幼儿园大班音乐教案（我们都是好朋友）含反思 .docx

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1、幼儿园大班音乐教案（我们都是好朋友）含反思（大班音乐教案（我们都是好朋友）含反思）这是优秀的大班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！一活动目的：1、学唱新歌（我们都是好朋友）。2、在把握歌曲旋律的基础上，根据图片的暗示把握歌词并主动匹配，演唱歌曲。3、努力用美妙的歌声来呼唤人们爱护大自然。3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4、培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。二活动准备：1、四张图片小兔、小鸟、小鱼、熊猫；小兔、小鸟、小鱼、熊猫的大自然家园被污染后的样子2、磁带、录音机三活动经过：1、老师出示动物图片，并提问黑板上都有哪些动物？小兔、小鸟、小鱼、熊猫它

2、们都生活在哪里？都吃什么？幼儿自由讨论，师小结幼儿讨论的内容师：可是，我们生活的这个地球上啊，发生了一些变化，让这些小动物的家园不再美丽了。让我们一起来看看到底发生了什么变化出示大自然被污染的图片图片上的大自然怎么样啦？为什么？大自然被污染了，由于人们不爱护环境2、幼儿理解并学习歌词师：大自然收到污染了，小动物的家园不再美丽啦，它们也都很难过、很悲伤，你们是不是这些小动物的好朋友啊？原不愿意帮助他们呢？那李教师这里啊，也有一群热心的小朋友，也很想帮助它们，让我们一起听听磁带里的小朋友是怎么帮助它们的。放磁带录音你们都听到了什么？歌中小朋友是怎么唱的？怎么帮助这些小动物的？绿草给小兔、蓝天给小鸟

3、、清泉给小鱼、森林给熊猫注：如幼儿没听清楚，师弹琴范唱，同时让幼儿熟悉前奏。3、学唱歌曲老师边指画边唱相应的歌词，速度放慢，整首教唱。幼儿学唱，老师重点纠正第三、四乐句的唱法，以及引导幼儿最后两句能开心地演唱。注：这首曲子前三乐句节拍型很类似，第四乐句和最后更美妙的跨度较大，且节拍型发生了变化，对幼儿的演唱构成了难度，能够用手势：下滑的动作，引导幼儿唱准。幼儿完好地演唱歌曲，老师可弹琴，可以放磁带让幼儿跟唱。幼儿熟悉歌曲后，老师可提唱歌时情绪上的要求前4句要优美，最后两句要自豪；可站起来唱，注意换气请唱得好、表现力强的幼儿上台唱。4、创编歌词老师引导：除了这些小动物以外，还能够有什么小动物也需

4、要我们帮助的。请四个小朋友前四句接唱本人创编的歌词，后两句齐唱。师弹钢琴，幼儿各自唱本人创编的歌词5、幼儿完好地表演唱6、小结四活动延伸：将幼儿心中帮助小动物的方法绘画出来。活动反思：活动开场老师唱歌曲时，旋律就隐约地展现出来了，在幼儿匹配歌词时，固然幼儿是在讨论、沟通，但老师弹奏的旋律间接地引起了正在操作的幼儿的注意，致使他们完成图谱后都愿意跟着旋律试着唱一唱，最后幼儿学会完好演唱歌曲后，也能听旋律自主演唱其他图谱。大班音乐教案（我们都是好朋友）含反思这篇文章共3400字。（大班教案（赛马）含反思）：大班教案（赛马）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿对中国民族乐器二胡有所认识，通过欣赏乐曲，知道乐曲的名称，初步理解乐曲的内容和性质，在感受歌曲（赛马）的基础上，理解歌曲意境，快来看看幼儿园大班（赛马）含反思教案吧。（大班教案（泼水歌）含反思）：大班教案（泼水歌）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能根据歌曲情节创编“高兴的动作，感受歌曲情绪，能以活泼有趣的歌声和形象的动作分角色表演，体验和同伴交换角色进行游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班（泼水歌）含反思教案吧。