幼儿园大班优质科学教案（蔬菜的造型）含反思 .docx

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1、幼儿园大班优质科学教案（蔬菜的造型）含反思 大班优质科学教案（蔬菜的造型）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿培养注意、观察、想象、创作能力和动脑、动手又动口的学习习惯，幼儿根据蔬菜的形态、色彩、利用切、接、拼等方法，制作本人喜欢的物品，能大胆地用清楚、连贯的语言讲述一段话，启迪幼儿从生活中发现美，快来看看幼儿园大班优质科学（蔬菜的造型）含反思教案吧。 【活动目的】 1、幼儿根据蔬菜的形态、色彩、利用切、接、拼等方法，制作本人喜欢的物品，能大胆地用清楚、连贯的语言讲述一段话。 2、培养幼儿的注意、观察、想象、创作能力和幼儿动脑、动手又动口的学习习惯。 3、启迪幼儿从生活中发现美。 4

2、、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。 5、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。 【活动准备】 1、ppt课件：巧妙的蔬菜造型 2、准备丰富的、形态各异的新鲜蔬菜。 3、塑料刀、垫板、橡皮泥、牙签、彩色纸、剪刀等。 幼儿园课件ppt课件（巧妙的蔬菜造型） 菜花 能变成 小绵羊 吗？ 【活动经过】 一、欣赏：巧妙的蔬菜造型 在欣赏中，让幼儿观察的蔬菜品种，经过观察后大家讨论，激发大家的制作热情。 二、引导幼儿观察、激发创作兴趣。 1、老师：教师给你们准备了这么多长像不一样的蔬菜，小朋友看一看、想一想、比一比。 用一棵菜和一棵菜拼在一起做什么？ 把一棵菜切割后可制作成什么作品？ 2、老师逐一出

3、示蔬菜，引导观察，产生灵感，进行创作。 三、操作活动 1、幼儿使用蓝子中的自然材料，辅助材料和制作工具，充分发挥想象，制作本人喜欢的物品。 2、启发幼儿制作： 小狗、小猫、帆船、男孩、女孩、火箭、汽车等蔬菜娃娃、蔬菜动物、蔬菜玩具。 可用红皮萝卜有叶茎的一头制作帽子或头和头发，利用蔬菜藕的横切面作花衣裳的装饰花纹等等。 四、展示作品并讲述。 将幼儿作品用投影仪放映出来，供大家欣赏。引导幼儿根据本人制作的作品，同伴的作品与同伴的多个作品组合讲述一段话或故事。 【活动延伸】 将幼儿的作品，放回到自然角中，供幼儿继续互相欣赏、观察。在游戏中可进行进一步的修饰。 活动反思： 我们教师去上课，往往预设得

4、很多，每个环节都巧妙安排，精心设计。然而正是这种课前设计，你在引领孩子们一个环节一个环节下去的时候，你或许还觉得是很巧妙，其实，这时候就容易发生一些缺乏和遗憾的地方。在课堂上，课程的资源是随时生成变化的，这是你在课前是无法预设的。一个教师假如没有擅长捕捉和运用这种及时生成的课程资源进行教学，而一味地把学生们领引进你课前预设的安排。你就会错过很多能够精彩的片段，你的课堂效率就会大打折扣。记住学生永远是学习的主人，课堂的主体，每一个都是活生生的个体。做得如此完美和简约，又是多么富有神奇的想象力。可是为了课堂的事先预设的延续下去。我并没有太多地关注这个作品。没有对孩子很好的赞扬和鼓励，而是让其他孩子去去给他建议怎样添加，让作品更美。我觉得这里的处理，我太注重课堂的预设了。 小百科：蔬菜是指能够做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。