幼儿园中班教案（手工项链）含反思 .docx

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1、幼儿园中班教案（手工项链）含反思中班教案（手工项链）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在粘贴时，能将各种颜色间隔开来，正确使用浆糊，学习将蜡光纸粘贴在“绳子上的技能，将做好的项链送给妈妈，培养幼儿爱妈妈的情感，快来看看幼儿园中班（手工项链）含反思教案吧。目的：1、学习将蜡光纸粘贴在绳子上的技能。2、在粘贴时，能将各种颜色间隔开来，正确使用浆糊。3、将做好的项链送给妈妈，培养幼儿爱妈妈的情感。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、能呈现本人的作品，并能欣赏别人的作品。活动准备：各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊、抹布活动经过：一、谈话引入今天是3月8日，你们知道是谁的节日吗？妈妈平常又要上班又要

2、照顾宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢？二、出示范样，引导幼儿观察这是我给妈妈准备的礼物，你们看看这是什么？你们知道它是怎么做的吗？三、老师示范制作方法：先拿一张彩条，抹上浆糊，将彩条粘在绳子上。再换一种不同颜色的彩条粘在绳子上，一个挨一个地粘，一直将绳子粘满。四、提出制作要求：轻轻地蘸浆糊，不要抹得过多，全部粘好后，将手在抹布上擦干净。五、幼儿操作，老师指导及小结师；小朋友想一想送给妈妈项链时准备跟妈妈讲一句什么话？六、互相欣赏本人制作好的项链。活动延伸：1、提供材料。在美工区中鼓励幼儿制作项链送给好朋友并讲一句悄悄话。2、沟通讨论：妈妈收到项链以后教学反思：本次活动的开展，以爱为情感线

3、让孩子通过各种形式的活动来认识了三八妇女节这一节日，怎样培养幼儿感受爱、学会爱、表达爱，引导他们知道：爱可以以通过另一种方式来进行表达，而不单单只是语言，这是我们需要考虑的。因而，我选择通过借助给妈妈做项链这一生活化情景化的方式，来告知幼儿另一种表达情感的方式。在这次活动中，我觉得运用给妈妈做项链这一活动充分调动了幼儿活动的积极性，在活动的经过中幼儿充分投入，每一个幼儿都能本人动手操作，体验快乐；活动后，将本人做好的项链送给妈妈，而且进一步感遭到与妈妈之间浓浓的爱，使幼儿已有经历、认识都得到了进一步的提升。小百科：项链是用金银、珠宝等制成的挂在颈上的链条形状的首饰，是人体的装饰品之一，也是最早出现的首饰。项链除了具有装饰功能之外，有些项链还具有特殊显示作用，如fo弟子的念珠与天主教徒的十字架链。