幼儿园中班社会活动教案（11只小猫做苦工）含反思 .docx

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1、幼儿园中班社会活动教案（11只小猫做苦工）含反思 中班社会活动教案（11只小猫做苦工）含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿理解违背禁令所造成的不良后果和遵守规则的重要性，观察画面禁令标志和场景，猜想情节发展的可能性，培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力，快来看看幼儿园中班社会活动（11只小猫做苦工）含反思教案吧。 【活动目的】 1、观察画面禁令标志和场景，猜想情节发展的可能性。(难点)2、理解违背禁令所造成的不良后果和遵守规则的重要性。(重点)3、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。4、培养幼儿英勇、活泼的个性。【活动准备】ppt课件。【活动经过】一、谈话导入，

2、引起兴趣。1、你们喜欢旅行吗，为什么?2、小动物也喜欢旅行，你们看!今天天气真好，谁出门旅行了?数一数有几只小猫?3、老师小结：11只小猫高高兴兴地排好队，出门旅游，他们会去哪里，看到些什么，可能会发生什么事呢?二、观看课件。片断(一)：摘花，重点观察、揣测小猫的心态。1、小猫们走呀走，来到花园里，花好多，真漂亮呀!其中一只小猫看到花园边上竖着块牌子，原来这是禁止摘花的标志。2、理解禁止的意思，红圈里面一杠这个标志表示禁止做任何事情的意思3、为什么小猫们看到牌子还要去摘啊?他们这种行为对吗?为什么?假如大家都乱摘花会怎么样?小结：随意乱摘花会毁坏我们的环境，所以大家都要遵守规则，使我们生活的环

3、境变得美丽又干净。片断(二)：爬树。1、小猫们继续往前走，来到了一棵大树下，队长讲 小猫们，在树下休息会，吃点点心吧 ，其中一只小猫发现了树边上也有一块标志，我们一起来看看是什么标志?2、这个标记是什么意思?他们看到这个标记心里会怎么想呀?3、到底他们会不会爬树，结果怎么样呢?我们一起来看看。4、小猫们爬上了树，吃起了点心，树被他们压的好疼呀，我们能不能像他们这样做呀?我们应该怎么做呢?5、你们猜猜看他们在树上会看到什么?片断(三)：进袋子、做苦工。1、他们看到一个大口袋，大口袋里面会是什么呢?旁边的标志又有一个标志，你们猜猜会是什么标志。2、看到这个标志之后，小猫们还会钻进去嘛?钻进去之后又

4、会发生什么事呢?3、小猫们为什么会被怪兽捉住呀?假如他们按标志的意思去做还会被捉住吗?小结：我想小猫们一定很懊悔它们当时的行为，假如它们当时都能遵守警示牌上的劝告，就不会发生被怪兽捉住的事情。那他们有没有办法逃出去呢?我们一起往下看。片段(四)：打败怪兽。这是什么标志呀?怪兽会进木桶里吗?片段(五)：回家。1、它们在回家的路上，看到了什么?它们是怎么做的?2、为什么这次，它们遵从禁止令的劝告呢?假如横穿马路，会发生什么事呢?3、小结：经过前几次违背规则，造成后果，它们经受了教训，所以在当它们来到一条宽宽的马路，看到路边竖着一块 禁止穿行 牌子，这时11只小猫都没有横穿马路，乖乖地爬上天桥，安安

5、全全地回到了家里。三、完好欣赏故事（11只小猫做苦工）。完好欣赏故事。温习故事中出现的标志，知道这些标志都是禁令标志。四、扩展联想。提问：讲讲生活中还见过哪些禁令标志?为什么要有这些标志呢?小结：其实，生活中有很多本人做的事情，也违背了一些规则，从今天起我们来比比看，看谁是个遵守规则的好孩子。教学反思：我以一个很有趣的故事情境贯穿活动，激发了幼儿学习的兴趣，活动设计有整体感。活动环节紧扣目的，把握目的把握得很好。充分开发利用教具，到达预期效果。符合大班幼儿的发展特点。所以刚开场幼儿介入的积极性都很高，但是，游戏时，由于老师对幼儿的要求只讲了一次，理解能力差的孩子对于游戏规则不太清楚，介入游戏的积极性不高。保育员扮演怪兽，几个胆小的女生由于害怕怪兽，不积极介入游戏。 小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据揣测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年(但未像狗一样完全地被驯化)。一般的猫:头圆、颜面部短，前肢五指，后肢四趾，趾端具锐利而弯曲的爪，爪能伸缩。夜行性。