高三班主任发言稿 .docx

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1、精品名师归纳总结高三后期班级治理的几点感悟仪陇二中刘海泉敬重的各位领导，各位老师：大家好！很荣幸能够在这里跟大家一起沟通班主任工作体会, 对我而言， 与其说是沟通，其实更多的是学习。从2021 年至今我已连续 9 年担任班主任工作 , 在这九年中，我兴奋过、苦恼过、既有胜利的欢乐，也有失意的痛苦。这期间，同学丰富了我的班主任体会, 学习了不少也体会了不少，今日在这里我就高三后期班级治理谈谈我的感悟，期望能起到抛砖引玉的作用， 不妥之处，敬请批判指正！一、“勤”字当头，“勤”是高三后期班级治理的核心高三后期班主任工作，重在一个勤字，由于高三后期同学有些疲乏，有些惰性，准时发觉同学存在的问题并矫正

2、需要班主任老师勤到位，因此我在班主任工作中坚持“三勤”原就。1、勤到位。古人云，其身正，不令而行。作为班主任，我深知班主任勤到位，可以给同学们树立良好表率，有利于提高同学到班自觉性，也有利于观看明白同学的思想面貌、情感状态、健康状况、个性特点等，据实情制定出切实可行的训练方案，对班级新显现的不利因素能随时予以详细的引导和掌握。学期初，连续两天早自习，我发觉班上一位同学到教室都较晚，而且 上课精神状态不佳，综合分析后，我认为他应当是有没交，晚上在偷偷可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的玩嬉戏，于是当天晚上十二点我再次到宿舍查看，果不其然发觉他床位有柔弱的灯光，他正在酣畅的打嬉戏。事

3、后我严格的批判了他，同时也动之以情的开导他。这些琐碎的工作尽管牺牲了自己的一些休息时间，但最终让更多的同学养成良好的学习习惯。2、勤沟通。在明白同学的过程中， 勤于与同学交谈可补偿眼观之不足， 拓宽获得同学信息的渠道。例如，在上学期一次考试后，我观看到班上马茵 同学心情低落，学习积极性有所下降，当天晚自习我就叫她到办公室谈心， 开头她什么也没说，我也就主观的认为她是由于这次考试成果有所下降而情 绪低落，于是我就环绕学习给她说了很多，给她鼓劲。其次天早上，我一到 教室她就找到我，这时我才知道真正的缘由是和她相处得最好的两个室友疏 远了她，她才有这样的表现，而且她仍反映近期班上女生相互之间有很多小

4、 摩擦。获得这一重要信息，我赶忙利用班会时间，细心组织了一堂学会交 往主题班会课，用事例让同学们学习人际交往的方法, 充分熟悉到有效处理人际关系的重要性、 。渐渐的，同学关系融洽了、班级凝结力增强了、同学们的学习劲头更足了。3、勤沟通。古人说，单丝不成线，独木不成林。一个班集体的治理， 非班主任一人之力，只有班主任和任课老师团结一样，齐心协力，形成默契的协作，对工作方案有一个统筹的支配，工作起来才能有条不紊，治理工作也才能到达预期成效。因此，我积极主动的与各科老师去和谐、去沟通，每次测试或考试终止之后，我都准时与科任老师沟通沟通，时刻关注并明白同学各科的学习状况，总结分析每次考试成果，确定好优

5、生的培育目标和差生的转化目标。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结在和老师、同学沟通的同时我也留意与家长的沟通。沟通中不光明白同学的家庭情形、同学的性格特点，更重要的是告知家长同学近期的学习生活情形，教给家长与子女的沟通方法，让家长和我一起合理关爱同学。二、关注同学心理健康，积极面对高考高考既是打学问战也是打心理战，越是接近高考，培育良好学习心态愈更关键。心态好才能学得好、发挥得好。因此我把调整同学心态做为后期工作的重点来抓。在详细的工作中，我留意解决好同学的三种思想状态 。1、过度焦虑过度焦虑是大多数高三同学存在的思想与心理问题。高考究竟是人生的一大转折点，面对这一重要关头，他们

6、吃无味道，睡不香甜，心里着急反常，心情简洁兴奋。想看书，又看不下去。想休息，又安不下心来。要抓住一模、二模考试这些关键期做好充分的思想工作，既要面对全班鼓励士气， 更要个别谈心，以对症下药。既对同学指出焦虑是正常的，也要指出只在心里着急是没用的，关键是尽量保持平常心，拿出实际行动来。南充一模之后我发觉黄丹丹学习不在状态，心情急躁，于是准时找她谈心。她说：“自从升入高三后爸爸妈妈要求我争取考上重点高校，老师也把我当成班上的主力，赐予很高期望，我自以为自己也很不错，但最近的几次考试很不抱负，开头疑心自己的实力，一上课就头痛，走神，遇到难题更是恐慌，晚上也睡不着，成果也有所下降，看到同学成果超过我，

7、我很担忧自可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结己成果下降被别人瞧不起，辜负了父母，老师的期望。 ”我仔细分析了他的心理问题，一是她把学习目的简洁看作是为了考试， 将考试成果作为衡量自己一切好坏的唯独标准。二是家长和老师的期望给了她无形的压力。三是应挫意识与应挫才能不足。我做了如下工作：一是帮忙她正确熟悉考试焦虑，考试目的，他人评判。焦虑程度过轻， 过重都会使学习效率下降，适度的考试焦虑才有利于学习。考试是考查自己过去学习情形，考得好不好并不能说明一切，即使反映了一些问题，通过总结体会教训，补偿缺漏，一次考试挫折也可以成为进一步提高自己的基石。二是给她介绍了一些克服焦虑的技巧，如以积

8、极的自我示意挑战焦虑心情。 积极参与课外活动，学会与人沟通，营造良好的人际关系。三是结合详细科目和她一起探讨学习方法，帮忙她查找适合自己的最正确学习方法，调整学习时间支配。四是与家长取得联系，让家长多同她沟通沟通，从外界为她减压。这样多管齐下很快让她走出了阴霾，人活泼了、精神焕发了，学习的积极性更加剧烈了，在南充二模中又找回了自信。2、自暴自弃这是指一些自感成果很 差 ，自甘落后、不思进取的同学。这部分同学虽为数不多，但班班都有，班主任不能无视，更不能因其是 丑小鸭 而不闻不问。假如说对过于自信的同学要多泼点冷水以促其清醒，那么，对这些后进生，就要多一点关怀、多一点偏爱。要为他们点一把火，以暖

9、其心房。要尽量发觉他们身上的闪光点，尽可能多的与他们个别谈心。同时，要发动班可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结干部从生活到学习，全面的关怀、帮忙他们。我班有个名字叫纪灵程的同学，家庭贫困，学校时母亲生病去世，失去 了母爱，对生活灰心扫兴，在学校爱玩，打嬉戏，学习不积极，常常不完成作业， 高三上期收他时他就想退学， 经过我及家人劝告， 返校读书， 经过同学，老师，家长及我的关怀帮忙，学习有所进步，近期精准扶贫，我 主动挑选了他，通过沟通第一让他熟悉到自己的境况，告知他“没伞的孩子 应当快跑”，只有通过自己的努力才能转变现状。其次在学习生活中帮忙他树立正确人生抱负目标，让抱负、追求鼓

10、励他前进。这样在不知不觉中促使他们心灵明净，心性高远，学习成果也就直线上升了。3、过于自信班内有些同学凭自己有点 实力 ，就自以为是、 盲目乐观， 久而久之， 他们就自认为举世无双而目空一切。这主要存在于部分 尖子生 中，这种思想危害极大， 常使人自我满意、 裹足不前、不思进取， 导致成果大幅度下滑， 同时仍会给其他同学的学习带来负面影响。对这些同学，班主任不能睁一只眼闭一只眼，放任自流，更不能因其成果好而加以庇护。我们要帮忙和引导 他们正确熟悉自己，对待自己。既要看到自己学习上的优势，又要看到自己 其它方面的不足。训练他们熟悉到“山外青山楼外楼”，在班级、学校是学习尖子，在全县、全市就不肯定是尖子。在浩渺的学问海洋中，自己的成果 更是微不足道的。从而使他们排除优越感，在任何情形下都虚心谨慎，积极 进取。总之，班主任的工作千头万绪，班主任的治理要尽量“抓到微小处，落可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结在实效中”，做到眼细，心细，腿勤，嘴勤，才能使班级治理见成效。以上， 只是我个人班级工作中的点滴做法，不当之处，恳请各位领导、老师批判指正。最终我希望大家身体健康，工作开心！可编辑资料 - - - 欢迎下载