幼儿园大班数学课教案（9以内加减）含反思 .docx

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1、幼儿园大班数学课教案（9以内加减）含反思（大班数学课教案（9以内加减）含反思）这是优秀的大班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、根据物体的不同特征编出引用题，并列出算式。2、初步理解加法交换律。3、激发幼儿合作能力与判定能力。4、能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。活动准备：1、小兔漂亮的房子。2、ppt3学具：操作材料、相关音乐。活动经过：一、温习稳固以前学过的内容。数学儿歌导入活动。我问你答的形式。一起拍手讲儿歌(小朋友我问你4和4合起来是几，幼儿回答：教师告诉你是4和4和起来是8)二、展示挂图。小兔妈妈买了一件漂亮的新房子，小兔非常喜欢。(教案.出自：

2、*老.师教案网.)妈妈讲了假如你闯过这几关才能够住进去，小兔请我们小朋友来帮助闯关。1、用破解密码来温习稳固以前学的数的组成。第一关用破解密码方法打开门锁(破解密码第一个数是4和4合起来的数;第二个数是2和5的数，第三个数是比8少1得数;第四个数是比7少2得数。)。2、第二关探究活动。小兔墙上有一幅画上面有一个苹果树，树上有9个不同的苹果，让幼儿看着苹果不同特征编应用题。请幼儿仔细观察，说说画面上是什么东西启发幼儿分析、从不同特征进行分类编出9的应用题，并列出算式。3、第三关游戏活动：数字宝宝找家稳固9的加减。这些可爱淘气的数字宝宝出去游玩，结果迷路了不知道本人的家在哪里，请我们小朋友帮助送回

3、家。他们的家在哪里呀，他们家房子上有一个算式，算式的结果就是相对应那个数字宝宝，也就是数字宝宝的家。当音乐响起时，大家把他们送回家。4、第四关幼儿操作练习。小朋友帮小兔把这些操作练习解决了。启发幼儿根据画面内容从不同角度观察按特征列算式如：花朵的大小、颜色、形状、方位特征进行分类并列出算式。最后幼儿讲述本人列的算式，结束本次活动。活动延伸：在家玩拍手游戏。教学反思1、备课时，我考虑到假如直观的教孩子，孩子肯定接受不好。根据孩子的学习特点和个性特点，课堂上，我会运用活动教学法、图片教学法、问题教学法、多媒体教学法，充分调动孩子的学习积极性，这样寓教于乐，孩子就会在不知不觉中学到知识。2、在活动经

4、过中，通过唱歌、拍手、展示图片，让孩子观察、辨别、叠加，直观明了，通俗易懂，孩子容易在游戏中把握知识，学到知识。还有，提几个简单明了的问题，让孩子考虑，培养孩子解决问题的能力。3、多媒体展现鲜艳、美丽的花朵，符合幼儿认知的特点；图画直观、多样，幼儿观察、识别、考虑，符合幼儿认知、智力发展的特点。4、从这个教学设计来看，我觉得目的设计合理，教学策略安排得当，教学经过有条不紊，一步步实现目的。5、不到之处，还请各位多多指教。大班数学课教案（9以内加减）含反思这篇文章共3090字。（大班教案（=）：大班教案（=）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿正确比拟不同物体之间数量的多少，并用“、“、“表示数量关系，认识“、“、“，理解它们的名称、含义，快来看看幼儿园大班（=）教案吧。（大班教案（长方体）含反思）：大班教案（长方体）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿能在活动中培养本人的观察力以及初步的空间想象力，通过活动，能正确地认识长方体的名称及特征，使在探索活动中提高对认识立体图体的兴趣，快来看看幼儿园大班（长方体）含反思教案吧。