小班教育随笔大全（抽点时间陪陪您的孩子） .docx

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1、小班教育随笔大全（抽点时间陪陪您的孩子） 这是小班教育随笔大全（抽点时间陪陪您的孩子），是优秀的小班教育随笔文章，供教师家长们参考学习。 1、小班教育随笔大全（抽点时间陪陪您的孩子） 年轻的父母们，当您结束了一天繁忙的工作后，又忙完了家务之时，您有否想过要抽一点时间陪伴您的孩子? 曾有个小男孩在他生日时，父母问他最希望得到的礼物是什么，孩子天真地回答：“我最希望爸爸天天能陪我玩一会儿。短短一句话，道出了孩子渴望成人给予关心，了解的迫切心情。 假设家长能抽点时间与孩子讲讲话，和他一起游戏，将会给孩子带来莫大的欢乐。和孩子一起活动的内容是很丰富的。如给孩子讲笑话、讲故事、猜谜语，和孩子一起看有趣的

2、图书、下棋、搭积木、拼图，问问孩子在幼儿园的情况，喜欢的东西等等。这不但能加深父母与子女之间的亲情，享受天伦之乐，还能够发现孩子的长处和缺乏，以培养孩子良好的个性和行为习惯。 家长们，请您天天抽出一点时间陪伴您的孩子吧! 2、小班教师教育随笔（用一颗童心陪孩子看世界） 孩子的世界是五彩缤纷的，是天真烂漫的，是虚拟的也是真实的。在他们的眼里，花儿会笑，鸟儿也会哭。拿着一根小棍子，他会告诉你，他正做飞机在天上飞;故事里讲挂在树上的毛毛虫以为要被小鸡吃儿哭泣，他们也跟着流泪;太阳落山时由于他又在跟我们捉迷藏。作为孩子的父母，不仅仅是要让孩子吃好穿暖，也不仅仅是教孩子数数，念儿歌，背唐诗，认识一些花草

3、树木，了解一些虫鱼鸟兽。更重要的是，保持一颗童真的心，和孩子一起跳动，通过孩子的眼睛，陪他们一起看世界!3、小班教育随笔记录（怎样看待小班的孩子？） 这正是培养自制力、忍受力的时期。尽管如此，有的孩子仍然会有很多要求，不合已意就会发生吵闹。如孩子不听话，该怎么办呢?悄悄话 孩子不听话时，就凑到他耳边低低讲几句话，提醒提醒他。有时这种悄悄话能收到意想不到的效果。讲道理对于3岁多的孩子的要求，与其不分青红皂白一律拒绝，倒不如把理由、原因好好讲给他听，反而能使他平静下来。转移注意力将孩子的注意力引向别处，如他高高兴兴地去了，就大大表扬一番。3岁儿好戴高帽子、爱奉承，刚刚还在又吵又闹，只要一表扬，马上

4、就高兴得笑起来，欢欢喜喜地去干其他事。呵斥要有方人们常讲，呵斥孩子要有方;要有一致性。孩子做了同样一件事，妈妈责备，而奶奶却称赞;或有时呵斥一顿，有时却听之任之。这种没有一致性的呵斥法，会使孩子无法具有一定的价值观，不仅缺少正确的行动准则，而且会学会察言观色行事。 孩子淘气并不一定就坏 但那些有可能发生危险的淘气行为或损害别人的做法则必须予以严厉责备、教训。当妈妈的不是圣人，不可能保证一直冷静地对待孩子，有时免不了要动怒。该呵斥的时候，是冷静地呵斥，还是感情用事般的责骂。因事态及呵斥的人的不同而有所异，感情用事般的责骂并不能讲不好。但是，如没有一致性，则事情就不好办。3岁的孩子尚不知好歹、不明

5、善恶，对于小孩子来讲，区别善恶好歹的基准全在于妈妈骂不骂而这种基准是不能因妈妈本人的好恶而定的，必须根据社会的规律行事。 体罚对于1、2岁的孩子姑且不管，但对于3岁以上的孩子来讲，反而会导致产生攻击心理。孩子满3岁以后，已经能听懂大人的话，除十分情况外，一般不能遇事就打，实行体罚。十分是3岁儿最能模拟大人的行动，经常挨大人打以后，见到小朋友也会学着大人的样子出手打人，进而会变成一个爱打架的淘气鬼的 4、小班上学期教育随笔（小班的孩子有了竞争意识） 今天升好国旗后，我们所有的班级一起集中在操场上进行流动红旗的颁发，对于我们小班来讲这是第一次，以前从来没有经历过，感觉很新奇。排队在那里的时候，他们

6、的小眼睛一直瞧着前面，心里肯定会在想，这么多人在一起到底要干什么呢?知道张教师要颁发红旗时才明白，原来今天要给我们小二班一面红旗。看着我们小班的小朋友在那里拿旗拍照时，我们在一边观看的教师，发现这些孩子经过三个月的锻炼学习，真的是长大了，站在那里真是有模有样。 从我的观察来看，有部分孩子明白这面红旗的存在意义，还有大部分的孩子还是无所谓的态度，不是十分关心这面红旗，回到教室后很快就忘记了。我为了让这面红旗更有意义，就成心在孩子面前，拿着红旗让它飞啊飞啊，引起孩子们的注意，他们发现以后都笑了，觉得很好玩，我就问孩子们：“你们笑什么啊?他们就实话实讲：“由于教师让红旗飞了，像飞机一样。我怕紧接着又

7、问：“你们知道为什么红旗会飞到我们小二班来而不是飞到小一班呢?我听到的有趣回答是，有孩子讲由于我们小二班的门开着，所以红旗就飞进来了，听完后，我就捂着肚子笑了，这些孩子太可爱了，能够想到这方面真是佩服。但我没有让笑声持续很久，我马上严肃的讲：“那是我们小二班小朋友一起努力得来的小红旗!红旗上面写了文明礼仪好宝宝，你们知道那是什么意思吗?这个时候小朋友的话匣子都打开了，有的讲由于我们小朋友很乖，有的讲我们上课举手发言了等等理由，但是没讲到点上的，于是我只能给孩子们解释什么是文明礼仪好宝宝，小朋友理解了以后，都开场这儿讲你好，那儿讲你好，互相之间都在打招呼，都很高兴能拿到这面红旗。除此之外，我还和

8、小朋友讲了，不仅有文明礼仪宝宝，还有课堂纪律宝宝和 环境卫生宝宝，小朋友假如不加油，小红旗下次就飞到别的小班里去不回来了，小朋友们就像是心爱的玩具要被抢走似的，纷纷举手讲要怎样做个好宝宝，那些不好缺点要怎么改正，个个都表决心要把小红旗永远留在小二班。并且我和孩子们讲，下次把纪律宝宝也请进我们小二班，让我们也成为纪律好宝宝，小朋友都很有干劲，马上个个都坐得端端正正的表现给我看。 看到孩子有了竞争的意识，讲明孩子们长大了，懂得要积极向上获得更好的表现，那就是一种进步。我也会和我的孩子们一起努力，我相信他们会有进步会有成长! 5、小班教育随笔大全（浅谈小班幼儿绘画兴趣的培养） 标签：老师 活动 小游

9、戏 游戏幼教精华资讯 免费订阅 导读：兴趣是最好的教师，只要幼儿有绘画的兴趣和热情，辅之以老师的循循善诱、正确引导，即使是小班的孩子，也能画出最新最美的图画。 绘画是幼儿爱好的一种艺术活动.手拿五彩画笔，在画纸上大胆涂鸦、尽情作画，让幻想中的世界在本人的笔尖变为现实，是何等美妙!然而，学龄前期儿童的心理活动带有很大的不稳定性，而小班幼儿对绘画的兴趣又是很随意、很短暂，需要老师因势利导、加以强化。那么，我们应该怎样培养小班幼儿的绘画兴趣呢? 一、提供刺激激发幼儿的绘画兴趣。 儿童的视觉发展与丰富多彩的环境刺激有很大关系。老师能够利用实物、图片、幻灯、多媒体等多种形式，刺激幼儿的视觉神经， 激发孩

10、子感受知事物的兴趣，唤起他们绘画的愿望。如：经常带领孩子走进大自然，从不同的视角去欣赏花草树木、山山水水、人们活动，从大自然这幅美丽的画卷中，激发他们描绘自然万物的兴趣。再如，在活动室的各面墙上画上大型的童话故事，在每扇门或窗上张贴颜色鲜艳、富有动感的广告图，欣赏动画片里的巧妙世界，给幼儿带来丰富的视觉感受，使他们产生绘画表现的冲动。 二、创造条件诱发绘画兴趣。 在绘画活动中，总有个别幼儿要么一笔不画、要么乱画一气，有的甚至会讲：“教师，我不会这主要是他们习惯于依靠成人的帮助，缺乏自信。面对这些孩子，要多组织一些有趣的、有意义的活动，创造条件让他们消除恐惧心理，诱发绘画兴趣。 对于胆小不敢多画

11、的幼儿，在作画经过中找出有趣的地方，通过情景式语言步步诱导，帮助他们逐步丰富画面。如：在画“好吃的苹果时，有的孩子只画了一个大红点，依稀像个苹果，我马上加以赞扬：“苹果真大呀，可是太少了，能多画几个给教师尝尝吗?当孩子们争先恐后地手捧画有好多苹果的画儿向我走来时，我趁势又讲：“苹果真多呀，太好了!要是能把教师和小朋友吃苹果的样子画进去，就更好了!孩子们连连点头。当看到他们时一步大胆表现时，我不断地用诙谐、夸大、指向性强的表扬语不断鼓励他们，一幅幅“苹果丰收、吃苹果、运苹果的画面跃然纸上、生动有趣。 三、学画于嬉巧妙组织绘画活动。 游戏是幼儿最喜欢的活动。由于小班的孩子年龄小，自己意识发展水平较

12、低，幼儿会以为生活中的玩具、树木、小草等跟他们一样是有生命和感情的，即“物我同一性。老师应顺乎幼儿的心理特征，采用游戏的方法进行教学。例如：我教幼儿用两个圆圈画小鸡，但有的幼儿往往将圈与圈分得很开。这时若告诉他们小鸡的头和身体分开了，会非常疼的，会哭的，孩子很快便会把它们连在一起。 小班幼儿的思维尚处于直觉行动阶段，注意力易分散，很难坚持画一个主题。这时，老师可巧妙地将游戏和绘画活动结合起来。如：画“栅栏时，我利用“狼和小羊的游戏，带孩子们在操场上自由自在地玩着。玩累了，我讲：“肚子饿了，哪有青草呀?孩子们手拿粉笔，手忙脚乱地在地上画着青草。吃饱了，散步时，我讲：“不好了，大灰狼来了，怎么办呢

13、?引导孩子们趴在地上画竖线做栅栏。一会儿，我讲：“栅栏太矮了，大灰狼会跳进来的。幼儿就画长竖线。我又讲“哎呀，这儿有个洞呢，大灰狼会钻进来的。幼儿就拼命画，画得又多又密。在这一经过中，幼儿自始自终兴趣盎然，最大程度地激发了他们绘画的热情和关注周围生活的兴趣。 四、赏画于趣保特幼儿绘画兴趣。 由于幼儿的空间、时间知觉不完善，思维不受局限，有时全凭个人喜恶，故在绘画中常会出现一些有趣的现象：人头比身体大;天空飘着雪花，身上穿着裙子;花儿比树高，蜗牛长出了翅膀幼儿在绘画中出现的与现实生活错位的现象，作为老师不应少见多怪、立马打断，而是以儿童的目光来看它们，倾听幼儿的奇思妙想，了解孩子们的心声。作为老

14、师，不应只看重幼儿绘画的结果，更应重视幼儿在作画经过中享遭到的快乐与知足。在幼儿获得愉悦和知足感的同时，适时指导他们学习一些绘画技巧，认知相关事物的特征。只要这样，才有可能使他们的绘画兴趣持之以恒，绘画技能逐步提高。 兴趣是最好的教师，只要幼儿有绘画的兴趣和热情，辅之以老师的循循善诱、正确引导，即使是小班的孩子，也能画出最新最美的图画。 6、小班教育随笔（爱陪画的孩子） 儿童个案爱陪画的孩子儿童个案爱陪画的孩子儿童个案爱陪画的孩子儿童个案爱陪画的孩子儿童个案爱陪画的孩子儿童个案爱陪画的孩子儿童个案爱陪画的孩子儿童个案爱陪画的孩子儿童个案爱陪画的孩子 每个孩子都有他们各自的学习方式，只要允许他们

15、根据本人喜欢的方式去学习、操作与探索，孩子的学习才是主动的，学习的效果才是积极、有效的。我们的教育才是真正做到了尊重幼儿。 我们小班有个孩子叫康康，他在绘画活动中表现特殊：每当教师讲解完作画要求，孩子们兴致盎然地开场画画时，只要康康呆坐在那里一动也不动。教师上前询问时他总讲：“我不会画，教师帮我画。前几次，我总以“你看别的小朋友都是本人画的，康康也要本人画，好吗?来回答他。结果就以不画告终，而当他看到别人漂亮的画时又好生羡慕。就这一情况我进行了分析：康康固然年龄比同龄幼儿小一些，但他在智力、动手能力等各方面学习能力都不落后于其他幼儿。他不是不会画画，也不会画不好，关键在于他对绘画缺乏自自信心。

16、找到了问题的症结，在组织绘画活动时我改变了策略：当康康再次要求教师帮他画画时，我就对他讲：“来，教师陪你画。于是，我一边握住他拿笔的手，一边则用语言鼓励他(他运笔时我的手不用力)：“小手握住笔，眼睛看好，用点力变(画)!变(画)!变(画)!看漂亮的饼干(或其他物体)变出来了! 初次看到本人也能像同伴一样画出东西来，康康感遭到了成功喜悦的快感他大声地哈哈笑了起来。我也从他的笑容里看到了他对画画的自自信心萌芽。以后，康康就不再要求教师帮他画画了，我根据上面的方法陪他画了一段时间后，便开场培养他独立作画的习惯(绘画时不用教师陪在身边)。如今康康对画画已有了较浓的兴趣，能像其他小朋友一样充满自信的画画

17、了。康康的改变让我从中遭到了不小的启发：当幼儿在集体活动中有特殊的行为表现时，老师要擅长去发现，及时分析情况，采取措施给予相应的教育，这将在无形之中使幼儿遭到支持与鼓励，培养孩子对活动的自自信心和积极性。让孩子得到良好的发展! 7、小班下学期教育随笔（小班的孩子喜欢角色游戏） 菜场开业了，营业员们开场大声的吆喝：“谁要来买菜，谁要来买菜，快来买菜呀!吆喝声引来了很多顾客，大家都挤在菜场前买菜。过了一会，来菜场买菜的人一个都没有了，营业员们只要本人摆弄着各种材料，陈浩然拿着一个茄子放在嘴里咬了起来，贝贝则一会摸摸青菜，一会看看小螃蟹，刘文琪则忍不住了，一个人偷偷地跑到了娃娃家，玩起来娃娃家的锅子

18、，我看见后，马上就找到了刘文琪，把他叫回了菜场，固然一脸的不情愿，但是还是跟着我回到了他本人的岗位上。可是过了一会，我又看见刘文琪偷偷地来到了点心店，玩起来橡皮泥。 小班的孩子喜欢角色游戏，所以他们对于游戏的热情还是比拟高的，当游戏开场的时候，介入的人很多，他们就会觉得很好玩，当游戏出现冷场的时候，自制力强的幼儿能学习控制本人，但是就如刘文琪之类，自制力比拟差的孩子，他们就会注意力转移，去寻找其他游戏。当出现这种情况的时候，老师能够作为游戏的角色(顾客)介入到游戏中，调节游戏冷场的情况，在游戏中还能够让菜场的营业员们学习整理游戏材料，这样就能够转移幼儿的注意力，当没有客人光临的时候，让营业员们

19、有事可做。另外在游戏之前，老师能够重点要求幼儿明确本人的角色，不随意走动。8、小班教育随笔大全（抽点时间陪陪您的孩子） 年轻的父母们，当您结束了一天繁忙的工作后，又忙完了家务之时，您有否想过要抽一点时间陪伴您的孩子? 曾有个小男孩在他生日时，父母问他最希望得到的礼物是什么，孩子天真地回答：“我最希望爸爸天天能陪我玩一会儿。短短一句话，道出了孩子渴望成人给予关心，了解的迫切心情。 假设家长能抽点时间与孩子讲讲话，和他一起游戏，将会给孩子带来莫大的欢乐。和孩子一起活动的内容是很丰富的。如给孩子讲笑话、讲故事、猜谜语，和孩子一起看有趣的图书、下棋、搭积木、拼图，问问孩子在幼儿园的情况，喜欢的东西等等

20、。这不但能加深父母与子女之间的亲情，享受天伦之乐，还能够发现孩子的长处和缺乏，以培养孩子良好的个性和行为习惯。 家长们，请您天天抽出一点时间陪伴您的孩子吧! （小班体育随笔3篇）：小班体育随笔第1篇 本月我们幼儿园组织了全园老师体育观摩活动，给我们带来了丰富多彩的幼儿体育活动。活动的多样性、形式的灵敏性、游戏的趣味性等等，使我很有感触。 （幼儿园老师教育随笔40篇）：幼儿园老师教育随笔40篇第1部分 1、擅长观察，给家长一份放心 作为一名合格的幼儿教师，在生活中关注幼儿的各种表现，是非常正常的事情，十分是孩子忽然哭时，很多时候孩子 （小班教养随笔13篇）：第1篇小班教养随笔 一个人的教养这件事真的要从小就开场培养，长大后乃至成人才会自然而然地流露出正确的行为规范。中国学前教育网我今天给大家带来美国父母网站总结发表了25条注意事项，只要孩子在九岁前学会这些