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1、最新小学语文教学论文,小学语文论文：诗凭画意情更深小学语文教学论文小学语文教学论文,小学语文论文：诗凭画意情更深唐代著名诗人王维，是我国盛唐时山水田园诗派的代表人物。王维有很高的艺术成就，他的作品一直为历代文人墨客所推崇。特别是宋代以来的文人在评价王维诗歌的艺术特色时大都沿用苏轼“诗中有画”的论点。但王维的诗为什么“诗中有画”？是怎样做到“诗中有画”的？就他的使至塞上，我谈如下几点看法： 一、散点透视，多重空间的章法 王维善于用形象思维去塑造艺术形象，同时，他更善于在诗中开拓美好的艺术境界。他的每一首诗都有一个画面，而且每个画面都很讲究“经营位置”，画面章法得当，自成格局，很少有雷同之处。 使

2、至塞上一直被选入初中语文课本，每次教学时都有一种胸襟开阔、气势磅礴的感觉。一边读一边会觉得有一个无限广阔的天地。为什么短短的四十字竟能产生这么大的神奇作用呢？我认为作者除了在首联“单车欲问边，属国过居延”和尾联“萧关逢候骑，都护在燕然”两联中叙述了他出使边塞的始末外，他还着力在颔联和颈联中放开手笔，驰骋神思，以豁达大度的胸怀和雄健粗放的笔墨，为祖国大西北的壮丽河山做了传神的写照： “征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。” 作者首先从俯视蓬草，仰望归雁的艺术形象入手，为我们树起了一个顶天立地的自下而上的高耸的空间。接着又以浓重而酣畅的笔触，横向展示出一个遥望大漠的大跨度的左右空间。随

3、后又斜刺里穿出一条大河，曲折明灭地消失在遥远的落日天际。于是作者又为我们创设了一个通往前方的纵深空间。至此，作者从上下、左右、前后三个方位上为我们开拓出一个广阔无垠的视觉天地。像这样一种空间广阔的诗的画面，在王维的作品中还可以举出一些来，其中以终南山和汉江临眺较为突出。 二、象形赋彩，画龙点睛的工力 王维不但在用文字组织画面上有极强的布局能力，而且在用文字象形赋彩，画龙点睛的工力上也有独到之处。在他的笔下之所以能产生许多千古绝唱的名篇，与他长期以来审象求形，随类赋彩的扎实的绘画基本功训练是分不开的。在王维的诗中，同样是写山，就有“郢路云端回，秦川雨外晴”的高山，有“野草蒸发好，谷鸟一声幽”的深山，还有“千里横黛色，数山出云间”的远山；而同样是写水，就有“树色分扬子，潮声满富春”的大江大湖，“漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇”的小溪小河，还有“家住水东西，浣纱明月下”的清泉浅滩。这一山一水、一草一木，不但形象鲜明，而且字字句句皆出常境，从来不以险以怪耸人视听。 王维既能在诗中创造优美的艺术形象，又能根据不同类的形象施以不同的色彩 推荐访问:画意更深语文论文小学语文教学论文小学语文论文：诗凭画意情更深小学语文教学论文小学语文论文诗凭画意情小学语文教学论文题目大全 第 3 页 共 3 页