幼儿园中班月亮姑娘做衣裳教案反思 .docx

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1、幼儿园中班月亮姑娘做衣裳教案反思 （中班月亮姑娘做衣裳教案反思）这是优秀的中班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班月亮姑娘做衣裳教案反思！ 1中班语言教案（月亮姑娘做衣裳）含反思活动目的： 1、理解故事内容，进一步了解月亮的变化经过，知道月亮天天都有变化。2、学习故事中优美的语言，并根据故事展开丰富的想象。3、愿意分角色表演简单的故事情节。4、能分析故事情节，培养想象力。活动准备：图片，月亮变化图4张：眉毛、镰刀、小船、圆盘，衣裳图，裁缝师傅图片，皱纸、剪刀、糨糊等，故事磁带，录音机活动流程：一、谈话导入，引出月亮做衣裳的课题。1、你们见过月亮吗？你见过的月亮是怎么样的

2、？它们像什么？2、你们见过的月亮它怎么不一样呢，有的弯弯的，细细的像眉毛，有的像小船，还有的像圆盘，假如有一天月亮姑娘想做衣裳了，那会发生什么事情呢？让我们一起来听听（月亮姑娘做衣裳）的故事。二、结合裁缝师傅，月亮变化图和衣裳变化图，分段欣赏故事。1、月亮姑娘长得怎么样？为什么要做衣裳？能穿上衣裳吗？为什么？2、看来裁缝师傅得给她重做一件，让我们接着听 这次她能穿上吗？为什么？3、假如裁缝师傅再给她做，你们猜会成功吗？为什么？那让我们接着听 有成功吗？三、结合图片，完好欣赏故事。师：小朋友们，月亮姑娘做成新衣裳了吗？为什么会这样？让我们仔细来听听这个故事吧！提问： 为什么月亮姑娘做不成新衣裳？

3、四、活动延伸 月亮姑娘做衣裳师：原来月亮姑娘天天都在变化，所以穿不上合身的衣裳，可是她不穿衣裳晚上出来会冷呀，你们想个办法帮她做件衣裳好吗？反思：这是一个穿插着科学常识的语言活动。目的在于通过语言和描绘了解月亮每月的阴晴圆缺，同时增加孩子们的词汇量和语言组织能力。完成这次活动后，我对本次活动有了下面几点反思。1、语言活动的准备不够充分。本次活动的准备工作除了我们平常的一些教用具，还有一个重要的部分，就是在课前观察月亮的变化。但由于日常生活的一些安排和我的疏忽，使孩子们对月亮的变化不是很了解。印象只停留在前一天观察过的 弯弯 的月亮。因而在课堂中，对于 弯弯的月亮像眉毛，像小船 很能理解。但是对

4、故事后半段圆圆的月亮那理解却乏善可陈。2、太注重描绘与原文的一致。在让孩子们复述故事的环节中。我请庆庆到台前来讲。在这中间，庆庆多处地方用了本人的话，但语言组织的并不是特别合语法。我立即引导他根据故事原文讲下去，当时，并没有觉得不妥。但事后回想，即便孩子在复述故事中出现了不符合语言习惯的句子，我们也应当好好鼓励他，让他用本人的话讲下去。2中班教案（月亮姑娘做衣裳）含反思 活动目的： 1、理解故事内容，初步了解月亮的变化经过，知道月亮天天都在变化。 2、敢于在集体面前大胆地表述月亮变化的语句。 3、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。 4、能平静地倾听别人的发言，并积极考虑，体验文学活

5、动的乐趣。 活动准备： 1、课前观察月亮。 2、童易软件。 3、月亮变化图片。 活动经过： 一、导入 1、以猜谜形式引出月亮。 师：你看到的月亮是什么样的呢？ 幼儿自由回答老师引导他们讲出 弯弯的 圆圆的 等词语。 2、有一天，天气冷了，月亮姑娘想做件衣裳，不过，月亮姑娘做衣服时，发生了一些事情，你们想不想知道发生了什么事情吗？想好，让我们一起来听一个故事，故事的名字就叫作（月亮姑娘做衣裳）。 二、幼儿完好欣赏故事 老师提问： 1、月亮姑娘做衣裳时，发生了什么事情呀？幼儿根据所听的故事内容，自由回答 2、月亮姑娘为什么穿不上合身的衣服呀？幼儿自由回答，引导幼儿用完好句回答。老师总结：由于月亮姑

6、娘天天都在变化。 三、结合月亮变化图，分段欣赏Flash故事 T：月亮姑娘究竟是怎么变化的呢？让我们一起再来仔细地看一遍、听一遍故事。 1、刚开场的时候，月亮姑娘是什么样的呀？细细的弯弯的像小姑娘的眉毛；出示图片 T：为什么要做衣裳？夜晚，凉风吹的她有点冷 2、T：过了五天，月亮姑娘去裁缝师傅那里取衣服，它取到的衣服能穿吗？为什么？不能，由于她胖了一点，像弯弯的镰刀，出示图片 T：看来裁缝师傅得给她重做一件，让我们接着看 3、T：又过了五天，月亮姑娘又去拿衣服，这次她的衣服好穿了吗？为什么？不能，月亮姑娘又胖了点，弯弯的像只小船；出示图片 4、T：假如裁缝师傅再给她做，你们猜会成功吗？为什么？

7、那让我们接着看 成功了吗？ T：又过了五天，月亮姑娘去拿衣服，这次她穿到合身的衣服了吗？没有 T：小朋友有什么好办法，能让月亮姑娘穿上合身的衣服呢？幼儿自由回答，用完好句表达 四、结合软件，引导幼儿了解月亮的整个变化经过 T：小朋友帮月亮姑娘想了好多好办法，到晚上，你们去告诉月亮姑娘，好吗？不过，教师告诉你们，月亮姑娘还有一个小机密呢，我们一起来看看吧！ 1、幼儿一起介入，了解月亮由弯到圆，再由圆到弯的变化经过。利用软件，使幼儿建立一个直观的感受，并引导幼儿用优美的话来形容月亮的形状，如：月亮弯弯像眉毛等等 五、完好欣赏故事，加深理解 T：你们知道月亮姑娘的机密了吗？让我们再来仔细地听一遍这个

8、故事吧！ 幼儿最后完好欣赏一遍故事 T：我们如今知道了月亮姑娘的机密，下次区角活动时，我们给月亮姑娘做几件衣服，让它不管怎么变，都能穿上合身的衣服，这样，她就不会冷了，好吗？ 活动反思： 此次活动，是在前两次活动的基础上，进行了两次修改。从目的，到活动环节，到老师的提问，都作了相应的调整。 月亮姑娘做衣裳 本身是一个穿插着科学常识的语言活动。通过前两次的活动后，我们把目的确定为：通过语言的描绘，了解月亮每月的阴晴圆缺，知道月亮天天都在发生变化，同时增加孩子们的词汇量和语言组织能力。在完成此次活动后，对幼儿科学常识教育夹带着语言教育的活动有了更进一步的认识。 中班月亮姑娘做衣裳教案反思这篇文章共7192字。 （中班语言教案（小熊的尾巴）：中班语言教案（小熊的尾巴）适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣，理解小熊的感受和心理变化，知道做本人是最棒的，快来看看幼儿园中班语言（小熊的尾巴）教案吧。 （中班教案（新年）：中班教案（新年）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿学会用不同的语气朗读诗句，并且把握“新年，就是XX的句式，感受诗歌中描绘的快乐的新年，体会诗歌优美的意境和丰富的想象，让幼儿了解新年的来历，感受新年欢乐的气氛，一起欢度新年，快来看看幼儿园中班（新年）教案吧。