幼儿园大班主题详案教案（有趣的声音）含反思 .docx

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1、幼儿园大班主题详案教案（有趣的声音）含反思 （大班主题详案教案（有趣的声音）含反思）这是优秀的大班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 设计意图： 声音与幼儿的生活密切相关。对于大班幼儿来讲，声音是特别熟悉的，在桌面游戏时，孩子们总爱用不同的玩具敲击，发出各种各样的声音，并对声音是如何来的产生了浓厚的兴趣;另一方面，随着幼儿年龄增长，讲话的声音也越来越大，有的甚至喜欢高声尖叫。因而，我设计了这次科学活动，旨在通过活动培养幼儿的探索精神、创新意识，学习分辨什么是好听的声音，什么是噪音，感受声音带来的乐趣，探索演奏生活中的各种声音，发挥幼儿想象力。同时也求使活动尽可能地游戏化、多元化，

2、充分发挥孩子的自主性。活动目的：1、引导幼儿关注生活中声音的多样性，用不同的方法使不同物体发出声音，感受声音带来的乐趣。2、引导幼儿积极探索演奏生活中的各种声音，发挥幼儿想象力。3、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。活动重点难点：活动重点：感受声音带来的乐趣。活动难点：探索演奏生活中的各种声音，发挥幼儿想象力。活动准备：1、铃铛、响筒、口哨、竹筷、木梳、玻璃杯、瓶盖等等。2、录制生活中各种各样的声音。( 鸟叫声、马蹄声、风声 、打雷下雨声、笑声、掌声 、牛叫声、公鸡报晓声音、汽车喇叭声、母鸡带小鸡声音、警车声、加油声、火

3、车汽笛声)3、沙锤、盘子、木碗、锅盖若干，人手一份，听课老师各一份。活动经过：一、开场部分(猜猜他是谁：请四名幼儿事先藏在遮挡物后面，分别对大家讲一句话，大家根据讲话的声音，猜一猜都是谁在讲话?)小朋友，仔细听一听，这是谁在讲话?(请一幼儿讲一句话)这是谁的声音?(幼儿猜)小朋友真棒!再听听这又是谁的声音?(四名幼儿逐一讲一句话让幼儿才出是谁)二、基本部分1、玩一玩，让物体发出声音老师：人的声音是各不一样，小朋友们都能根据不同的声音猜出讲话的小朋友是谁。小朋友这是什么?(出示铃铛或三角铁)我们来听听它是如何发出声音的。(教师轻敲)教师用什么方法使它发出声音了?如今怎么没了声音?(教师停止了动作

4、，它就发不出声音了)小结：原来物品要运动运动起来，它才会发出声音，不动它，就没有声音了。2、感受声音的不同(1)教师准备了很多物品，小朋友想不想跟它们做好朋友?这些东西很奇怪的，你假如不爱惜、保护好他，不和他做好朋友，他生气了发出的声音就不好听了，想不想让他们发出好听的声音?(逐一出示响筒 、竹筷、木梳、玻璃杯、瓶盖等， 请幼儿敲敲、听听，引导幼儿讲出清脆的、低沉的声音，高音、低音)。(2)教师改变敲物品的快慢，请幼儿听听有什么变化。(节拍快、慢的声音)(3) 请小朋友讲一讲，除了刚刚听到的这些有趣的声音，生活中还听到过哪些不同的声音?(要求幼儿做出相应的动作)(4)出示口哨：小朋友，这是什么

5、?在哪里会用到它?(做操的操场上、比赛场上、户外活动时 )在这些场合，它都能帮助我们。假如教师在上课，它忽然冒出声音来会如何?(让幼儿讨论)小结：原来不同的物品发出的声音各有不同，物品敲动的快慢也使声音的节拍不同，假如我们使用不当，就会成为噪音。教师经常要求小朋友不要大声喊叫，上课用适量的嗓音读书，为什么?(要保护好本人的嗓子)3、听录音，想象感受声音的多样性老师：生活中会有各种不同的声音，我们来听听这是什么声音。听到这些声音，你们会想象到什么事物?(1)鸟叫声：这是什么声音?想一想，鸟儿会在哪里快乐的歌唱?我们也来做一只快乐的小鸟怎么样?(引导幼儿模拟鸟叫的声音，做出鸟飞的动作)(2)马蹄声

6、(3)风声(4)笑声(5)掌声(6)打雷、下雨声(7)牛叫声(8)公鸡报晓声音(9)汽车： 听到汽车的声音，你能想象是什么场景?在什么地方?(10)母鸡带小鸡声音：去捉虫子(11)警车声：警车出动，去抓坏蛋了(12)加油声：运发动在赛场比赛(13)火车汽笛声：火车在铁轨上奔驰小结：不同的声音能告诉我们不同的事情，我们能够根据听到的声音想一想，猜想发生了什么事情。三、结束部分小朋友，教师把生活中一些有趣的声音组成了一个小小的乐队，我们一起来演奏吧!(逐一出示道具，让幼儿听听声音，讲出相应的象声词。)(分组发放道具)小小乐队我的沙锤沙沙沙，我的盘子叮叮叮， 我的小碗砰砰砰，我的锅盖铛铛铛， 有趣的

7、声音一起来，沙沙砰砰叮叮铛， 真呀真热闹!小结：小朋友，生活中有各种各样有趣的声音，小朋友们以后仔细观察，试着模拟，就会发现很多乐趣。活动反思：本次活动的内容贴近幼儿生活，合适幼儿年龄特点。我在活动开场时，设计了猜一猜的游戏引出课题，然后出示了铃铛、响筒、口哨、竹筷、木梳、玻璃杯、瓶盖等简单直观的教具，让幼儿对声音产生兴趣，分别感受各种声音的不同，将目的重点牢牢捉住。本.文;:*老.师教案网在这一环节，还捉住了一个教育契机，通过口哨出现的不同场合，让幼儿本人分辨什么是噪音，联络到本人的实际生活中什么声音不应该出现的场合，引申到让幼儿知道怎么保护好本人的嗓子。接着通过分辨生活中各种不同的声音，鸟

8、叫声、马蹄声、风声 、打雷下雨声、笑声、掌声 、牛叫声、公鸡报晓声音、汽车喇叭声、母鸡带小鸡声音、警车声、加油声、火车汽笛声，让幼儿感受声音的多样性。最后通过探索-发现 操作，让幼儿在演奏中发挥幼儿想象力，进而到达目的的难点。整个活动设计合理，环环相扣，重难点把握得当，幼儿在自主的探索中、在轻松游戏的气氛中进行学习，介入的积极性高。 大班主题详案教案（有趣的声音）含反思这篇文章共6329字。 （大班公开课教案（坏心情变好心情）：大班公开课教案（坏心情变好心情）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿引导幼儿积极地寻找各种调节本人情绪的方法，激发幼儿乐观向上的生活态度，学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感，快来看看幼儿园大班公开课（坏心情变好心情）教案吧。 （大班教案（认识钱币）含反思）：大班教案（认识钱币）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿促进与同伴之间的互相沟通，丰富幼儿生活经历，培养幼儿合理理财意识，引导幼儿观察钱币，根据钱币上的数字，判定钱币的面值，快来看看幼儿园大班（认识钱币）含反思教案吧。