幼儿园大班心愿树教案.docx

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1、幼儿园大班心愿树教案 1、幼儿园大班心愿树教案 教案一：（心愿树） 活动目的： 1、自由议论和大胆想象并表达本人的心愿。 2、集体制作“心愿树，获得愉快，积极的情感体验。 活动重点： 通过猜心愿，讲心愿激发幼儿美妙的情感。 活动难点： 用身体动作表现创作的愉快体验和成就感。 活动准备： 1、水彩笔，记号笔等作画工具，彩色丝带。 2、在户外找一棵便于悬挂物品的小树。 3、树叶形轮廓纸张若干。 4、音乐磁带。 5、幼儿作画工具、剪刀、胶水。 指导要点： 对那些不会画出心愿的小朋友，老师加以指导，并引导幼儿展开丰富的想象。 活动经过： 一、讲讲我的心愿。鼓励幼儿能大胆表述心理的想法。 1. 引导幼儿

2、回首（最后一片树叶）的主要内容。讲讲琼西的心愿。 师：还记得琼西的心愿是什么吗? 2、引导幼儿讲讲本人的心愿。 师：琼西有本人的心愿，你们有什么心愿呢?和你旁边的小朋友相互讲一讲(鼓励幼儿充分发挥想象来讨论。) 3、请个别幼儿与大家沟通本人的心愿。 二.制作“心愿树激发幼儿创作的欲望。 1、引出制作主题。 师：我们每个小朋友都有本人的心愿。让我们一起来做一棵心愿树，把本人的心愿都挂在树上，让大家都知道。 2、讲解心愿卡的做法。 师出示树叶形轮廓的纸：你们看这里是心愿树的树叶，我们能够把本人的心愿画在上面，先想好画什么心愿之后再画。 3、播放背景音乐（梦幻曲）幼儿制作心愿卡。 幼儿把本人的心愿画

3、在树叶形轮廓 幼儿操作，老师巡回指导。 4、打扮心愿树。 师帮助幼儿在心愿卡上写上姓名，系上丝带，然后挂在小树上。 三、共享小心愿 1、老师猜心愿 师：心愿树上有这么多的小心愿，让我猜一猜你们的心愿，看看我猜得对不对。 (老师随机抽取心愿卡进行讲述。) 2、幼儿猜心愿 师：请小朋友来看看心愿卡，猜猜你的好朋友有什么心愿。 (请部分幼儿抽取卡片讲述) 3、相互讲心愿 师：给你的好朋友看看心愿卡，讲讲你的心愿。 (请部分幼儿结伴在心愿树下观看心愿卡，谈谈本人的心愿) 四.和“心愿树一起跳舞 1、师：我们一起和心愿树跳个舞吧! 2、在（种太阳）的音乐声中，幼儿围着“心愿树一起跳舞。 五、欣赏“心愿树

4、。 (1)幼儿互相介绍本人的心愿。 (2)数一数全班一共由多少个心愿。 活动意义： 1、创设愉快的气氛，鼓励幼儿在集体前大胆讲出本人的心愿。 2、引发幼儿的同情心，懂得关心和帮助有困难的人。 活动延伸： 请家长欣赏幼儿的心愿树，并适当知足幼儿的部分合理的心愿。 教案二：心愿树 活动目的： 1、创设愉快的气氛，鼓励幼儿在集体前大胆讲出本人的心愿。 2、引发幼儿的同情心，懂得关心和帮助有困难的人。 活动准备： 会发亮的玩具一个，心愿树及心型的花，戒指花;幼儿听过七色花的故事;事先引导幼儿关注日常电视新闻。 活动经过： 一、初步理解词“魔力 今天，我请来了一位朋友，(出示会发亮的玩具)这是和有魔力的

5、XX，它发亮的时候，就会产生魔力。谁知道什么叫魔力? 魔力就是有奇异的、神奇的气力，能把想要的东西变出来、 二、理解词“心愿树 有魔力的XX，住在一座花园里，(出示背景图)花园里有什么?这些花不是一般的花，它有魔力。这棵大树也不是一般的树，是一棵心愿树。 谁知道什么叫心愿树? 你心里有什么愿望，告诉心愿树，它会帮助你实现愿望。 三、自由讲出本人的心愿。 1、谁的心里有什么愿望，能够对心愿树讲：“心愿树，心愿树，请你帮我实现愿望好吗?我的心愿是 2、请部分幼儿在集体前讲心愿。(幼儿讲出一个愿望，老师在树枝上贴上一朵心型的花，并以心愿树的口气讲：“你的愿望将来一定会实现或只要是美妙的心愿都能实现。

6、) 3、每人讲心愿。 每个人都有心愿，还没有讲过心愿的小朋友。请闭上眼睛，在心里悄悄的对心愿树讲，我的愿望是、 4、 心愿树的应答 心愿树讲：“啊!我听见了，你们的心灵在呼唤，你们的美妙愿望一定回实现。 四、围绕一个主题，讲讲乐于助人的心愿。 1、 XX讲：我的花园里，不仅心愿树有魔力，这些戒指也有魔力。戒指花能用来帮助有困难的人。 如何才能得到神奇的花呢?你必须讲清楚，想帮助谁解决困难，这样就能得到花了。 老师示范：假如我有魔力我想帮助所有的残疾人都能站起来工作、学习、生活。 2、幼儿讲出心愿后得到一枚戒指花。 先请个别幼儿摘一枚戒指花，摘后边转边讲出本人的心愿。然后其他幼儿也同时上前摘戒指

7、花，套上手指后，边转边讲与主题相关的心愿(估计幼儿一般反响：帮助生病的人，灾区，地震区的穷人，残疾人等)。 3、XX讲，今天我来到大班，心里十分的高兴，由于你们的内心都具有同情心，而且为人善良，乐于帮助别人，我相信，你们只要好好学习，长大后努力工作，你们心中的美妙愿望，一定能实现! 12 教案三：心愿树 教学目的： 1、能大胆想象并表达本人良好的心愿。 2、学会用间接地线条、鲜明的色彩画出事物的主要特征。 教学准备： 1、一张画有树轮廓的“心愿树背景图，（新年好）音乐磁带、录音机。 2、幼儿作画工具、剪刀、胶水。 教学经过： 一、组织讨论。 师：小朋友们，请你们讨论一下，马上就要过年了，在新的

8、一年里，你最大的愿望是什么?请你大胆的向同学们讲一讲你心里的想法。 二、和幼儿一起种“心愿树。 1、出示“心愿树，引起幼儿兴趣。 师：小朋友们，你们看，教师这边有一颗“心愿树，你们知不知道“心愿树是干什么的? 师：它能实现小朋友们的愿望。但是种“心愿树可是有要求的，它需要小朋友们把本人的心愿画下来，然后根据轮廓剪下来，再在背后涂上胶水，最后再贴到“心愿树上。你们会不会呀? 三、动手画，老师及时指导。 1、师：接下来就请你们把你们本人的心愿画在红色的纸上，假如你有很多心愿，那就要画的略微小一点，假如你只要一个心愿，那就画的大一点，画的时候要注意，一定要看的出你的心愿是什么，这样“心愿树才能帮你实

9、现愿望，然后为你的心愿涂上漂亮的颜色吧。 2、师：涂颜色的时候一定要注意，颜色一定要鲜艳，你能够用不同的颜色来装饰你的心愿。 师：画好之后，请你们用剪刀根据轮廓把你的心愿剪下来。然后在反面图上一点点的胶水，把它贴到心愿树上来。在使用剪刀的时候一定要注意安全。 四、欣赏“心愿树。 1、幼儿相互介绍一下本人的心愿。 师：接下来请你们相互介绍一下，讲一讲你画的心愿是什么。 2、数一数全班有多少个心愿。 师：有的小朋友有一个心愿，有的有两个心愿，我们一起来数一数一共有多少个心愿。 12 2、示范幼儿园大班语言教案设计：鸟树 大班散文教案 鸟树 活动目的： 1、欣赏幻灯片，感悟理解树叶和变化的小鸟之间的

10、关系。 2、通过阅读图片和标记，尝试为图片排序，并讲述图片和标记所表达的中心内容。 3、介入歌唱表演（大树妈妈），感悟大树和小鸟之间的亲情。 活动准备： 1、扫描幼儿用书制作幻灯片 2、图片 3、幼儿用书 活动经过： 一、欣赏幻灯片，鼓励幼儿大胆的在集体面前讲述本人看到树叶的变化。 1、师：有一棵很老很老的树，它快要死了。有一天，很多小鸟飞来，停在老树的身上唱歌，树叶会发生什么变化? 2、播放幻灯片，讲述故事内容，使幼儿理解故事内容。 师：画面上有一棵如何的树?谁来了?小鸟停在老树上干什么? 树叶怎么了?飞到哪儿?树叶变成了什么? 鸟儿都飞向哪儿?老树变得如何了? 二、幼儿观看幻灯片，老师讲述

11、故事，采用留空地方法，鼓励幼儿介入讲述。 三、出示黑板，引导幼儿观察图片和标记，阅读树叶变成树荫饿线索标记图。 师(指图片“标记)：树叶飞呀飞，飞过绿色的湖，飞着飞着，树叶变成了绿色的鸟。 (启发幼儿在黑板上选择图片，放在相应的“标记后面，并讲述“树叶飞呀飞，飞过XX，飞着飞着，树叶变成了X色的鸟。) (带领幼儿完好阅读黑板上的图片标记) 四、幼儿人手一册幼儿用书，师生共同阅读讲述故事。 五、音乐活动（大树妈妈）。 师：小鸟喜欢大树妈妈，给大树妈妈唱歌，大树妈妈也非常喜欢小鸟，它也给小鸟唱歌，下面我们扮演小鸟飞到大树妈妈身边和大树妈妈一起游戏好吗? 六、活动延伸： 鼓励幼儿用绘画的形式仿编故事

12、内容，表现落叶、背景以及彩色的小鸟，并用童话中的句型讲述：树叶飞呀飞，飞过XX，飞着飞着，树叶变成了X色的鸟。 大班散文教案 鸟树 3、大班语言汇报课教案：谈话（心愿树） 活动目的： 1.创设愉快的气氛，鼓励幼儿在集体前大胆讲出本人的心愿。 2.引发幼儿的同情心，懂得关心和帮助有困难的人。 活动准备： 会发亮的玩具一个，心愿树及心型的花，戒指花;幼儿听过七色花的故事;事先引导幼儿关注日常电视新闻。 活动经过： 一、初步理解词“魔力 今天，我请来了一位朋友，(出示会发亮的玩具)这是和有魔力的XX，它发亮的时候，就会产生魔力。谁知道什么叫魔力? 魔力就是有奇异的、神奇的气力，能把想要的东西变出来、

13、 二、理解词“心愿树 有魔力的XX，住在一座花园里，(出示背景图)花园里有什么?这些花不是一般的花，它有魔力。这棵大树也不是一般的树，是一棵心愿树。 谁知道什么叫心愿树? 你心里有什么愿望，告诉心愿树，它会帮助你实现愿望。 三、自由讲出本人的心愿。 1. 谁的心里有什么愿望，能够对心愿树讲：“心愿树，心愿树，请你帮我实现愿望好吗?我的心愿是 2.请部分幼儿在集体前讲心愿。(幼儿讲出一个愿望，老师在树枝上贴上一朵心型的花，并以心愿树的口气讲：“你的愿望将来一定会实现或只要是美妙的心愿都能实现。) 3. 每人讲心愿。 每个人都有心愿，还没有讲过心愿的小朋友。请闭上眼睛，在心里悄悄的对心愿树讲，我的

14、愿望是. 4. 心愿树的应答 心愿树讲：“啊!我听见了，你们的心灵在呼唤，你们的美妙愿望一定回实现。 四、围绕一个主题，讲讲乐于助人的心愿。 1. XX讲：我的花园里，不仅心愿树有魔力，这些戒指也有魔力。戒指花能用来帮助有困难的人。 如何才能得到神奇的花呢?你必须讲清楚，想帮助谁解决困难，这样就能得到花了。 老师示范：假如我有魔力我想帮助所有的残疾人都能站起来工作、学习、生活。 2. 幼儿讲出心愿后得到一枚戒指花。 先请个别幼儿摘一枚戒指花，摘后边转边讲出本人的心愿。然后其他幼儿也同时上前摘戒指花，套上手指后，边转边讲与主题相关的心愿(估计幼儿一般反响：帮助生病的人，灾区，地震区的穷人，残疾人等)。 3. XX讲，今天我来到大班，心里十分的高兴，由于你们的内心都具有同情心，而且为人善良，乐于帮助别人，我相信，你们只要好好学习，长大后努力工作，你们心中的美妙愿望，一定能实现! 相关大班教学设计文章 大班社会热闹的马路教案 大班语言妈妈的爱教案 大班有用的工具教案 大班会讲话的手教案 大班语言集体游戏教案20篇 大班美术十分的我教案 大班体育运垃圾教案 大班美术社团活动教案10篇 大班关于夏天健康教案20篇 大班体育我是小小救援兵教案 大班食物安全教案20篇 大班语言雨中的森林教案 大班食物的旅行教案 树叶粘贴画大班教案10篇 大班语言虎和兔教案 大班科学下落百分百教案