幼儿园大班美术教案（剪纸游戏：葫芦娃娃的梦）反思 .docx

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1、幼儿园大班美术教案（剪纸游戏：葫芦娃娃的梦）反思 （幼儿园大班美术教案（剪纸游戏：葫芦娃娃的梦）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 设计意图 活动前期进行了套色剪纸和立体剪纸技巧的教学，并且大班幼儿通过小班、中班两年的学习，较熟练地把握了剪纸的基本技法，如镂空的技法。幼儿能以剪刀代替笔，把本人所见的、所想的剪出来。而且大班孩子语言发展较好，喜欢故事阅读，能用完好的语言创编故事。孩子通过学习，运用圆点形、水滴形、月牙形、波浪形等花纹进行创意性剪纸创作，发展幼儿的创作性思维能力。 活动目的 1.学习运用圆点形、水滴形、月牙形、波浪形等镂空方法对剪纸作品进行完善。

2、 2.提高幼儿动手能力。 3.体验剪纸游戏活动的乐趣。 4.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述本人的想法。 5.在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。 重点难点 重点：把握圆点形、水滴形、月牙形、波浪形等四种剪纸中常见的镂空花纹 难点：运用镂空花纹对作品进行完善 活动准备 活动材料： 1.剪刀、固体胶、铅笔人手一份，各色彩纸、压花器若干 (铅笔)(剪刀)(固体胶)彩纸 2.课件：（葫芦娃娃的梦）。 3.圆点形、月牙形、水滴形、波浪形花纹的范画。 环境创设：创设葫芦庄园故事场景及轻柔的背影音乐，为情景讲述营造良好的气氛。 活动经过 一、老师以猜谜语引起幼儿学习的兴趣。 师：

3、我们大五班的小朋友都很喜欢猜谜语，今天张教师带来一个谜语，看看你们能不能猜出来。 大圆上面托小圆，绿绿外皮里白心 是什么? 幼答：是葫芦 师：你们见过葫芦吗?它是长什么样子的? 幼：葫芦是有两个圆形组成，上面一个小圆，下面一个大圆，还有一个葫芦嘴呢。 二、老师以小故事（葫芦娃娃的梦）引入课题。 1.播放PPT课件引出葫芦。 小朋友，这是什么? 葫芦 对，就是葫芦。今天教师给你们带来一个关于小葫芦的故事。 2.老师讲述故事（葫芦娃娃的梦） 一天夜里，月亮睡了，星星睡了。葫芦藤架上的小葫芦也平静地睡着了。咦，有一个熟睡中的葫芦娃娃露出了甜甜的微笑，原来它正做着一个美梦。它梦见本人穿上了漂亮衣服，衣

4、服上有很多好看的花纹。弯弯的月牙形花纹，长长的波浪形花纹，圆圆的圆点形的花纹，还有可爱的水滴形花纹。这些花纹真漂亮，葫芦娃娃开心地笑了 .可是，当它醒来的时候却发现，原来只是一场梦，漂亮的衣服不见了。葫芦娃娃难过极了。 小朋友，你们愿意帮帮它吗? 我们有什么好办法能够帮助它呢呀? 帮它做一件漂亮的衣服 。 三、引导幼儿欣赏剪纸作品 葫芦娃娃，观察它身上的花纹图案，讨论这些花纹的剪法。 师问： 你还记得葫芦娃娃梦中的衣服都有什么花纹吗? 幼答：有月牙形花纹、圆点形花纹、水滴形花纹、还有波浪形花纹。 师： 我们一起来试试剪这些花纹吧! 四、老师分别示范四种镂空花纹的剪法,讲解剪纸经过中的难点。 圆

5、点形花纹：先取一张彩纸对折，在你需要镂空的部位，画上一个半圆，沿着画好的半圆剪下来，剪的时候要剪得圆滑，看，圆点形花纹出来了。 月牙形花纹：接着剪月牙形，对折以后，只需要画半个月亮。剪的时候注意，月牙形两头尖尖的。月牙形剪好了。 波浪形花纹：看看波浪形是怎么剪的?同样对折，在上面画波浪线，波浪线的弧度要略微大一点，这样剪起来愈加容易。 水滴形花纹：在对折好的纸上画出水滴的形状来，注意哦，水滴形的一头是尖尖的。水滴形也剪好了。小朋友，你们会了吗? 五、请个别幼儿讲讲本人最喜欢的花纹，并上前示范其画法。鼓励孩子们创作与别人不一样的花纹。 师： 谁愿意讲讲你最喜欢哪种花纹?能不能剪给我看看 (个别示

6、范) 师： 一种花纹太简单了，假如两种花纹组合在一起? 三种呢? 四种呢? 引导幼儿自由组合花纹，鼓励幼儿创作与别人不一样的花纹。 六、幼儿操作，老师巡回指导。 师： 一种颜色的衣服太单调了，假如我们想让衣服有多种颜色我们能够怎么做? 套色 对了，我们能够进行两种颜色的套色。套色完毕后要注意剪轮廓要小心，线要剪得圆滑点。 师： 我的这个葫芦娃娃还会变身哦，你们看。 老师出示立体娃娃，让孩子观察，了解制作要点。 师： 接下来，请小朋友用你喜欢的花纹来为葫芦娃娃设计漂亮的衣服吧!穿好了衣服的娃娃要把他送回家哦! 幼儿操作，老师巡回指导。 七、展示及评价幼儿作品 师： 葫芦娃娃穿上了漂亮衣服可高兴了

7、，但是他们课想听听小朋友用了什么方法来设计服装的? 请3 4个幼儿和大家共享本人的作品。 八、活动小结 师： 今天葫芦娃娃穿上了漂亮的衣服，它们想举行一个宴会，让我们去邀请其他班的孩子一起来参加吧! 活动延伸： 1.请幼儿用作品布置 奇趣乐园 的植物角，引发幼儿的自豪感。 2.在班级表演区设计活动 生日宴会 ，鼓励孩子和爸爸妈妈一起制作剪纸服装并参加宴会。 活动总结 本游戏活动根据大班幼儿的年龄特点及发展水平，把幼儿日常生活中喜欢的剪纸游戏与绘本故事阅读活动结合起来。以葫芦娃娃的梦为主线，创设故事情景，激发幼儿创作与众不同的葫芦娃娃，游戏中注意结合情景引导幼儿使用丰富的语言，在游戏中发展幼儿的

8、想象和创造能力。 在本次游戏活动中大部分幼儿都能运用四种花纹进行创作，并能采用立体剪纸或套色剪纸的展示方法完成作品，但是有些孩子能力较强，很快就完成了作品，而有些组合的孩子能力较弱，有些心急，导致作品完成的完好性不高。另外，整个活动时间较长，由于幼儿的兴趣很浓，所以在操作经过中纪律有点无法掌控，有点欠缺。 在活动创设初期考虑得有些缺乏，通过这次活动的施行在今后的教育教学活动中，我们会不断完善自觉，将缺乏之处不断的改良，进一步提高教育教学水平。 幼儿园大班美术教案（剪纸游戏：葫芦娃娃的梦）反思这篇文章共7199字。 （大班端午节教案反思13篇）：大班端午节教案反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历，快来看看幼儿园大班端午节教案吧。 （小班安全教案（安全我知道）8篇含反思）：小班安全教案（安全我知道）8篇含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿培养游戏时识别安全和危险的能力，学会在室内玩耍时保护本人的方法，了解户外活动时要注意的安全知识，快来看看幼儿园小班安全教案（安全我知道）8篇含反思教案吧。