幼儿园大班下学期语言评课教案（兵马俑） .docx

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1、幼儿园大班下学期语言评课教案（兵马俑） 大班下学期语言评课教案（兵马俑）适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受军队威武、神圣的气势和军人一切行动听指挥的作风，简单了解几种兵马俑的名称与姿态，尝试创编兵马俑的造型，知道兵马俑是我国陕西著名的世界文化遗产，激发幼儿的民族自豪感，快来看看幼儿园大班下学期语言评课（兵马俑）教案吧。 活动目的： 1、简单了解几种兵马俑的名称与姿态，尝试创编兵马俑的造型。 2、感受军队威武、神圣的气势和军人一切行动听指挥的作风。 3、知道兵马俑是我国陕西著名的世界文化遗产，激发幼儿的民族自豪感。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。 5、乐于与同伴一起想想演演，激发

2、两人合作表演的兴趣。 活动准备： 1、兵马俑视频。 2、二号坑图片。 3、兵马俑模型。 4、（英雄）片段。 5、（霸王别姬）音乐。 活动经过： 1、谈话导入： 1老师： 小朋友们好，我是云教师，见到大家我非常开心。在活动之前，教师想请小朋友们先欣赏一小段视频。小朋友们仔细观察，看看视频中的地方你们去过没有？ 观看视频 2老师： 刚刚，已经有好多小朋友都迫不及待的要发言了，我请这位小朋友先来讲讲：你告诉大家它是那里？ 幼儿： 兵马俑。 老师： 在什么地方？ 幼儿： 临潼。 老师： 你去过吗？ 幼儿： 去过。 老师： 你真棒，请坐。 老师：对，这就是兵马俑，这些兵马俑是秦朝的，它也是我们陕西的，是

3、30多年前我们临潼的一个农民在挖一口井，忽然就挖出来了一个神奇的地下王国，挖出了世界上的一个奇迹。兵马俑是世界上八大奇迹中的其中之一，因而，我们应该为它感到骄傲和自豪。 2、播放二号坑图片。 请小朋友继续欣赏图片，看看神奇的地下王国里面都有什么？ 老师： 它们在哪里？ 幼儿： 地底下。 老师： 对，它们是兵马俑的二号坑。 老师： 请小朋友们仔细看看，这些坑里都有什么？ 幼儿： 马车、兵马俑。 老师： 哪位小朋友能讲讲这些兵马俑跟我们当代人有什么不同？ 老师可提示幼儿从穿着和发型上来观察 出示兵马俑的模型 幼儿： 头发盘的很高，身上还穿的盔甲。 老师： 哇，小朋友这么聪明啊，观察的太细致了，你们

4、的眼睛好厉害啊！ 老师： 看看他们脸上的表情是什么样？ 幼儿： 严肃、威武。 请个别幼儿来表述 老师： 看了二号坑以后，你们有什么感觉？ 幼儿： 坑十分的大、人多、威武、神情。 老师适当提醒幼儿 老师： 兵马俑坑阵排列的这么整洁，谁能讲讲： 他们要去干什么啊？ 幼儿： 打仗、训练等等。老师可给幼儿提示 老师： 哦，原来他们是要去打仗啊，我们穿越时空，回到古代，看看他们作战时是什么样子的？ 3、播放（英雄）片段。 老师： 他们在干什么啊？ 幼儿： 射箭、拿着刀 等等。 老师： 看到这个场面，你有什么感觉？ 请幼儿回答 幼儿： 害怕、担忧、想去打仗 老师： 在刚刚的片段中，兵士们都拿着那些作战武器

5、呢？ 幼儿： 长矛、盾、刀 老师： 盾是为了干什么啊？ 幼儿： 保护本人，不被箭射到。 老师： 请小朋友模拟一下他们拿箭的姿势。 幼儿进行模拟，老师给与鼓励 老师： 在视频中，小朋友有没有发如今军队最前面的人是干什么的？他们骑着什么？ 幼儿： 战马。 老师： 他是将军，将军是发号施令的，领头的。他的权威很大，能够率领好多人，他的任务是指挥作战。 4、放图片。 1将军俑。 他的表情严肃，双手穿插在前，双脚自然站立，腿略微分开一点。幼儿根据本人的观察进行模拟 2跪射俑 他单腿跪地，一手握空心拳，一手屈肘于体前，目视前方。幼儿模拟 3立射俑 侧身，一手屈肘于胸前，一手于体侧，双手虎口打开，其余四指并拢。幼儿进行模拟 小百科：兵马俑，即秦始皇兵马俑，亦简称秦兵马俑或秦俑，第一批全国重点文物保护单位，第一批中国世界遗产，位于今陕西省西安市临潼区秦始皇陵以东1.5千米处的兵马俑坑内。