2022高一年级组工作总结_1.docx

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1、2022高一年级组工作总结高一年级组工作总结1本学期来，我们高一年级因为有校领导的正确领导，有各处室的全力支持，有全体高一老师的团结协作和共同努力，各方面都取得比较满足的成果。目前高一年级各班教化教学秩序井然，良好的班风、学风初步形成，全体老师同心协力，和谐发展的年级团队已经形成。现将本学期来的工作状况作如下总结。一、学生管理方面1、高一年级是中学阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教化的关键时期，我们充分利用这一时机对学生进行养成教化。由军训起先，培育学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚毅的意志；通过军训，训练了同学们严明的纪律观念，训练了同学们吃苦耐劳的精神，进一步强化了同学们的集体主义观念。2

2、、加强学生的思想教化，在入学之初，各班就加强志向与目标教化，教化他们要通过自己不懈的努力去实现自己的远大志向。对学生进行感恩教化，布置亲情作业，要学生学会感恩，应当感谢父母、学校和老师为他们创建了这么好的学习环境，没有理由不好好学习。充分利用班会、板报等形式，对学生进行思想教化。在全年级形成一种弘扬正气，打击歪风邪气的良好氛围，对建设良好的班风学风都起到了主动作用。3、狠抓班风学风建设，为学生成长创建良好的环境，年级组以自习纪律为突破口，强化班风学风，要求各任课老师发觉学生中存在的问题刚好反馈，并坚持分管领导和年级组长亲自检查，发觉学生中存在的问题刚好反馈给班主任，对学风不好的班级，提出整改建

3、议达到全年级一盘棋。4、抓住年级特点，展示年级风采。除了抓好教化教学工作以外，年级组利用跑操竞赛、老师节、国庆节、元旦等节日等机会，让学生参与竞赛、出板报等形式充分发挥自己特长的舞台。5、抓好后进生的转化工作。班主任定期与他们谈话，刚好了解他们的思想动态和学习状况；对淘气学生，不仅班主任做了大量转化工作，年级组跟踪，对问题大的，年级组亲自谈话，学生取得进步时，刚好赐予确定和表扬，尽可能的激发他们的学习爱好，提高学习成果。二、老师管理方面高一年级是拥有多数年轻老师，充溢着生气和活力，也给我们一个提升教学质量，打造一支和谐、活泼、充溢战斗力的团队的契机，在教学工作过程中主要做了以下工作。1、注意师

4、德师风建设，年级组利用多种形式不断强化师德师风建设，努力提高广阔老师的服务意识，争做学生、家长满足的老师。2、狠抓坐班纪律，要求按时上下班，办公时间要求仔细备课、批改作业，不得做与工作无关的事如闲聊、玩嬉戏等。3、充分发挥备课组长作用，定期召开备课组长会，对教学进度，教学要求提出建议。每周星期三教研活动严要求：统一教学进度，研讨教学方法，相互听课，共同探讨试题，缺少阅历的年青教老师向有阅历的老老师讨教，形成良好的教学氛围，提高了整个年级学科的竞争力。4、在主动协作学校进行教学常规督查的同时，备课组还进行自查，通过深化课堂听课、检查备课笔记、听课笔记、作业、授课提纲的批阅和 学生测评等形式，进一

5、步强化、细化了高一年级教学工作。5、充分发挥班主任的作用，利用班会、板报等多种形式对学生进行思想教化。坚持每周例会，传达学校工作要求，沟通班主任工作，总结沟通，取长补短，相互提高，创建和谐班级。6、坚持月考制度，定期检查老师教学和学生学习状况。无论是月考、期中，还是期末考试，我们高一年级组都仔细组织，刚好总结评比表扬教学扎实，效果好的老师，并对今后教学工作提出要求。三、问题与反思面对成果，反思过去，我们感到在这一学期里也存在一些问题，值得我们仔细总结和反思。1、学生的各种习惯养成教化的效果有待加强。2、学生作业量须要进一步规范，各学科作业量不均衡。3、没有很好的调动老师的工作主动性，办公室工作

6、气氛还不够浓，还没有形成年级特色文化。4、课外活动的开展等方面的工作，有待探究。总之，通过一年的工作，高一年级各方面取得了肯定的成果，我们信任下学年，在学校的正确领导下，在高一全体老师的支持、协作和共同努力下，我们高一年级的工作肯定会再上新台阶。高一年级组工作总结2本学期来，我们高一年级因为有校领导的正确领导，有各处室的全力支持，有全体高一老师的团结协作和共同努力，各方面都取得了肯定的成果。现将本学期来的工作状况作如下总结。一、学生管理方面1、高一年级是中学阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教化的关键时期，我们充分利用这一时机对学生进行养成教化。培育学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚毅的意志；训

7、练学生严明的纪律观念，训练学生吃苦耐劳的精神，进一步强化了他们的集体主义观念。2、加强学生的思想教化，在入学之初，各班就加强“志向与目标”教化，教化他们要通过自己不懈的努力去实现自己的远大志向。对学生进行感恩教化，布置亲情作业，要学生学会感恩，应当感谢父母、学校和老师为他们创建了这么好的学习环境，没有理由不好好学习。充分利用班会、板报等形式，对学生进行思想教化。在全年级形成一种弘扬正气，打击歪风邪气的良好氛围，对建设良好的班风学风都起到了主动作用。3、狠抓班风学风建设，为学生成长创建良好的环境，年级组以自习纪律为突破口，强化班风学风，要求各任课老师发觉学生中存在的问题刚好反馈，并坚持分管领导和

8、年级组长亲自检查，发觉学生中存在的问题刚好反馈给班主任，对学风不好的班级，提出整改建议达到全年级一盘棋。4、抓住年级特点，展示年级风采。除了抓好教化教学工作以外，年级组利用合唱竞赛、清明节、五四青年节等节日等机会，让学生参与竞赛、出板报等形式充分发挥自己特长的舞台。5、抓好后进生的转化工作。班主任定期与他们谈话，刚好了解他们的思想动态和学习状况；对淘气学生，不仅班主任做了大量转化工作，年级组跟踪，对问题大的，年级组亲自谈话，学生取得进步时，刚好赐予确定和表扬，尽可能的激发他们的学习爱好，提高学习成果。二、老师管理方面高一年级是拥有多数年轻老师，充溢着生气和活力，也给我们一个提升教学质量，打造一

9、支和谐、活泼、充溢战斗力的团队的契机，在教学工作过程中主要做了以下工作：1、注意师德师风建设，年级组利用多种形式不断强化师德师风建设，努力提高广阔老师的服务意识，争做学生、家长满足的老师。2、狠抓坐班纪律，要求按时上下班，办公时间要求仔细备课、批改作业，不得做与工作无关的事如闲聊、玩嬉戏等。3、在主动协作学校进行教学常规督查的同时，备课组还进行自查，通过深 入课堂听课、检查备课笔记、听课笔记、作业、授课提纲的批阅和 学生测评等 形式，进一步强化、细化了高一年级教学工作。4、充分发挥班主任的作用，利用班会、板报等多种形式对学生进行思想教化。坚持每周例会，传达学校工作要求，沟通班主任工作，总结沟通

10、，取长补短，相互提高，创建和谐班级。5、坚持月考制度，定期检查老师教学和学生学习状况。无论是月考、期中，还是期末考试，我们高一年级组都仔细组织，刚好总结评比表扬教学扎实，效果好的老师，并对今后教学工作提出要求。三、问题与反思面对成果，反思过去，我们感到在这一学期里也存在一些问题，值得我们仔细总结和反思。1、学生的各种习惯养成教化的效果有待加强。2、学生作业量须要进一步规范，各学科作业量不均衡。3没有很好的调动老师的工作主动性，办公室工作气氛还不够浓，还没有形成年级特色文化。4、课外活动的开展等方面的工作，有待探究。总之，通过半年的工作，高一年级各方面取得了肯定的成果，我们信任下学期，在学校的正

11、确领导下，在全体老师的支持、协作和共同努力下，高一年级组的工作肯定会再上新台阶。高一年级组工作总结3本学期来，高一年级在学校和中学教育处的正确领导下，本着教学夯实基础、管理狠抓落实、提高教学质量、促进和谐发展的理念，仔细做了教学常规的落实、学生的养成教化和管理等方面的工作，各方面都取得了肯定的成果，现将本学期的工作状况作如下总结。如有不妥的地方，希望老师们见谅并指责指正。记得在中考将要放假的那个上午的最终一节课后，有个学生在我的办公室领取期末考试考练题，他对我说：老师你知道放着两天半的假，我们一共发了多少套考练试卷吗?可别说，他说，一共发了11套。都是要求我们在这两天做完的。又是我想起了上学期

12、接近结束的时候，学生们说的：快要疯了的话。我真有一些感慨，为我们的学生，也为我们的老师。再想想接近期末，英语、生物、数学、语文等科目争课时、争自习、主动主动的和微机、音乐、美术、体育课老师联系，抢课时给同学们进行加强和辅导的情景，让我更进一步感觉到我们老师的尽职尽责的敬业精神就是我们高一年级组教化教学工作的真实写照吧。下面我就高一年级组的工作简洁总结一、德育方面(一)师德建设：师德建设方面教育处抓得紧，高一年级在景校长的带领下，每周利用例会时间对老师们进行师德教化和学习，大到国际国内教化动态、教化新闻、新课程新理念解读、教化实践的理论，小到我校教化实际、课堂教学的反馈、听课反馈、赛教评课等进行

13、分析，对老师们师德水平的提高，有很大的帮助。平常，老师们通过彼此之间的听课、互联网、报刊、杂志、广播电视多媒体进行学习，主动阅读教化网页，在许多老师的保藏夹里都有诸如：高考资源网、中学学科网、中学试卷网、中学试卷网、k12、天星教化网、中学教化网等教化网站，随时进入网站网页进行学习，提升自己。(二)学生德育在对学生进行德育教化方面，各位老师把课堂作阵地，在课堂上既教书又育人，且把育人放在首位，效果好。特殊是各位班主任老师真可谓是八仙过海各显神通下了很大的功夫。高一一班班主任崔广伟老师的工作作风一贯是细、实、有效。，细心的视察学生，从微小处关切爱惜学生，从一点一滴为学生着想，为学生的前途着想，工

14、作中多了些和风细雨，少了些翻天覆地，多了些无微不至，少了些毛手毛脚，多了些爱护入微，少了些马虎大意。在班级管理中注意实效，注意从学生心灵深处入手，解决学生学习、生活总存在的问题。效果好。高一二班班主任王中社老师工作重实效、重细微环节、重过程。他总是能刚好发觉学生中存在的问题并提早防微杜渐。他关切爱惜学生，学生们也都拿王老师做自己的贴心挚友，有什么心里话也情愿向小王老师倾诉，真正做到了和学生们之间的心灵的沟通和互动。他总是对自己的班级状况了解的一清二楚并能实行相应的对策，是高一二班成为一个团结向上的班集体。是一位很有潜能的班主任。高一三班班主任吴晓燕老师带班点子多、方法敏捷工作作风大张旗鼓，活力

15、四射。再淘气的学生她也有方法让他们服服切切的遵守校纪班规。对那些行为习惯较差的学生她能坚持不懈的日复一日的为他们矫正，他在班上采纳的积分制效果好，对培育一般学生良好的行为习惯的形成不视为一种好方法，值得其他班级同学学习。高一四班班主任尚文龙老师，对学生们总是那么亲切、那么关怀，他总是比学生来得早走得晚，他能做到：勤跟，勤讲，勤谈心，勤沟通，他情愿把学生看作是自己的挚友，学生把他也作为自己的知心挚友，有什么事情总情愿和他商议，和学生们和谐相处，和谐中渗透着教化，而教化实施在潜移默化中。是高一四班学生已经形成了良好的学习和其他行为习惯。高一五班班主任宋朝武老师能主动主动接受新事物、新学问、新理念、

16、新方法并将这些新思想、新理念、新方法运用到自己的班级管理工作中去。他把自己学习到的王金战、魏书生等教化大家的一些好方法好方法恰如其分的运用在了自己的班级管理中去，给高一5班带课的老师肯定有这样的感受，高一5班的学生课堂气氛好，许多学生学习方法敏捷，我想就得益于宋老师的教育吧。高一六班班主任牛浩牛老师，思维好、带班方法敏捷很有技巧，他能奇妙地利用一些方法，化解班内冲突，能极大的调动学生学习的主动性和学习爱好，激励学生学习。在他的带领下，高一六班学生思维活，课堂气氛热情，参加意识和创新意识强，涌现出了像王莎莎、鲁娇等学习成果的领跑者，在代课老师心中留下了深刻的影响。高一七班学生学习仔细、踏实、勤学

17、好问，学习的自觉性和纪律性强。特殊是有一部分农村来的女孩子如权静、郭莹、华梦琳等同学在学习上肯下功夫、吃苦耐劳，互帮互学，学习成果也不错，大多数男同学生在班长尹雷雨的带领下学习上勤学好问、踏实仔细为班级良好班风形成起到了极大地促进作用、特殊值得一提的是，高一七班开展的学习挑战赛活动绘声绘色在激励学生学习方面效果不错。总之，高一年级全老师为了学生的德育，为了学生学会做人，为了学生能获得丰富的文化科学学问，能成为国家的有用之才，可谓是不遗余力，用自己的爱心浇灌着每一位同学。有给孩子们送牛奶的老师，有给孩子们买激励饮料的老师；又给家庭困难孩子送钱捐物的老师，也有给孩子们在课外免费辅导的老师，有自己掏

18、钱给学生买奖品的沈老师，有细致耐性给孩子们讲解问题不辞辛苦的于红老师，也有在看起来不经意其实的确仔细打算在谈笑间解决学生心理问题的刘宏涛、牛浩、宋朝武老师，有对孩子们严格要求而学生们宠爱有加的郭明远老师，也有一丝不苟仔细负责的邓卓老师，我说在高新一中的孩子们是幸运的。因为有这么多这么好的老师们指引着他们前进的道路。我们有理由信任孩子们会在我们这片蓝天下强壮成长。二、教学工作完成状况经过我们高一年级全体老师的辛勤努力的工作，各学科顺当完成了教学任务。语文备课组，在刘洪涛老师的带领下，钻研教材，探讨教法，同心协力，团结互助，主动探讨和把握新课程标准下的高考方向，是语文教学上了一个新台阶。刘洪涛老师

19、对所带班级学生状况分析的透，了解的清，能依据学生实际因材施教，真正做到了既备教材又备学生，既备学问又面对高考，教学效果好深受学生们的宠爱。单琳洁、权小娟老师备课仔细，上课一丝不苟、作业批改特殊是作文批改仔细负责，许多同学的作文都是小权老师和单老师面批的，深受学生们的好评。英语备课组在沈娟丽老师的带领下，注意集体才智的力气，分工协作，资源共享，真正发挥了集体备课的作用，效果好。沈娟丽老师对英语成果较差的学生实行面对面单兵操练地方法，既面对面提问，面对面回答，面对面，面对面背诵等方法，是学困生的英语成果有了较大的提高。李园、孟燕老师能从培育学生的学习爱好入手，对学困生采纳精神激励和物质刺激相结合的

20、方法，努力提高学生学习英语的自觉性和热忱，她们还采纳分组学习的方法，分解老师的监督学生学习的压力，给小组长负责监督检查，效果很好。数学组在宋朝武老师的带领下，仔细主动钻研教材，探讨学生，针对不同层次的学生实行重实效、差异性的教学方法，是不同档次的同学都能吃得饱，能消化，教学效果好。为了充分调动学生学习数学的主动性和爱好，数学备课组还在各班采纳了自习让学生讲题的方法使学生的学习主动性和主动性极大地调动了起来。郭明远、牛浩、吴晓艳老师结合自己所带班级的学生实际，在充分调动学生学习数学的主动性的基础上，加高校生的做题量和常下班看看的方法，在下午的自习课上教室里常常能看的数学老师的影子，那是他们在仔细

21、的解答孩子们的问题。物理于红老师课堂生动好玩，讲课细心，不遗漏任何一个学问点，是学生们最宠爱的老师之一。刘定国老师带一般班，学生基础较差，可他对学生不离不弃，尽可能的让学生理解物理的基础学问。在于老师和刘老师的身后总是围着一堆学生，那是于老师和刘老师在耐性、细致的解答学生们的问题。化学尚文龙老师的课堂问题生动好玩，能设定切合学生实际和课本学问的问题，把学生带入学习的情境之中，教学效果好。郭爱玲老师既注意课堂又注意课后的辅导，既注意板书的设计也注意对作业问题的反馈，把问题歼灭在作业中，做法值得借鉴。我们经常可以看到在小尚老师和小郭老师的四周总有一些问问题的学生，他们总是谆谆教导、面带笑容、一丝不

22、苟，不急不火的为孩子们在讲解陈福民老师年轻有为，学问新，思维活，方法奇妙，他总是热心的帮助老师和学生，他注意和同学们之间的情感沟通，注意从小问题入手，解决学生中存在的普遍问题。崔广伟老师讲课有气概，有耐性，对考点把握的准，能采纳归纳总结法为学生总结学问点，深受学生的宠爱，在本学期进行的赛教活动中，荣获二等奖。王中社老师课堂讲课方法敏捷，气氛活跃，学生参加度高，他很留意学生学习方法的总结和归纳，注意对问题的钻研和处理，深受学生的宠爱和欢迎。王云老师的美术观赏课能结合我校和学生的实际，对教材进行适当的调整和删减，提高了学生的美术观赏鉴赏实力。高一年级在邓卓老师的带领下，早操服装统一，步伐整齐有力，

23、口号声音嘹亮使学生精神激昂，是我校一道亮丽的风景。在邓老师的合理支配和调度下，高一年级远足活动组织严密，井然有序，至始至终没有一人掉队，表现出了我们高新一中的精神风貌。这次远足既走出了我们高新一中的校风，也走出了我们高新一中的气概，社会影响好，扩大了我校在周边地区的影响，也活跃了校内文化生活，同时也表现出了邓老师极强的组织实力。再次我代表高一全体师生感谢邓老师。特殊值得一提的是，跨课头给高一年级代课的杨玉玲老师、刘向明老师、王远东老师、吴静春等都老师是我校教学一线的精英和骨干，他们为高一年级的学生良好习惯的养成和学习成果的提高付出了艰辛和努力，在此我代表高一年级组全体师生表示诚心地感谢！三、其

24、他工作1、帮助教育处完成了高一年级服装的征订和发放工作；2、帮助教育处进行了作业检查和作业展览；3、主动主动的参加住宿生的管理和住宿生晚自习的管理工作；4、各班召开了形式多样的家长会并收到了很好的效果；5、支配并实施了高一年级的重点、试验班的提高工作。担当上课任务的老师尽职尽责的完成了培优提高工作6、协作教育处进行了一次极有意义的远足活动。四、存在问题1.学生手机问题着实令人头痛，在课堂上利用手机上网、看小说、打嬉戏在一般班的个别同事生屡屡发生，且是屡禁不止，在重点班和试验班也时有发生；让老师防不胜防，发觉了收缴了老师也很犯难不知如何处理。2.早恋现象就像传染病一样在校内扩散，让老师说也不是不

25、说也不是，许多时候不知道从何下手，老师感到很无奈也很麻烦；3.个别学生纪律松懈，迟到早退，上课睡觉，影响其他同学的正常学习。个别学生缺乏做人的基本道德，破坏公物，损害集体利益。让老师想说爱你不简单。4.部分学生仍存在下列不良现象：迟到、早退、缺课、卫生意识淡薄、易冲动、学习不努力，考试作弊等，尤其个别同学已经成为出名的迟到专业户了。高一年级组工作总结4本学期在学校及主管领导的正确指导下，以创建山区名校为契机，大力推动新课改，不断完善教化教学管理机制，我们高一年级组精彩完成了各项教化教学任务，本学期即将结束，为了总结成果，找寻不足，现将本学期各项工作做一简洁回顾，便于下学期查缺补漏，使高一年级组

26、工作开展得更加精彩。一、为新生营造良好的生活和学习环境。开学第一天，高一年级组全部班主任全部上岗，主动为高一新生供应各种帮助，使他们能够感受到我校的暖和，并利用接待新生的机会，刚好向家长及学生了解他们的家庭状况，驾驭第一手资料，为下一步教化教学管理工作打下坚实基础。二、常规教化常抓不懈。面对新学生、新面孔全体班主任主动工作，充分利用我校的各项规章制度，对学生进行入学常规教化，组织学生学习了中学学习常规和中学学生管理规定，规范学生行为，使学生尽快养成良好的卫生习惯、学习习惯和纪律习惯，做一个文明守纪的中学生。三、德育工作落到实处。为了培育学生的品质，协作德育处，利用“十一”长假开展了军训工作，取

27、得了预期的效果，通过军训，学生学会了感恩；主动参与社会实践活动，利用“双创”的机会，组织学生参与了义务劳动；“一方有难八方支援”，组织了学生爱心捐款。这些活动不仅熬炼了学生的品质，还增加了他们的集体主义观念和凝合力。四、教化教学工作有条不紊。高一年级组全体科任老师仔细落实教学常规，教化教学工作开展得绘声绘色，协作教学处精彩完成了语文、数学和英语的学段考试；主动参与了“中学其次届教化年会”，并主动撰写各种论文材料。五、存在不足。由于本人工作阅历不足，在年级组管理过程中有急于求成的思想，在以后的工作中我将紧密依靠班主任及各位科任老师，同时还要克服“老好人”的意识，扎实工作，服务学生。高一年级组工作

28、总结5本学期以来，高一年级在学校领导的关切和指导下，围绕高一年级组工作安排有条不紊地绽开工作，全体老师团结协作，充分发挥主观能动性，努力地为全年级学生营造了一个良好的学习、生活环境，较好地完成了教学、教化等各项工作，得到相关部门和学校领导的好评。现将一个学期的工作状况作如下总结：一、指导思想本学期高一年级以学校工作安排为指导，以强化老师的角色意识、质量意识为重点，以学生的良好的习惯养成教化为突破口，充分行使年级组在教化、教学、教研、劳动纪律、教风、学风等方面的独立管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，创建性地开展各项工作，主动探究适应新时期的教化教学方式、方法，努力提高教化教学质量，树立全员

29、管理、全程备考的观念，力争在各类竞赛中取得优异成果，使学生养成良好的学习习惯、生活习惯，力促青年老师尽快成熟。二、教学管理方面，严格根据学校的要求，抓好备课组的管理及学生学习工作1、本学期高一年级依据上级指示，全面接着推行新课改。年级在教育处的指导下三次召开备课组长会议，探讨学习新课程标准，探讨学生成长记录，学分认定等方案。全级老师仔细落实新课程各种工作要求，教学中充分体现新课改的精神。从以往单纯的学问传授转化为关注学生的学习看法，学习方式，学习愿望和创新实力的培育。全级老师非常关注赏识学生的成长，学生成长记录的内容从学习看法到课堂表现，从课内到课外，从基础性练习到创建性学习，从课本笔头练习到

30、试验动手实力，充分反映了老师们对学生的学习成长视察细致全面。在老师的指导下，全体学生自主学习，探究学习，合作学习。2、学习上，培育学生良好的学习习惯，抓出勤、作业规范、自习纪律、上课纪律等。针对学生迟到和欠交作业的状况，本级实行了科任负责的制度，对学生起了肯定的促进作用。3、为了提高学生的学习主动性，营造一个良好的学习竞争氛围，本级定期召开级会，嘉奖学习先进和品德好的个人和班干部。另外，本级对学生成果进行科学管理，有效提高学生的竞争意识。4、探讨性学习也引起了全体师生的极大爱好。全体师生踊跃参与，大多数有调研课题。全级探讨性学习课题内容涉猎广泛，充分反映了学生们的剧烈的科学探究意识和精神。5、

31、在新课程下除了注意结果的评价以外，还注意对学生的过程评价，同时为了提高级组的信息化水平，赵旭华、严放之等老师开发了学生评价及评语系统、学生成记录、成果管理系统、学分认定等程序，由于是自主开发，所以在实际操作的过程遇到了大量的问题，赵旭华、严放之老师针对出现的问题不断的对程序作出改进，还常常主动向各位老师征求修改的看法，使得程序不断完善。这样不但大大提高老师的信息化水平，同时也使新课程更有效的实施。6、高度重视老带新工作，力促青年老师尽快成熟。按学校相关要求，在“老带新”方面力争有所突破，激励老师搞好接着教化，发挥老老师传帮带的骨干作用，主动组织老师参与各级各类业务进修及培训，着力提高自身学问、

32、业务等多方面的素养，提倡投身教科研、主动撰写教学论文的风气。三、德育管理方面，严格根据学校的要求，抓好班主任的管理、培训工作1、结合封闭管理模式的要求，要求班主任勤下班，勤下寝室，从严、从细、从活抓好各项管理工作。加强班级各类状况的记载及上报，做好学校与老师、学生间的纽带，充分发挥班主任在班级管理及学生教化中的核心作用，探究主题班会、课外活动及学生心理健康教化的新的有效途径，特殊是在对学生中的一些麻烦问题，如早恋、痴迷上网、小团体等的处理方面要有一些行之有效的措施。2、以主题班会为突破口，师生共同备课，共同参加，围绕主题通过辩论、演讲等方式进行主题教化，如心理学主题班会、诚信主题，爱国主题，平

33、安教化主题等，让学生领悟、践行“爱国、遵守法律、诚信、知礼”。如：1班（姚芳）进行亲子活动，加深学生的亲情教化，并邀请专家进行法制教化，制作许多优秀班会课件、2班（吴婕俣）依据班级特点，学生进行自主班会，活泼与庄重相结合、3班（李芳）通过班会指导学生进行科学的探究方法、4班（何玉嫦）充分运专心理学教化手段，对学生进行心灵的净化、5班（蒋先进）班会课的综旨为“你的进步是我的追求，你的责任是大家的华蜜、6班（张琳琳）利用班会加强学生感恩和责任感教化、7班（叶凤华）班会课能让学生欢乐地参加，让学生主动地思索，主动地展示生命的活力、8班（司瑞江）通过班会展示学生才华，促成班级发展、9班（王珂）利用班会

34、严格治班，民主管理，帮助学生树立远大目标、10班（韦丽）班会课让学生自己选题、自己主持、共同参加，充分发挥学生的主观能动性。四、重视学生心理方面的教化和疏导，为学生在学习、生活中有良好心态保驾护航高一年级是学习过程的又一个起点。由于学习内容，学习要求、方法、思维方式不同，加上以前初中成果始终名列前茅，是老师心目中的尖子，同学艳羡的对象，家长的傲慢，但来到侨中以后，从前集万千宠爱于一身的骄子失去了一切优势，很多学生由此产生了诸如焦虑，心情不稳定之类的现象。针对这一现象，班主任结合本班的详细状况，进行了大量的疏导工作，每班本学期在进行一节心理辅导专题班会，同时，还通过视察了解分析学生，先后要求班主

35、任和部分学生阅读了高一新生不适应现象分析驾驭科学的学习方法等系列心理辅导材料。年级还利用板报展示心理方面的文章和图片，为学生适应新环境、新要求，科学创建性地学习供应了健康的心理保证。五、充分发挥年级学生干部的作用，帮助管理同学，开展课外活动及其次课堂等经过一段时间的视察，我选择各班的部分学生精英，重组建了级组学生会，充分发挥学生干部的模范带头作用，参加级组的日常管理，真正达到了自我管理、自我约束、自我教化的目的。同时，学生会组织各班开展多种寓教于乐、富有教益、丰富多彩的课外活动，为提升学校的档次作一份努力，如开展了年级篮球赛、毽球赛等，部分学生参与科技小制作竞赛并获得了二等奖，他们的创新意识和

36、实践动手实力都有明显提高。学生会利用年级宣扬窗要求学生抵制歪风邪气，弘扬正气，提倡深厚的学习氛围。六、充分发挥家委会的作用，帮助级组开展工作年级重视家委会的作用，要求老师尤其是班主任要与家长多沟通，主要通过家访、电话访问、家长会等各种沟通方式沟通，并用家委的基金对优秀学生进行嘉奖，对贫困生进行资助。开年级大会时，年级邀请优秀家长作报告或颁奖，级组工作得到家长的充安排合。七、存在一些问题的问题自习课间的纪律、晚自习课，学习无目的性、主动性不明确。有待加强指导。在学习上吃苦钻研，还没有形成良好的氛围。为此我们年级部进行了学习习惯检查，目的就是发觉存在的问题，刚好解决，并要求每位任课老师宣讲学习心得

37、以便学生尽快适应中学的学习。总之，通过一个学期的工作，各方面虽然取得了肯定的成果，但还是觉得存在不少问题，我们将在下学期，进一步强化学生的学习主动性，接着抓好班风学风建设，使年级工作再上新台阶。高一年级组工作总结6本学期坚持以教学为中心，狠抓养成教化，在学校统一部署下，顺当完成本学期教化教学工作，现总结如下。一、教化为本，平安为天。本学期高一年级仔细落实学校平安工作方案，在年级大会、班主任会议上强调了增加平安防范意识的重要性，并以主题班会的形式落实在每一个学生心中。协作保卫科完成了三次防火、地震疏散演练，师生违法犯罪率为0。二、开展了学科竞赛活动，引起剧烈反响。五月份，年级组织数学、物理、化学

38、、生物四科进行了学科赛考，为培育尖子生创建了良好条件。并将赛考学科团体前六名的班级和前十名的学生进行了张榜公布表彰，起到了教学引领的良好作用。三严格常规管理，作业检查严字当头。本学期年级集中检查作业三次，老师们普遍完成较好，无拖拉和不完成状况发生。各班选择了优秀作业进行了展览，加大了学生规范书写习惯的养成力度。对学科组的卫生、坐班、教研等方面的检查实现了常态化，考核较好的学科组是数学组、语文组、政史地组和化学组。五、加强了学生干部的培训工作。每月一次的班长会议，成为搭建学生和老师之间的沟通桥梁的重要平台。学生干部能起到榜样作用，成为老师们的得力助手。他们在学习工作中的表现受到老师们的一样好评。

39、六、深化养成教化。加强了学生行为习惯的养成，“不带手机进教室”成为全部学生的共识。迟到、抽烟等恶习得到有效限制。通过艺术节、科技节、读书节、为雕塑命名、集体舞大赛等活动，使学生各方面的习惯得到了进一步规范。高一年级组工作总结7本学期，高一年级仔细贯彻国家教化方针，进一步强化团结、勤奋、求实、创新、进取的办学理念，围围着创建全国有影响力的品牌中学的办学目标，以课改为契机，强化教学管理，大力推动素养教化，努力将本年级创建为一个平安年级、爱心年级、学习年级、和谐年级，在此，我们主要努力做好了以下几项工作。一、明确目标，抓好开局针对高一年级现状，我们年级确定了目标，明确思路，尽管有难度，但我们迎难而上

40、，力争占据制高点。1、召开年级教化教学工作会，统一思想，统一相识，树立信念，鼓舞士气，达成共识，争取尽快让新组建的班级进入良性发展轨道。2、明确高一年级先期目标。仔细分析现有的成果，在巩固的基础上，力争较大进步。贯彻一个意识，那就是培育文明高雅的罗中人，各个班级要力争明显进步。3、抓好开局。我们每位高一老师明确一点，开局工作做不好，或开局不稳定，今后的工作将事倍功半。在年级会议上，明确了任课老师和班主任对学生教化的责任。齐心合力，狠抓规范的落实，使整个高一年级起始阶段平稳正常。4、抓好全期的跟踪管理体制。做到自始至终严格管理，一丝不苟，各项制度严格落实，勤于管理，勤做抽查，常做督促，警钟常鸣。

41、5、重抓细微环节、规范、成效几个关键，突出细微环节教化。尤其开学初的有效管理，使整个高一年级的教学和管理保持有序化、规范化。6、做好课改各项工作，与学校办学战略相呼应，重点抓奥赛班的建设和管理。二、健全制度，规范管理制度和规范是保证各环节正常运转的关键。教学是学校的中心工作，而管理是保障，为此我们着力做好以下几点：1、加强考勤制度，确保老师以勤为先。整个学期下来，高一老师各负其责，协作较好，从而有利于年级教风、学风、班风的形成，有利于融洽师生关系。2、强化思想教化与心理辅导机制，建立学生成长档案，消退负面影响。要求班主任和任课老师常常与学生沟通沟通，在教化方式上严慈相济，多激励，少指责。同时加

42、强反馈机制，刚好了解学生状况和思想动态，刚好消弥不稳定因素。3、鉴于高一年级新老师、新班主任较多的现状，面对课改的挑战，一方面加强老师业务培训，提高老师教学水平；一方面建立了青蓝工程，以新老老师结对子的形式，解决教学上可能存在的软肋。一学期下来，老老师能悉心指导，新老师能虚心学习，取长补短，全体老师能基本胜任新课改的要求。在班主任问题上，要求全部新班主任向老班主任学习，快速积累管理阅历，一学期下来，新老师和新班主任成果明显、成长快速。4、切实发挥备课组的作用，以备课组长为骨干，发挥集体才智和各人优势，创建性地开展教学工作，落实各项教学常规，做到各项工作统一步调，教学资源优化组合，优势互补，共同

43、提高。5、建立教学和管理上跟踪制度。基本能做到年级主任巡查各班级和老师办公室，班主任常巡查各教室和寝室，任课老师常反馈学生状况。对学习困难和违纪学生实行跟踪管理。6、平安教化工作能做到警钟长鸣，在一系列问题产生后，刚好弥补，时时强调，主动消退事故隐患。对部分特别学生，要求班主任不仅要师生沟通，还要与家庭沟通，以立体化管理稳定全局。三、团结合作，共同进步团结就是力气，有了力气才有更强的战斗力，所以，就如何把高一全体师生紧密团结起来，产生合力，产出效益，是本学期工作的另一个重点，且取得了明显的成效：1、增加凝合力。在各种场合下，坚持整个高一一盘棋的思想，把各位老师团结在年级，利用级组球赛、健身跑步

44、等形式，很好地形成团队精神，以团队精神克服师资等一些不足因素，力创佳绩。2、年级在学校领导的领导下，常规教学、班级常规管理都取得明显的成效。年级级长、班主任会就年级内事务常常沟通、探讨、主动找寻对策，共同努力带领高一年级向良性方向发展。3、紧密协作学校的相关职能部门开展工作，严格执行学校管理思想，紧密依靠高一全体老师；统一思想，鼓足干劲，步调一样，一手抓教学质量，一手抓常规管理。可以说，管理和措施的重抓落实到位是我们取得成果的重要方面。四、正视现状，找寻不足期末即将来临，成果的总结是必要的，我们做法中既有值得继承和推广的一面；但我们还要找寻我们工作中的不足，为以后更好地开展工作、取得更好成果而

45、总结阅历、吸取教训；做到扬长避短，有的放矢。1.教学成果方面，有待于期末考试的进一步检验。2.高一年级在招生时成果差距较大，各个层次的班级的成果差距较大；如何让强者更强、弱者不弱是我们以后待解决的问题。3.部分班主任和任课老师的工作主动性和工作实力、工作方法有待改进和提高。4.后进学生面比较广，对年级的管理和学习氛围造成了负面影响。5.老师资源不足和对课改要求相识不到位也有肯定的负面作用。五、不断改进，争创佳绩高一已经过去一半，虽然在本学期的各项工作都基本完成，但作为高一年级，任重而道远，我们必需时时检讨自己，扬长避短，才能取得更好成果。为此，本年级对以后工作的提出几点设想：1、老师必需尽快转

46、变观念，必需强化素养教化的核心，努力追求既减轻学生负担、又让学生成为学习主体、自主学习的先进理念。2、老师的主动性和创建性是取得佳绩的无穷资本，年级将在这方面与学校探讨、再形成突破，提高干劲就是增长效益。3、构建全方位的开放式的教学和管理系统，不仅关注学生现在，更要关注学生的发展。就如何营造让学生和谐发展的长效管理体系，我们再做进一步探究。4、尽量克服师资等方面的不足，深化学校的管理体系的作用。5、在教研方面还要调动广阔老师的主动性，为提升学校品位作出努力。6、班主任队伍还需加强，新老师队伍还须要接着打造。7、建议学校加大对学生的管理和处理力度，学生状况的改变和潜在的因素都可能在后阶段给整个学

47、校带来不行预料的后果。总之，一学期以来，我们高一年级经过不懈努力，取得了目前的成果，但是，成果属于过去，过去属于历史，将来全在自己把握，我们年级组将再接再厉，全力以赴，把好的阅历带到下一阶段，把不足作为警示，在学校领导的关切和全力支持下，在全体老师的辛勤工作和努力协作下，我们年级肯定力争更好成果，不负学校和社会厚望，为罗定中学创建全国有影响力的品牌中学作出应有的努力。高一年级组工作总结8本学期来，我们高一年级因为有校领导的正确领导，有各处室的全力支持，有全体高一老师的团结协作和共同努力，各方面都取得比较满足的成果。目前高一年级各班教化教学秩序井然，良好的班风、学风初步形成，全体老师同心协力，和谐发展的年级团队已经形成。现将本学期来的工作状况作如下总结。一、学生管理方面1、加强学生的思想教化，在开学之初，各班就加强志向与目标教化，通过军训教化他们要通过自己不懈的努力去实现自己的远大志向。对学生进行感恩教化，布置亲情作业，要学生学会感恩，应当感谢父母、学校和老师为他们创建了这么好的学习环境，没有理由不好好学习。充分利用班会、板报等形式，对学生进行思想教化。在全年级