三年级信息技术(上册)1-4课教学设计.docx

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1、三年级信息技术(上册)1-4课教学设计 今泰学院推荐文档 三年级信息技术(上册)1-4课教学设计Teaching design of 1-4 courses of information technology (Volume I) for the third grade 第 1 页共 13 页 今泰学院推荐文档 三年级信息技术(上册)1-4课教学设计 前言：小泰温馨提醒，信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。本教案根据信息技术课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适

2、的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一、教材分析： 信息技术课是一门知识性与技术性相结合的基础工具课程。教材对教学内容进行了精心的设计和编排，设计了丰富我彩、形式活泼的学习内容。学生开始接触信息技术的第一节课，主要让学生简单了解信息技术在日常生活中的应用；对学生进行安全及规章制度教育；引导学生了解桌面组成；掌握鼠标的正确握法及计算机开机、关机操作；学会鼠标的移动操作。重点是鼠标的移动操作，采用“游戏教学法”，激发学生的学习兴趣。在游戏中掌握鼠标的使用方法并利用鼠标感受人机交流的乐趣。 二、教学目标： 1、知识目标：了解电脑在生活中的应用，掌握鼠标的正确

3、握法和电脑开关机操作方法，能正确移动鼠标。引导学生初步了解windows桌面组成，掌握安全用电的基本常识。 2、技能目标：熟练正确抓握鼠标，掌握鼠标的基本操作-能够正确进行电脑开机和关机。 3、情感目标：通过对电脑的初步接触激发学生动手操作的 第 2 页共 13 页 今泰学院推荐文档 欲望和兴趣。“寓教于乐”，在游戏中培养学生的观察能力。 三、教学重点和难点： 1、重点：掌握鼠标的移动操作，激发学生学习兴趣，正确 进行电脑开机和关机。 2、难点：熟练进行鼠标移动操作，掌握正确的开关机顺序。 四、教学方法：直观演示、任务驱动、游戏等教学方法进行 教学。 五、教学课时：1课时。 六、教学过程： （

4、一）课堂常规教育。 （二）导入。 自我介绍。新学年咱们增加了一门新课，就是我们手中的 信息技术，大家喜欢这门课吗？以后将由我和大家共同学习。谁知道，计算机主要用来做什么？（学生回答，教师补充，超市 付款、医院、银行、车站）。下面我们就来认识计算机。 （三）学习新知。 1、学会开机、认识桌面。 （课件展示：计算机的主要组成部分）计算机上的按钮太多了，先按哪一个呢？打开计算机屏幕上显示的是什么？（生答， 师总结） 桌面，就是屏幕上显示的整个区域。计算机程序在桌面上显 示的名称叫做图标，从图标处可以运行该程序；利用“开始”按 第 3 页共 13 页 今泰学院推荐文档 钮，也可以进入程序。运行后的程序

5、，其名称以按钮的形式出现 在任务栏中。 2、认识鼠标。 桌面上有个小游戏，怎么玩呢？下面请同学们看个视频短片（儿歌小老鼠），回答问题。 儿歌中的的小老鼠真可爱，那么你们面前计算机的哪部分长 得像老鼠？（鼠标）那谁知道鼠标有什么作用吗？（可以玩游戏、浏览文件）鼠标的作用可真大，那么，想不想认识、操作它呢？ 观察鼠标上都有什么？同学们观察得真仔细，我们每个人都 有名字，鼠标的各个部分也有自己的名称。看着鼠标，跟左手方 向一致的是左键，跟右手方向一致的是右键。中间的像轮子一样 的按键，我们把它叫做翻页滚轮。 （1）手握鼠标的方法（“鼠标演示”课件） 握鼠标的正确方法：用右手掌心握住鼠标，食指轻轻放在

6、鼠 标器的左键上，中指轻轻放在鼠标器的右键上，大拇指、无名指 和小拇指轻轻握住鼠标的两侧。 （2）轻轻移动一下鼠标，观察屏幕上谁再动？箭头。对， 这个小箭头我们称它为鼠标的指针，它会跟着鼠标一起移动。 3、鼠标的操作方法（今天我们只学习鼠标左键的二种操作 方法）。 （1）双击鼠标：就是快速按鼠标左键两次。握住鼠标，鼠 第 4 页共 13 页 今泰学院推荐文档 标指针（小箭头）放在“小游戏”上面，然后双击鼠标，观察屏 幕有什么变化？（游戏打开了，对，双击可以实现打开某个程序、文件、文件夹等操作）。 （2）移动鼠标：就是不需要击键，只通过拖动鼠标改变鼠标指针 在桌面上的位置。 5、鼠标的移动练习：

7、（游戏操作）接宝石，学生通过此游戏，练习鼠标的移动操作。 6、关机。（课件展示）开始关闭系统-关闭计算机。 7、思考： （1）说说开机与关机的操作顺序有什么不同？ （2）观察书中图画，说说在日常生活中的哪些方面应用了 计算机。 7、小结。学生谈收获，师总结。 通过本节课的学习，我们认识了鼠标，掌握了鼠标的正确握 法及鼠标左键的两种操作方法。同学们都很认真，希望同学们在 以后的学习中，继续努力，为将来学好信息技术课打下良好的基础。 七、教学板书内容： 移动鼠标玩游戏 开机左键：双击移动关机 八、教学反思： 信息技术教学就是要充分利用信息技术课程自身的特点和条 第 5 页共 13 页 今泰学院推荐

8、文档 件，培养学生收集信息和处理信息的能力，提高他们的计算机操 作水平。通过教师创设的轻松、愉悦的课堂氛围，让学生主动学、无中学、学中玩，达到以玩促学的目的。本节课，通过游戏，将 鼠标的知识及二种操作方法巧妙地融入游戏之中，让学生在玩中 自主学习，使学生轻松地理解和掌握鼠标的操作方法，有助于培 养学生的想像力、灵活运用知识能力和动手能力，有利于知识的 掌握和技能的形成。学生在自由操作的状态下，自己探索鼠标的 操作方法并作以总结，知识掌握得更牢固，兴趣更浓。本课主要 是玩中练的方法，突破教学难点：鼠标的双击与移动操作。教学中，注重培养学生动手动脑能力，增强学生学习计算机的兴趣。 利用游戏的方法激

9、发学生的学习兴趣，通过互相交流与合作，比 一比、赛一赛，寓教于乐，充分给予学生鼓励与肯定，并给予及 时的评价。 教学建议：教学硬件原因，教学效果达不到。 补救措施：及时整理好机房，给学生一个轻松愉快的学习环境，真正做到让学生在“玩”中“学”的教学目的。 一、教学目标 1、知识目标：认识计算机的基本组成，掌握鼠标的基本操作单击，学会运用鼠标移动图块。 2、技能目标：掌握单击操作，熟悉游戏的步骤和技巧，能 够使用单击准确、迅速完成游戏。 3、情感目标：培养学生端正认真的学习态度，良好的操作 第 6 页共 13 页 今泰学院推荐文档 习惯，提高学生观察力。 二、重点和难点。 1、重点：掌握鼠标左键单

10、击操作，区分右键与左键单击，通过教学培养学生兴趣。 2、难点：熟练鼠标右键单击操作指法，解决学生鼠标左右键操作容易混淆、单击鼠标出现移动状态的问题。 三、知识点 1、游戏启动方法。 2、学会“打飞碟”游戏操作方法。 3、单击的含义（左键单击与右键单击）。 4、单击训练游戏的基本技巧。 四、课时安排：1课时。 五、教学过程： 1、强调课堂纪律 2、讲授新课 课下的时候老师了解了一下同学们的计算机水平，所以在以后的课堂中，老师就尽可能的少讲，留出大部分的时间给同学们操作练习，在老师讲解的过程中，同学们一定要保持安静，能不能做到？ 1、投出问题，自主探究。 （1）复习上节内容：计算机的桌面包括哪几部分？（参照课本）如何开机和关机？谈话导入新课 第 7 页共 13 页