达芬奇与《蒙娜丽莎》 .doc

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达芬奇与蒙娜丽莎 -用高中生心理学指导美术课教学 四川省双流县华阳中学 徐泽锋 课 型：高一美术欣赏课授课班级：高一、一班授课教师：徐泽锋授课时间：1课时设计思路：二十一世纪，伴随着我国社会主义现代化经济建设的不断深入，人才特别是儿童青少年成才问题越来越突出 ，已成为我国经济发展的制约因素。社会要求人才不仅应具备良好的科学文化素质，而且人才应一专多能，并具备良好的身心素质。本课的教学，就是在这样的指导思想下，用心理健康教育思想和高中生心理学来指导美术欣赏课教学，试图寻求学科教学与心理教育的最佳结合点，使学科大综合，找到一种师生互动、平等轻松且创新性、实践性很强的课型。教学目标：1、知识目标：欣赏、总结达芬奇艺术生平及其名作蒙娜丽莎，并能结合现代社会的发展去评价和联想。2、情意目标：提高学生审美情操，对世界文化的热爱之情；培养学生开放的心理、主动和积极的参与心态，自信及成功的体验。3、能力目标：培养学生独立学习、思考、实践的能力，协作的能力，解决问题的能力；培养学生的美术欣赏能力和评价能力。教学重、难点：1、达芬奇艺术生平及名作蒙娜丽莎的欣赏、总结。2、学生良好心理的培养。教学用具：多媒体电脑、课件、皮尺、学生用资料等教学方法：讨论法、实验活动、总结、讲解、演示、启发与鼓励等补充说明：教案中第 2 页 共 2 页