初中文言文常见虚词.docx

《初中文言文常见虚词.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中文言文常见虚词.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品名师归纳总结中学文言文常见虚词而，何，乎，乃，其，且，为，焉，也，以，于，就，者，之共 14 个。【之】（一） 代词1作第三人称代词，可以代人、代事、代物。代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”“它（它们）”。格式：动词 +之。“之”作为前面动词的宾语。如：公与之乘，战于长勺。（曹刿论战 ）陈胜佐之，并杀两尉。（陈涉世家 ）忽啼求之。借旁近与之。（伤仲永）2代事，可译作“这件事”。子墨子闻之。 （公输）肉食者谋之。 （曹刿论战 ）3这，此。如：以君之力，曾不能损父之丘，如太行王屋何？（本义项指后一个“之”） （愚公移山 ）有良田、美池、桑竹之属。（桃花源记）忠之属也。 （曹刿论战 ）（

2、二） 助词1 结构助词，译为“的” ，有的可不译。格式：定语+之+名词 /名词性短语。如：予尝求古仁人之心。 （岳阳楼记 ）小大之狱，虽不能察，必以情。（曹刿论战 ）见藐小之物必细察其纹理。故时有物外之趣（童趣）2结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。格式： 名词 +之+动词 （形容词） 。如：孤之有孔明，犹鱼之有水也。（隆中对）予独爱莲之出污泥而不染。（爱莲说）3 音节助词。用来调整音节，无义，一般不翻译。格式：句末如：公将鼓之。（曹刿论战 ）久之，目似瞑，意暇甚。（狼）怅恨久之。 （陈涉世家）4结构助词，是宾语提前的标志。格式：何陋之有？。如：何陋之有？（ 陋室铭）宋何罪之有？（

3、 公输）5结构助词，是定语后置的标志。格式：名词 +之+形容词 。如：居庙堂之高就忧其民，处江湖之远就忧其君。（岳阳楼记）马之千里者（ 马说）（三）作动词，可译为“ 到”、“往 ”。格式： 之+的点名词 。“（某人）去某的” 。如：又间令吴广之次所旁丛祠中。（陈涉世家 ）辍耕之垄上。 （陈涉世家）【而】： 主要作连词 用，可以表示以下关系：l 并列关系， 一般不译，有时可译为“又”。 格式：而字前后词性相同如：中峨冠而多髯者为东坡。（核舟记） 二者不行得兼，舍鱼而取熊掌者也。（鱼我所欲也 ）酿泉为酒，泉香而酒洌。（醉翁亭记）任重而道远，仁以为己任。（论语）2承接关系 ，可译作 “就”“接着”，

4、或不译。如： 安陵君受的于先王而守之。（唐雎不辱使命 ）尉剑挺，广起，夺而杀尉。（陈涉世家）忌不自信，而复问其妾曰。（邹忌讽齐王纳谏 ）3转折关系，译作“但是”“可是”“却”。如：夫汉魏灭亡，而安陵以五十里之的存者。（唐雎不辱使命 ）予独爱莲之出污泥而不染，濯清涟而不妖可远观而不行亵玩焉。（爱莲说）欲信大义于天下，而智术浅短。（隆中对）4修饰关系，可译为“的”“着 ”，或不译。如：河曲智叟笑而止之曰。（愚公移山 ）佣者笑而应曰。 （陈涉世家）呼尔而与之，行道之人弗受。（鱼我所欲也 ）下视其辙，登轼而望之。（曹刿论战 ）5递进关系，译作“而且”“并且” 或不译。如：饮少辄醉，而年又最高，故自号曰

5、醉翁也。（醉翁亭记 ）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学而时习之，不亦说乎。（论语）十就【以】（一）介词1 介绍动作行为产生的缘由，可译为“ 由于”“由于 ”。如：不以物喜，不以己悲。（岳阳楼记 ）是以先帝简拔以遗陛下。（前一个“以”表缘由，后一个“以”表目的。）（出师表）2 介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭借”“根据”“依靠” 等。如：策之不以其道，食之不能尽其材。（马说以残年余力，曾不能毁山之一毛。（愚公移山 ）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（孟子二章 ）3表示动作行为的方式，可译作“把”、“拿”、“用” 等。如：屠惧，投以骨。 （狼）布衣之怒

6、，亦免冠徒跣以头抢的耳。（唐雎不辱使命 ）全石以为底。 （小石潭记 ）以衾拥覆。 （送东阳马生序 ）（二）连词1 表示目的，相当于现代汉语里的“来”如：意将隧入以攻其后也。（狼）以光先帝遗德。 （出师表）属予作文以记之。 （岳阳楼记 ）无从致书以观。 （送东阳马生序 ）2表示结果，可译作“以至”“因而”。如：不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（出师表）以伤先帝之明。 （出师表）3有时相当于连词“而”。如：近岸，卷石底以出。 （小石潭记 ）黔无驴，有好事者船载以入。黔之驴（三）“以”仍可作动词（属于实词）用，可译为“认为 ”。如：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。（出师表）臣以王吏之攻宋也。 （公

7、输）【于】1 表示动作发生的处所、时间，译作“在”“从 ”。如：公与之乘，战于长勺。（曹刿论战 ）子墨子闻之，起于鲁。（公输）2表示动作的对象，译作“向”“对”“同”“给”“到 ”等。如：操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。（愚公移山 ）胡不见我于王。 （公输）故天将降大任于是人也。（孟子二章 ）3 用在被动句中，介绍行为主动者，可译为“被”。如：受于人者不至也。 （伤仲永）受制于人。4用在形容词之后，表示比较，一般可译作“比”。格式： 于 +动词。 如：使人之所恶莫甚于死。（鱼我所欲也 ）皆以我美于徐公。 （邹忌讽齐王纳谏 ）5表缘由，可译为“由于”“由于”。如：生于忧虑，死于安乐。（孟子二

8、章 ）【为】（一）“为”作为动词有两种基本用法，一是表判定，一是表动作行为。1 是。 如：必为有窃疾矣。 （公输）中峨冠而多髯者为东坡。（核舟记）此为何如人？（ 公输）项燕为楚将。 （陈涉世家 ）2做。 如：今为宫室之美为之。 （鱼我所欲也 ）即书诗四句，并自为其名。（伤仲永）温故而知新，可以为师矣。（论语）公输盘为我为云梯。 （公输）3 以为，认为 。如：孰为汝多知乎（ 两小儿辩日 ）骤视之，无不惊为生人者。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4成为，变成 。如：此何遽不为福乎？（ 塞翁失马 ）以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。（隆中对）海涌银为郭。 （观潮）为坻，为屿，为堪，为

9、岩。（小石潭记 ）5 作为，当作 。如：其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。（伤仲永）此可以人为援而不行图也。（隆中对）子墨子解带为城。 （公输）6指心理活动 。如：予尝求古仁人之心，或异二者之为. （岳阳楼记）（二）“为”作为介词的用法。1 表示动作行为的对象，可译作“向”“对 ”等。如：不足为外人道也。 （桃花源记 ）此人为具言所闻。（桃花源记 ）为天下唱，宜多应者。2表示被动，译作“被”。如：吴广素爱人，士卒多为用者。（陈涉世家 ）国险而民附，贤能为之用。（隆中对）3 表示动作、行为的替代，可译为“替”“给”等 。如：公输盘为我为云梯。 （公输）4 表示动作、行为的目的，可译作“为着

10、”“为了 ”。如：愿为市鞍马，从今替爷征。木兰诗今为宫室之美为之。 （鱼我所欲也 ）5 表动作、行为的时间，可译为“当”“等到 ”，如：为其来也，臣请缚一人过王而行。（晏子故事两篇 ）【者 】1 结构助词，译作“的”“的人” “的事物” “的情形” “的缘由”等，相当于名词性短语。遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤。（愚公移山 ）京中有善口技者。 （口技）2 语气助词，用在主语之后表示停顿，谓语部分一般用“也”字结尾，起判定作用。如：北山愚公者，年且九十。（愚公移山 ）诸葛孔明者，卧龙也。（隆中对）【其】（一）代词1作第三人称代词，可译作“他（她）”“他（她）的”“他们”“他们的”“它”“它们”“它

11、们的”。择其善者而从之，其不善者而改之。（论语十就 ）屠大署，恐前后受其敌。（狼）人有百手，手有百指，不能指其一端。（口技）2 指示代词，可译为“那”、“那个”、“那些”、“那里 ”。如：其人视端容寂，如听茶声然。（核舟记）复前行，欲穷其林。 （桃花源记 ）3、 指示代词，也可译作“其中的”， 后面多为数词。如：其一犬坐于前。 （狼）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。（为学）虽人有百口，口有百舌，不能名其一处也。（口技）（二）副词放在 句首或句中 ，表示疑问、猜度、反诘、愿望等语气，常和放在句末的语气词协作，可译为“大致”“或许”“唯恐”“可要”“怎么”“莫非”等 ，或省去。如：其如土石何？（ 愚

12、公移山 ）其真无马邪？其真不知马也。（马说）前一个“其”可译作“莫非”，后一个“其”可译为“唯恐”。（三） 连词，表示假设，可译为“假如”。如：其业有不精，德有不成者，非天质之卑，就心不如余之专尔。（送东阳马生序 ）【焉】1 疑问代词，可译为“哪里”。如：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结且焉置土石。 （愚公移山 ）湖中焉得更有此人。 （湖心亭看雪 ）2句末疑问语气助词，可译为“了”。如：肉食者谋之，又何间焉。（曹刿论战）3 代词，相当于“之” 。如：忽啼求之，父异焉。 （伤仲永）4 兼词，用于动词、形容词之后，即兼有介词和代词的作用，相当于“从这里”“在那里”。如：不复出焉。（

13、桃花源记 ）三人行，必有我师焉。（论语）夫大国，难测也，惧有伏焉（曹判论战 ）【乃】（一）作副词。有三种情形。1 表示动作在时间上的承接，译作“才”。如：断其喉，尽其肉，乃去。（狼）太丘舍去，去后乃至。（世说新语三就 ）2表示动作在时间上的承接，译作“就”。如：乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。（陈涉世家 ）3 表示出人意料，译作“竟”“竟然”。如：问今是何世， 乃不知有汉， 无论魏晋。（送东阳马生序 ）见渔人， 乃大惊。（送东阳马生序 ）4 用于判定动中，相当于“是”“就是”。如：当立者乃公子扶苏。 （陈涉世家 ）（二） 作连词，表示前后的连接或转折，可译为“于是”。如：乃记之而去。 （小石潭

14、记 ）乃重修岳阳楼。 （岳阳楼记）（三） 作代词，译为“你、你的”。如：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（示儿）【何】（一）用作疑问代词。1 单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么” “什么缘由” 。安陵君不听寡人，何也？（唐雎不辱使命 ）肉食者谋之，又何间焉？（曹刿论战 ）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（岳阳楼记 ）2 作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么”。如：不知何许人也。 （五柳先生传 ）3 作定语，可译为“什么”“哪”。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（桃花源记 ） 然就何时而乐耶？（ 岳阳楼记 ）万钟于我何加焉！ （鱼我所欲也 ）何陋之有？（ 爱莲说

15、）4“ 怎么样”。和“如”组成“如何”译为“把怎么样”如：如太行、王屋何？（ 愚公移山 ）其如土石何？（ 愚公移山 ）（二）用作疑问副词。1 用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。如：如为佣耕，何富贵也？（陈涉世家 ）徐公何能及君也？（ 邹忌讽齐王纳谏 ）先生坐，何至于此。 （唐雎不辱使命 ）2用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样” 。如 :水何澹澹，山岛竦峙。（观沧海）吏呼一何怒，妇啼一何苦。石壕吏 【乎】（一）用作语气助词。1 表示疑问语气，相当于“吗”、“了”。如：大王尝闻布衣之怒乎？（唐雎不辱使命 ）然，胡不己乎？（ 公输）可编辑资料 - - -

16、 欢迎下载精品名师归纳总结此不为远者小而近者大乎？（两小儿辩日 ）2表示反问语气，相当于“吗”、“了”。如：学而时习之，不亦说乎？（论语）王侯将相宁有种乎？（陈涉世家 ）孰为汝多知乎！ （两小儿辩日 ）3表测度或商议语气，相当于“吗”“吧”。如：今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（陈涉世家）日食饮得无衰乎？（ 触龙说赵太后 ）4表示感叹语气，用于感叹句或祈使句，相当于“啊”、“吖”等 。嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！（陈涉世家 ）呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！（捕蛇者说 ）（二） 用作介词，相当于“于”，在文中有不同的翻译。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 （醉翁亭记 ） 颓然乎其间者，太守

17、醉也。（醉翁亭记 ）（三） 可作词尾，译为“的样子”“的”。以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余的矣。（庖丁解牛）【且】（一）用作连词。1递进关系，而且，并且。况且，再说。且壮士不死就已，死即举大名耳。（陈涉世家）且秦灭韩亡魏。 （唐雎不辱使命 ）且焉置土石。 （愚公移山 ）且欲与常马等不行得。（马说）2让步关系，尚且，仍。臣死且不避， 卮酒安足辞！（鸿门宴） 故之圣人， 其出人也远矣， 犹且从师而问焉 （师说）（二）用作副词。1 将，将要，快要。北山愚公者，年且九十。愚公移山 ，将近。 2 暂且，姑且 。存者且偷生，死者长已矣！（石壕吏）誓不相隔卿，且暂仍家去。（孔雀东南飞 ）【也】语气助词。

18、常常用在句末，表示各种语气。1 表示判定或确定语气的，如：陈胜者，阳城人也。 （陈涉世家 ）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。（鱼我所欲也 ）2 用在句末，与 “何”等词相应，表示疑问语气的，如：孔文子何以谓之“文”也？（论语）公子畏死邪？何泣也？（信陵君窃符救赵 ）3表示感叹语气的，如：君美甚，徐公何能及君也！（邹忌讽齐王纳谏 ）“也”表示疑问语气和感叹语气，句中一般要用疑问代词。4用在句中，表示停顿，以引起下文或舒缓语气。如：当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。（送东阳马生序 ）余闻之也久。 （伤仲永）【就】（一）连词1 连词，表示因果。相当于现代汉语的“就”“便”“那么”“于是 ”登斯楼

19、也，就有去国怀乡。（岳阳楼记）其船背稍夷，就题名其上。核舟记 春冬之时，就素湍绿潭。（三峡）俟其欣悦，就又请焉。（送东阳马生序 ）2可是、却（表转折）余就蕴袍敝衣处其间。（送东阳马生序 ）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3 连词，表示假设，相当于现代汉语中的“假如”，“假如，那么” （ 表假设）出就无敌国外患者，国恒亡。（孟子）（二）副词，1 表示确定，相当于“是”“就是”。此就岳阳楼之大观也。（岳阳楼记 ）2 副词，立刻【虽】连词“虽”在文言文中主要有两种用法。1 表示假设，可译为“即使”。如：虽千里弗敢易也，岂止五百里哉（唐雎不辱使命 ）虽乘奔御风，不以疾也（三峡）故虽出名

20、马。 （马说）2表示转折，可译为“虽然”。如：故余虽愚，卒获有所闻。（送东阳马生序 ）【然】（一） 代词，起指示作用，译作“这样”“如此”。如：父利其然也。 （伤仲永）谓为信然。 （隆中对）（二） 连词，表转折关系，译作“然而”“但是”等 。如：然足下卜之鬼乎。 （陈涉世家 ）然志犹未已。 （隆中对）（三） 语气助词，分三种情形：1 用在形容词之后，作为词尾，译作“的”。如：杂然相许。（愚公移山 ）2用于词尾，译作“的样子”。如：临川之城东，有的隐然而高。（墨池记）望之蔚然而深秀者。 （醉翁亭记 ）3用于句尾，常与“如” “如”连用，构成“如然”“如然”格式，相当于“的样子”“似乎似的” 。如：其人视端容寂，如听茶声然。（核舟记）可编辑资料 - - - 欢迎下载