班主任论坛心得体会（精选5篇）_班主任工作论坛总结.docx

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1、班主任论坛心得体会（精选5篇）_班主任工作论坛总结第1篇：班主任论坛心得体会 班主任工作心得体会 李东方 我从事班主任工作已经有两年的时间了，学校本学期还开展了班主任论坛，论坛活动中听了十几位班主任的发言，并联系班主任工作实际，对于班级管理工作我有一些自己的看法。面对不同年龄段的儿童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己在工作中的体会。 一、用爱心对待每一个学生。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。”班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到

2、老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。.在探讨学生的过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既新近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。 二、建立良好的班级管理组织 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。

3、干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力 表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。我班的班干部起先是由班级学生投票选举的，只有副班长是老师拟定的。这也是针对不同学生进行的一次个别调整。作为班干部自己首先要以身作则，有的班干

4、部戴上这个头衔以后还可以约束自己的行为，改掉一些毛病。我班的班长：宋嘉欣，自己学习成果优秀，而且还有肯定的管理实力，对工作仔细负责，有号召力，能得到全班学生的认可。同时我对其进行细心培育，大力发扬班干部的作用，指引他们一些工作方法，提高自身的各种实力。在平常开班会的时间指导他们先对本班工作进行自我总结。各个班干部对自己所管辖的工作范围的工作进行总结，然后发挥全班学生对各个班干部的工作实力进行评价，使全班每个学生都参加本班管理工作。刚好进行指责与自我指责，使自己在日常的学习和生活中改正一些不良的习惯。 三、加强常规学习和合理对待一些问题学生 做有责任的班主任，就必需分析班内学生的优势与劣势，分析

5、如何让学生扬长避短，如何把学生的劣势得到变更，这就要求我们班主任时时刻刻关注班中的每一位学生。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长对孩子的关切，刚好了解并找到亟待订正的弱点；二要探讨学生的特性特征，了解个人的生活环境， 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方

6、面。结合学校的校训对学生进行常规训练。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（依据详细状况选择），务必使每个学生具有“听从集体，听从吩咐”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。 俗话说：方法总比问题多。在班级管理的过程中，确定会遇到这样或那样的问题，我们班主任就应当不是畏缩不前，而是勇往直前。当然，在处理学生的问题时，应当讲究方法，我们班主任应当实行贴近地皮、草根化的方法，即贴近学生，蹲下来与学生交谈，倾听学生的心声；班主任应把自己看成是长大的儿童，多到学生中去，多到班级中去，与学生一起实践，一起思索；班主任

7、要以身作则，榜样的力气是无穷的，班主任的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，尤其是初中学生，他们的仿照实力很强，更应当为人师表。班主任要求学生做到了，自己首先应当做到，要求学生不做的，自己首先应当不做。 第2篇：班主任论坛心得体会 班主任论坛心得体会 通过这次论坛，让我对班主任工作有了更多的相识与了解，我深切的感受到作为班主任职责的重要性。作为一名教化工作者，我们要踏踏实实，本着一份责任心去工作，专心教好自己的每一个学生，努力让每一位学生欢乐成长。 1、以身作则，为人为表。 要做好班级各项工作必需加强自身建设，班主任的自身建设的关键是提高班主任自身的素养，树立班主任的权威。这种权威不同于上下

8、级之间形成的行政权力，而是班主任学问丰富、实力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人佩服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。 老师的一举一动、一言一行都干脆对学生起着潜移默化的作用。要求学生做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的看法，都这样或那样地影响着全体学生。你希望你的学生成为主动向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和责任感、尽力做好任何事情，有肯定心理承受力的全面发展的有用人才，而你首先要一视同仁，严格要求。师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感

9、。老师要做到爱而有度，严而有格。 2、正确评价，激励学生。 老师常常要对学生的工作进行评价，老师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋勉向上的愿望。因此，在教化中力求公正的评价每一位学生，对成果好的学生不护短，对学习差的学生不卑视，留意发觉优生的不足，防微杜渐；擅长发觉差生的闪光点，并使之发扬光大。 3、注意原则，教化学生。 一个班级必需要有铁的纪律，一切行好听指挥，步调一样才能得到成功。凡是违反纪律的学生肯定要受到纪律处分，而且班主任肯定要坚守自己的原则，一但有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必定会有少数学生对于处

10、理不满足，那么班主任在这个时候应当立刻进行疏导工作，酷爱学生与严格要求相结合应是教化的基本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱。 4、提高相识，更新观念。 新课程改革是一项系统、困难的工程，须要各方面的关注和支持。总是认为新课标实施起来有一些困难，班主任工作也相应的有所难度，终归各地条件不一样，有些家长望子成龙的急功近利观念太强，他们倾向于应试教化，认为儿女只要考取高校就万事大吉。但听了各位教化专家的课后才知道任何改革在其初期都会产生阵痛，老师面对的不仅仅是学生，只有实施课程改革，才能培育学生创建力、才能够更好的适应实际教化。这样就要更加注意班主任工作，做好各个学科之间的沟通，让学生

11、全面发展。 5、提高素养，增加实力。 面对的是一群对学问充溢渴求的孩子，将他们教化好是我们的责任和义务。这就要求我们加强“教化艺术”的学习，加强科学文化学问的学习。例如学习“培育良好习惯，促进自主教化”、“做好童心的沟通，让孩子欢乐成长 ”等。只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教化这项工作。 第3篇：班主任论坛心得体会 如何正确对待小学生看电视 傅宇萍 我们知道，小学生正处在长身体、长见识的时期，这个时期是他们接受学问的大好时机。严格要求学生珍惜“少年头”，搞好学习，这无疑是千真万确的。但是接受学问，不只局限于教科书，特殊要重视社会大课堂的教化。这样才能培育出有用的人才。小学生的仿照性强

12、，求知欲旺盛，新奇心剧烈，对一些簇新事物特殊感爱好。他们最喜爱直观教化，特殊喜爱听别人讲故事，看电视，看电影。假如对小学生看电视妄加干涉，或任其发展不加管制，就会影响学生智力的开发，就会使小学生的课外活动变得单调乏味。 我们班有一个男孩孩子叫朱炅辉，一年级的时候各方面表现都挺好的，每次成果考得也很好，虽然不爱说话，但是在难题上面反映很快，但是自从进入二年级，他一下子变的不爱学习了，早上来上学常常迟到，做作业很慢，有时候家庭作业也不完成或是偷工减料，我当时真是不敢信任，这孩子究竟是怎么了？ 我心里始终很纳闷，好好的一个学生，真的没想到会变成这样，只要有点小事情，就在家里吵着不愿来学校，这些都是他

13、奶奶反映给我的状况，我也出动好几次去他家里亲自去接他，但是效果不大。后来我从他奶奶那里了解到，原来他在家里特别爱看电视，晚上看到十点钟也不愿停，早上的时候甚至五点钟会醒来吵着看电视，他奶奶不同意，祖孙俩就起先吵架。他奶奶特别头疼！ 针对这些状况，我实行了以下措施，先是晓之以理，耐性劝告，他好了几天，但是立刻又故技重施，回到之前的状态中，各方面习惯变得很差，再这样下去这孩子确定毁了，再也拉不回来了，该是我拿出威信的时候了，有一天早上他奶奶又打电话给我，他不愿来上学，我立马奔到他家里，拔了电视机顶盒，怒声呵斥以后再也不用看了！过了一两天他忍不住了和他奶奶吵着要看电视，于是打电话告知我，我想这正是转

14、变的机会来了，我找他好好谈话了，并要求他写下保证书，规定好看电视时间，虽然说小孩子多看电视不好，但是只要合理支配看电视时间，电视还是能带给孩子们许多学问和欢乐你，我和他说这是我们之间的约定谁都不行以违反，他懂事地点点头。于是就这样机顶盒又回到了他家里。 由于这个孩子的家庭背景特别，他家庭条件较优越，家里平常就比较宠爱，家里只有他奶奶一个人照看他的生活起居，其他家人均在新疆工作，一年才回来一次，或许这和他缺乏家人关爱也有很大关系，有时候他妈妈打电话给他他都不愿接，于是我还有一方面是做好他妈妈的工作，希望他多打电话回来，希望她早点回家照看孩子，他妈妈也是一个特别明理的人，在大家共同的努力下，效果出

15、来了，这孩子各方面的表现快速提升，我也隐私和他奶奶沟通了几次，他牢牢遵守了我们之间的约定，学习成果稳步上升，以前的小问题改掉了许多。 对于小学生看电视，要辩证地处理。一方面要正确引导他们看，要有选择地看，要合理支配时间。对于一些学问性强，趣味性广，能开发学生智力的电视节目，无论家长或老师都要提倡他们看一看。这样既满意了他们的爱好，又淘冶了他们的性格，增长了学问，促进了智力的开发。另一方面，还要留意电视的消极影响，一些不适合儿童看的电视节目，就应不让看；在时间上也有所限制，必需做到既不影响作功课又不影响睡觉休息。否则，就会影响学生的学习成果和思想。因此，无论老师或家长，都要正确对待小学生看电视。

16、 第4篇：班主任论坛心得体会 班主任论坛心得体会 为了让班主任把班级管理得更好,加强各班主任之间的沟通与学习,让班级管理更轻松开心。也为了实现全员育人的目的。10月17中班会议室召开了 ，很多优秀的、有阅历的班主任向大家介绍了他们多年积累的、行之有效的班级管理小妙招让我获益良多。听了6位班主任的发言后，我对管理班级也有了新的看法和思索。 首先，绿色班级文化建设方面。 班级文化建设的构成包括：制度文化、物质文化、行为文化、观念文化。要求做到：朴实、大方、适合学生、美化环境、陶冶情操。班级文化的创建要明确目标，具有教化意义，设计会说话的墙，符合学生的年龄特点；班级制度建设是学生的行为指南；班级文化

17、的建设具有向心力和归宿感。 班主任指导班级文化建设四步法： 1、放手而不撒手 2、扶着走（班干部轮番制） 3、放开走。让学生自己想象发挥并创建 4、跟着走 其次，班主任和班干部谈话技巧。班主任应做到“目中有人，心中有情”。 1、谈话轻松随和 2、谈话经验集中 3、擅长启发 4、留意各种看法的分析 5、同等相待 再次，班主任管理学生方面。 第 一、走近学生、和学生做挚友 。作为班主任就应当走近学生，亲近学生，与学生建进惠老师提出的作为一个班主任首先要了解学生、关爱差生、就是要快速融入到学生中。与大家打成一片，刚好了解学生对学习、生活、学校、社会的看法。要让班里的每一个学生真正感到在这个班集体里面

18、。让他们知道每个人都是这个班集体的一份子，学生是这个班集体的一份子，老师也是这个班集体的一份子，老师和学生是同等。 第 二、和学生一起共同管理好班级，形成班集体荣誉感 。张老师的话让我感受很深，的确在这个集体中老师只不过是领头雁、引路人而已。班级的大小事务可以先征求一下同学们的看法，再由全班同学集体探讨最终做出确定不行专制独裁搞家长制。只有这样同学们才会自觉自愿的遵守班规,谁也不愿去违反他们自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。渐渐地同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。 第 三、树立良好的班风，形成正确的舆论 。学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的

19、力气和风貌。好的环境能够激励人可以改造人。因此这个集体须要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，你追我赶爱班好学的争优精神。因此作为班主任理应言传身教，酷爱这个家。同等的爱、理解的爱、敬重的爱、信任的爱、民关切和帮助。只要有了问题时刚好处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，喜爱你，也就喜爱上你的课。 第四、班主任要作好联系、纽带的作用。 作为班主任还要处理好各学科老师的关系。 第 五、第五作好家校沟通 真正把一家长沟通沟通。学生有进步了或犯错了，要刚好跟家长说，让家长刚好了解学生的状况。一个班级的管理离不开家长和其他任课老师的共同努力。 第 六、转化后进生，一个不能少 。作

20、为班主任不能忽视“后进生”的转化工作。由于因此每个班都有或多或少的后进生。我们都有这样的想法，当老师难，当一个称职的老师更难。那么我们该怎么办呢？我想首先要转变观念，要信任后进生是可以转化过来的。对他们要报以满腔的热忱，要与其他同学同等对待。就跟李老师说的一样，我们设身处地的想一想，任何一个学生都不想成为差生，谁不想受到别人的夸奖和赞扬呢？有些后进生看似倔强不和顺，甚至和老师顶撞。其实他们的内心是很脆弱的。他们特别须要别人的认可和敬重。正如李老师在班主任工作沟通会中提到的，如学生瞪了你一眼，是不是学生对你不好或是你的工作哪一方面做得不好，下去要自我检讨一下。在学生的心目中，不卑视差生是老师最优

21、秀的品质。 通过这次班主任论坛会，让我深深地体会到，班主任工作是平凡而繁锁的工作，班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多心血。班主任工作是一门学问，也是一门艺术。育人无止止境，管理无边际，作为班主任，累中也有许多欢乐！ 曾金春 圈内乡宁安完小 第5篇：班主任论坛心得体会 参与“天道酬勤亦酬术”班主任论坛心得体会 为了让班主任把班级管理得更好，加强各班主任之间的沟通与学习，让班级管理更轻松开心。也为了实现全员育人的目的。8月22日下午，我校全体老师齐聚四楼会议室召开了“天道酬勤亦酬术”班主任论坛会。在这次论坛会上，很

22、多优秀的、有阅历的班主任向大家介绍了他们多年积累的、行之有效的班级管理小妙招，让我获益良多。听了6位班主任的发言后，我对管理学生也有了新的看法和思索。 第一、走近学生、和学生做挚友 作为班主任就应当走近学生，亲近学生，与学生建立一种和谐、民主、同等的师生关系，专心去了解学生的一切，用爱去管理班级。其中于晓菲老师提出的作为一个班主任首先要了解学生，关爱差生，就是要快速融入到学生中，与大家打成一片，刚好了解学生对学习、生活、学校、社会的看法，要让班里的每一个学生真正感到在这个班集体里面，老师是他们其中的一员，是他们的挚友，与他们是同等的。于晓菲老师还例举了关爱差生的事例：摸摸差生的头，握握差生的手

23、等。让他们知道每个人都是这个班集体的一份子，学生是这个班集体的一份子，老师也是这个班集体的一份子，老师和学生是同等，只不过是他们的大哥哥大姐姐，比他们懂得多点而已。但是在学习中，在生活中每个人是一样的，班集的管理和建设更须要每个学生和老师一起来共同维护，就像一个家庭一样，少了谁都不行 其次、和学生一起共同管理好班级，形成班集体荣誉感 班主任作为班级管理者，组织者，是这个班级的大班长，班主任要拿出真诚之心和学生共同成长和进步。作为“一班之长”，班主任首先要有一颗真诚的心，表现为敬重学生，放下权威，倾听学生的心声。尝试着用各种方法与孩子们沟通学习和生活的真实之感，从而让学生信任你、宠爱你。同时作为

24、一个班主任在班级管理中，要宣扬正气，要用人格魅力去影响学生，孩子喜爱你，说明你做班主任很胜利。于老师的话让我感受很深，的确，在这个集体中，老师只不过是领头雁、引路人而已。班级的大小事务可以先征求一下同学们的看法，再由全班同学集体探讨，最终做出确定，不行专制独裁，搞家长制。人心齐，泰山移，兄弟同心，齐力断金。这些看似简洁的道理，在我们班主任的实际工作中不肯定能体会得到。对班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就要严格执行。执行时要严，特殊 1 是对班干部，既要树立他的权威，又要加以严格要求。当然，在详细的操作过程中，还要讲究个度的问题，终归我们的班规是为了规范学生的言行，促使他们努力

25、学习，健康成长，成为一个有用之才。只有这样，同学们才会自觉自愿的遵守班规,谁也不愿去违反他们自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。渐渐地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。 第三、树立良好的班风，形成正确的舆论 学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力气和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体须要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，你追我赶，爱班好学的争优精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教化工作。重视思想工作是班主任做好其他各项工作的基础，是建设好班级的法宝。张存莲老师在沟通会中提到了，做好学生的思想工作，让每

26、一个学生形成班级共性，树立一个共同的目标，争做全校最优秀的班级和最优秀的学生，在班级管理中要形成正确的舆论，让每个学生都知道什么是对的，什么是错的，什么能做，什么又不能做。用学生中好的风气去影响学生，了解学生的心理动态，并刚好做好引导。班主任也要以身作则，用自己的一言一行去影响学生，用自己的爱心去教化好学生。我国闻名教化家陶行知先生有句名言:“学高为师,身正为范。” 意思是说老师必需业务精湛，学问渊博，有超群的教学教化实力；必需具有高尚的人格，以自己的道德标准去影响学生。因此作为班主任理应言传身教，酷爱这个家。爱是教化的灵魂，爱是塑造美妙心灵的力气。同等的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，民主

27、的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予学生必要的关切和帮助。只要有了问题时刚好处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，喜爱你，也就喜爱上你的课。爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求，又要留意对学生的个体差异，因材施教。对成果比较差的学生，我们老师要采纳不同的教化方法，并赐予更多的爱心和耐性。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友。现在对老师个人素养要求越来越高，而一个班主任的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又困难，既有主见又没独立思想的孩子，班主任就应当

28、做好典范。比如班级大型活动，班主任热忱投入其中，想方设 2 法努力与同学们一道去共创佳绩。班级落后，班主任要勇于担当责任，不能一味地责怪学生，相反还应激励或正确引导。班级事务，自己能做的，努力动手去做。形成良好的班风班貌，大家相互帮助、相互学习，共同进步。 第 四、班主任要作好联系、纽带的作用。 作为班主任还要处理好各学科老师及班级与班级之间的关系。班主任要协调各科平衡，班主任是一个班的主心骨，对各学科的一个小小的评价，会影响学生对该学科的学习看法；班主任对任课老师的一句简洁的评价，会影响学生对任课老师所教学科的爱好。其次，不要让学生重主科、轻副科，敬重主科老师，无视副科老师的想法，这一点很重

29、要。这一平衡工作首先班主任自己要有一个正确的指导思想。学生对科任老师的反映，科任老师对学生的看法，班主任要刚好了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并且要有长久性。特殊要让学生同等对待每一位科任老师，不因自己的好恶而有所偏爱。学生敬重各科老师，老师乐意走进这个班，学习的效果可想而知。另外，作为班主任还要留意处理好班级与班级之间的关系，对于班与班之间所发生的冲突，要能够学会正确对待，切莫护短，张口闭口就是它班学生不对，对别班同学指手划脚，骂骂咧咧，这既有损自己的形象，又不利于团结。我们知道，学生来自全国各地，可以说班与班之间因为学生的缘由而有着千丝万缕的联系，因此，对于任何一个班，都不行能关起门

30、来搞建设，必需要加强班与班之间的沟通、合作，团结协作，取长补短，共同进步。 第五、作好家校沟通 在我们学校，多与家长沟通，这一点显得尤为重要。要想真正把一个孩子教好，须要班主任和家长的刚好沟通、相互协作。就如何静老师所说的，家长是孩子的第一任老师，孩子有样学样，家长做得不好，学生还能学得好吗。班主任要拿出真诚之心和家长沟通沟通。学生有进步了或犯错了，要刚好跟家长说，让家长刚好了解学生的状况，一个班级的管理离不开家长和其他任课老师的共同努力。在这次沟通中，各位老师都提出了要与家长和谐沟通，把家长当挚友，换一种和家长沟通的思路和方式，用同等、融洽、真诚的方式去和家长沟通。让班主任和家长之间建立“体

31、谅、关切、协作”的桥梁。只有如此，大家才可以同心协力引领孩子不断进步。 第 六、转化后进生，一个不能少 3 作为班主任不能忽视“后进生”的转化工作。由于多种因素的影响，加上二小这里的学生基本上都是外来打工的子女，父母长期在外边打工，孩子在家里没人照看，可想而知，由于在家没人教化的缘由，孩子的学习成果确定不是很志向，因此每个班都有或多或少的后进生。我们都有这样的想法，当老师难，当一个称职的老师更难。那么我们该怎么办呢？我想首先要转变观念，要信任后进生是可以转化过来的。对他们要报以满腔的热忱，要与其他同学同等对待。我们设身处地的想一想，任何一个学生都不想成为差生，谁不想受到别人的夸奖和赞扬呢？有些

32、后进生看似倔强不和顺，甚至和老师顶撞。其实他们的内心是很脆弱的。他们特别须要别人的认可和敬重。而这种认可和敬重有时是很低的，只要一个观赏的眼神、一句“听懂了吗”之类的问候他们就受宠若惊了。正如白丽芳老师在班主任工作沟通会中提到的，如学生瞪了你一眼，是不是学生对你不好，或是你的工作哪一方面做得不好，下去要自我检讨一下。在学生的心目中，不卑视差生是老师最优秀的品质。我们不要认为你偏向好学生好学生就敬重你，有时恰恰相反，好学生也不肯定买你的账，所以我们千万不要卑视任何学生。其次，要付出。应当相识到，转化工作是相当繁重的。不要抱着轻松的看法。或者认为我都把心掏出来了，他还是那么不懂事。那么你再把除了心

33、以外的东西都掏出来可能就见效了。如于晓菲老师提到的首先把真诚的爱赐予后进生。做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 通过这次“天道酬勤亦酬术”班主任论坛会，让我深深地体会到：班主任工作是平凡而繁锁的工作；班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多心血；班主任工作是一

34、门学问，也是一门艺术，育人无止境，管理无边际，作为班主任，累中也有许多欢乐。 班主任论坛心得体会 班主任工作心得体会李东方我从事班主任工作已经有两年的时间了，学校本学期还开展了班主任论坛，论坛活动中听了十几位班主任的发言，并联系班主任工作实际，对于班级管理工作我. 班主任论坛心得体会 班主任论坛心得体会罗店初中 宗伟金秋十月，在汝南县教体局的细心组织下，我怀着一颗求知的心，有幸赴郑参与并倾听了“全国第三届班主任论坛”，感受颇深。各位班主任夸夸其谈，才华. 班主任论坛心得体会 班主任论坛心得体会黄永刚 我从事班主任工作已经有三年的时间了，本学期12月13日我参与了云南师大附中举办的其次届班主任论坛，听了师大附中学生处主任顾宇飞和玉溪八中李. 班主任论坛心得体会 班主任论坛心得体会8月28日我有幸参与了全县班主任论坛活动，领会到了众班主任不同的风采，他们对于班级工作是各展其才，硕果累累。当然也不乏辛酸苦累，使我由衷的佩服他们。从今. 班主任论坛心得体会 如何正确对待小学生看电视傅宇萍我们知道，小学生正处在长身体、长见识的时期，这个时期是他们接受学问的大好时机。严格要求学生珍惜“少年头”，搞好学习，这无疑是千真万确的。但.