中级财务会计课程设计指导书.docx
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1、中级财务会计课程设计指导书 中级财务会计课程设计指导书 一、设计目的 设计是一种综合运用各种知识进行创新,以解决实务问题的过程。从会计学教学来说, 课程设计作为教学工作的一个重要环节,其目的在于巩固学生对所学前项课程和本课程知识的理解,培养学生综合运用各种知识,进行创造的能力。中级财务会计课程设计是在学完中级财务会计课程之后安排的一个实践环节,旨在提高学生实际设计财务制度的动手能力和在 实践中发现问题、解决问题的能力,为以后能尽快适应财会工作打下坚实基础。 二、设计的基本要求 从现行财务会计实务来看,会计准则赋予了企业在会计政策上的更大选择权,因此,如何结合企业实际环境,制定适合企业自身管理和
2、对外报告要求的会计制度是会计本科生必须具备的基本专业素质。一般来说,设计包括模拟设计和实务设计,二者在设计思路、方法、程序上是基本一致的。从模拟设计来看,设计包括对组织、组织的经营环境以及组织当前的处境的描述,而组织面临的问题既有可能在设计资料中清晰地反映出来,也可能并不清晰。为此,学生作为设计者,需要发现组织存在的问题,分析组织的环境,并提出适当的对策或建议。 三、设计的具体要求 1、为新开业的“运通汽车修配有限责任公司”制定会计制度 进度要求及主要内容 (1)识别问题(第一周:星期一) 识别问题是设计中最困难的一个方面,而本课程的设计中学生应通读相关的背景资料,按业务循环确定主要的会计问题
3、。一般来说,业务循环主要包括: 收入循环,主要问题包括接受顾客订单或签订合同,核准客户信用,以进行信用决策和判断贷款的可回收性;发出商品或提供劳务,开具销货发票;记录预收账款或者收益和应收账款,记录现金收入的程序及坏账的处理方法等。 支出循环。主要包括购买存货、其他资产或劳务,发出订单,检查所收货物和开具验收报告,记录债务,核准付款,支付款项和记录现金支出等。 生产循环。包括领取各种原材料以及其他物料用品,交付生产,分摊费用,计算生产成本或者劳务成本,核计销货成本等。 员工循环。包括雇用、辞退员工,制定工资标准,核计实际工时,计算应付工资,计算个人所得税和其他代扣款项,发放工资等 投资理财循环
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