高中思想政治教学点拨技巧.doc

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高中思想政治教学点拨技巧课程改革的中心环节是课程实施，课程实施的基本途径是课堂教学，课堂教学改革成效如何关系到课程改革的成败。课堂教学是教与学的统一。新课程改革，强调教师主导、学生主体作用的互动，倡导把学习的主动权交给学生，让学生主动参与、交流合作、探究发现，教师的主导作用则在于指导和点拨。何为“点拨”？所谓“点”，就是点要害，抓重点；所谓“拨”，就是拨疑难，排障碍。“点拨”就是教师针对学生自主学习和探究过程中存在的障碍，画龙点睛，启发学生思维，寻找解决问题的途径与方法，培养学生的创新精神和实践能力。怎样“点拨”？本文结合自己的教学实践作探讨。一、营造生活场景，点拨导入主题高中思想政治新课程遵循“贴近生活、贴近实际、贴近学生”的原则，以学生为主体，以生活为主题，以生活逻辑为线索，以学科知识为支撑，整合教材内容，讲述马克思主义基本观点，培养学生的思想政治素质。这就要求课堂教学要立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中。因此，教师必须善于联系学生的生活实际，创设新情景，引起学生的情感体验，激发求知欲望，产生浓厚的学习兴趣。第 2 页 共 2 页