古诗歌鉴赏之表达技巧导学案2.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【学习目标】古诗歌鉴赏之表达技巧导学案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、把握常见诗歌鉴赏之表达技巧的类型和学问。二、把握答题模式，提高古诗鉴赏的解题才能和水平。* 【导入学习】 *表达技巧是指作者在塑造形象、制造意境、表达思想感情时所实行的特殊方式。鉴赏诗歌的表达技巧是指精确判定诗歌所运用的手法技巧，并分析评判作者运用这些技巧所产生的表达作用和成效。表达技巧是一个比较宽泛的概念，主要包括修辞手法、表达方式、表现手法、构思立意等方

2、面的技巧。高考对此考点的考查方法也主要在这四个方面进行。* 【自主学习】 *考点一修辞手法考试说明规定常见的修辞手法为：比如、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设 问、反问。另外，古典诗歌常用的仍有通感、互文、双关、顶真等。高考设题时，不会侧重诗 歌的全部内容， 而是要求考生从句子的角度进行分析。考生答题时要结合句子内容或句子所表达的情感加以分析。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 典例 12021高考山东卷 阅读下面的元曲，回答后面问题。水仙子舟中孙周卿可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船，朔风吹老梅花片。推开篷雪满天。诗豪与风雪争先

3、，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。一笑琅然。分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。4 分【满分指引】第一步： 明确这三句使用的比拟和排比的修辞手法。其次步： 分析两种修辞手法的详细运用。抓住“争先”“鏖战”“缴缠”分析比拟手法， 从三句元曲整体上分析排比手法。第三步： 指出两种修辞手法的表达成效。比拟手法重在分析“生动形象”，排比手法重在分析对气氛的“渲染”。【参考答案】比拟、排比。“诗豪与风雪争先”“雪片与风鏖战”，用“争先”“鏖战”把“诗豪”“风”和“雪”拟人化，“诗和雪缴缠”，用“缴缠”将“诗”拟物，把抽象的 “诗”具象化，生动形象的描写风雪交加的壮美，表现作者迸

4、发的诗情。“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战， 诗和雪缴缠”构成排比句，描写了作者的诗情与风雪难分难解的关系，渲染了气氛。思路规范 1明白重要修辞手法的概念及表达成效。鉴赏古代诗歌中常见的修辞手法主要有夸张、拟人、对比、比如、借代、对偶等，修辞不同，表现的 手法也就不同，对此要全面明白。2结合诗句分析修辞手法的形成过程及表达成效。在分析时留意三部曲：点明概念 分析形成 说明成效。如上述试题中，先要指出比拟和排比两种手法，再加以分析形成过程，最终指出表达成效。3观赏诗歌不能离开诗歌整体，因此不要忘了最终要在关键处点明作者的情感态度。有些诗歌本身包蕴着作者特别复杂的思想情感，作答时，要在分析修辞手法的

5、基础上加以点明。 古代诗词中常见的修辞手法修辞手法特点及作用1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案比如用一种事物或情形来比作另一种事物或情形。有突出事物特点，化无形为有形，化抽象为详细，生动形象，使道理通俗易懂，加深读者印象的作用。比拟是将人比作物、将物比作人，或将甲物化为乙物。使详细事物人格化、比拟有促使读者产生联想，使描写的人、

6、物、事表现的更形象、生动的作用。借代借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代的运用使语言简练、含蓄，可引人联想，形象突出、生动、详细，使特点更鲜明。对事物的形象、特点、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜夸张明的表达事物的作用。对偶用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看，语言简练，整齐对称。从内容看，意义集中含蓄。由三个或三个以上结构相同或相像、内容相关的短语或句子排列在一起，用排比来加强语势强调内容，加重感情。为了强调某种意思、突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落反复等。先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇，中间设问，承上

7、设问启下，结尾设问，深化主题，令人回味。反问用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，表达剧烈感情。考点二表达方式近年来， 表达方式是高考古代诗歌鉴赏题的必考点，特殊是描写和抒情这两种最常见。描写方面，对正侧描写、虚实描写、动静描写的考查是重点，对描写的感官角度和观看角度的考查是次重点。抒情方面，间接抒情是考查的重点。该考点有时直接设题，有时结合思想感情间接设题，但后者在今后的高考中会是考查重点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 典例 22021高考浙江卷 阅读下面这首词，完成后面问题。木兰花慢赠弹琵琶者 元 张伯淳可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结爱当垆年少，将

8、雅调，寄幽情。尽百喙春和，群喧夜寂，老凤孤鸣。都来四条弦里，有无穷、旧谱与新声。写出自然律吕，扫空眼底筝。落红，天气暖犹轻。洗耳为渠听。想关塞风寒，浔阳月色，似醉仍醒。轩窗静来偏好，到曲终、怀抱转分明。相见今朝何处？语溪 乍雨初晴。【注】律吕，此指乐律或音律。，一种弦乐器，如筝。语溪，溪水名，在今浙江桐乡。分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异。5 分【满分指引】第一步： 分析上片描写角度。上片第一句介绍乐曲演奏者，其次、三句运用比如等修辞手法来描写乐曲的复杂变化，第四句写乐曲超出了最自然的音律和乐器，属于正面描写。其次步： 分析下片描写角度。 下片由“洗耳为渠听”可知，主要是从听者的角度来描

9、写乐曲，并且运用联想与想象进行渲染描画，属于侧面描写。第三步： 上片和下片进行对比，形成答案。【参考答案】上片从乐曲方面来描写 乐曲的演奏者、乐曲旋律的复杂变化、乐曲声律的高雅等 ，侧重正面描写、直接描写。下片从听者方面来描写 气氛感受、典故联想、景色渲染等 ，侧重侧面描写、间接描写。思路规范 1明方式。 就是第一要指出诗歌所运用的记叙、描写、谈论、抒情等表达方式。描写是写景诗中的最主要表达方式，景物描写的角度主要有2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料

10、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案视角、感官、写实与想象、 正面与侧面、 白描与细描、 动态描写与静态描写等。 如上述试题中， 这首词的上片和下片虽然都对琵琶演奏进行了描写， 但所选的角度并不相同。 作答时， 要找出两者的差异。2释运用。 就是结合诗句阐释该表达方式是如何运用的。有些考题是要结合详细诗句进行阐释的，这就需要对所运用的表达方式进行分析。3析作用。 仍必需简要分析该表达方式的作用。对于写景的作用，主要可以从三个方面来考虑：对表现人物的作用、对表达感情的作用、结构上的作用。每一首诗歌都有其特定的

11、作用，所以在鉴赏诗歌时，肯定要立足于诗歌本身去分析。* 【合作学习】 *考点三表现手法表现手法是高考古诗歌鉴赏题中的必考点，主要考查考生对古代诗歌所用表现手法的把握才能。高考诗歌鉴赏题中的表现手法主要指渲染、烘托、象征、衬托、对比、比兴、铺陈、用 典、虚实结合、动静结合、点面结合、欲扬先抑、托物言志、联想想象等。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 典例 32021高考江苏卷 阅读下面这首唐诗，完成后面问题。秋日题窦员外崇德里新居刘禹锡可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。清光门外一渠水，秋色墙头数点山。疏种碧松通月朗，多栽红药待春仍。莫言

12、堆案【注】 无余的，认得诗人在此间。【注】堆案：积累案头，谓文书甚多。 简要赏析颔联、颈联的写景艺术。4 分【满分指引】第一步： 锁定诗句， 找出表现手法。 这首诗的颔联写新居四周“渠水”“秋色”“点山” 之景，是远景， 实写。颈联由在新居内栽种的松树、芍药，联想到了碧松朗月、 红药开放之景，是近景，虚写。这两联作者由新居之外，到新居之内采纳了移步换景、由远及近、虚实结合等手法铺陈写景，景中含情。其次步：结合诗句， 对表现手法进行分析。 分析时， 要留意抓住颔联和颈联中的关键信息， 对表现手法的解说要言之有物。第三步： 分点作答，指出表达成效。全诗表达了对美好景物的憧憬之情。【参考答案】选取景

13、物，铺陈描摹。诗人选取“一渠水”、“数点山”、“碧松”、“红药”等景物进行描画。移步换景，富有层次。作者描画时采纳由远及近、由外而内的次序来写，使院内的近景层次分明。虚实结合，寓情于景。这首诗的颔联实写，颈联虚写，表达了诗人对美好景物的憧憬之情。思路规范 1写景的表现手法 。景物描写常用的表现手法有正面侧面结合、虚实结合、动静结合、空间位置变化。答题时先要提取出诗歌中的重要景象点，再明确表现手法，并结合详细内容分析其表达成效。如上述试题中考查写景艺术，考生要先提取出重要景象，如一渠水、数点山、碧松、红药。然后明确表现手法，如虚实结合，由远及近等。最终结合详细内容分析其表达成效，如表达出层次分明

14、的特点等。2写人的表现手法。 就这一点来说，有直接描写和间接描写两类，直接描写包括行动、语言、神态等细节描写，间接描写有对比反衬、虚实结合、借景写人等。分析时，要留意联系人物的情感。3写物的表现手法。 这种表现手法最主要的是托物言志、侧面烘托。由于某些物象寄托的人生志趣往往是固定的， 考生需要记住一些重要物象的意义，但对于咏物诗， 仍要结合详细语境分析诗歌所用的表现手法。3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料wo

15、rd 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案4识记答题要领。 作答时，可依据如下答题程式：确认 指出用了什么表现手法 分析结合相关语句分析这个手法在诗歌中的详细运用 概括该手法表达了作者怎样的情感，传达了怎样的旨趣及运用该手法的成效。答题格式 可概括为：揭示手法分析作用句意文意主旨情感 表达成效。诗歌中主要的表现手法表现手法特点指借助某一详细形象，以表现某种抽象的概念、思想或感情。其特点是利用可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结象征衬托抑扬结合象征物与被象征物之间的某种类似，使被象征物的某一内容得到含蓄而形象的表现。利用事物间近似或对立的条件，以一

16、些事物为陪衬来突出某些事物的艺术手法。利用事物的近似条件来衬托一事物，称正衬。利用事物的对立条件来衬托一事物，称反衬。把要否定的方面和要确定的方面同时说出来，只突出强调其中一个方面，以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。有先扬后抑和先抑后扬之分。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结联想、想象联想由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。托物言志，是作者借助物的象征义来表达个人胸怀心志的一种艺术手法，又可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结托物言志叫感物抒怀。托物言志诗，又叫写物诗。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结虚实结合虚与实是

17、相对的，有者为实，无者为虚。客观为实，主观为虚。已知为实，未知为虚等等。考点四结构技巧所谓构思技巧是指诗歌的结构支配方面的技巧，主要有照料、过渡、线索、悬念、开门见山、卒章显志、以景结情等。对此，高考中多有涉及，常常会就诗歌的开头、中间、结尾、整体结构进行提问。卒章显志、以景结情等是考查重点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 典例 42021高考全国甲卷 阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。丹青引赠曹将军霸节选杜甫可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结先帝天马玉花骢，画工如山貌不同。是日牵来赤墀下，迥立阊阖生长风。诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。斯须九重真龙出，一洗万古

18、凡马空。【注】曹将军霸： 即曹霸， 唐代闻名画家， 官至左武卫将军。 玉花骢： 唐玄宗御马名。赤墀 ch：宫殿前的红色台阶。阊阖：传奇中的天门，这里指宫门。斯须：一会儿。为了突出曹霸的精湛画技，诗人作了哪些铺垫？请简要分析。6 分【满分指引】第一步： 通读这首诗，依据题干要求，确定这首诗行文构思的技巧 铺垫。其次步： 分析全诗内容， 看前四句诗是如何进行“铺垫”的。其次句“画工如山貌不同”写众多画工画马， 但均不胜利， 这是为后面作铺垫。 第四句“迥立阊阖生长风”写玉花骢的神韵，也是为画家善于捕获此马的风采作铺垫。第三步： 简要概括这种结构技巧的成效，组织完整答案。【参考答案】画工如山貌不同：

19、写曹霸要画的马已有众多画工画过，但画得都不胜利。强调此马的雄俊特殊手可得，造成此马难画的印象。迥立阊阖生长风：写真马昂头站立，给人万里生风之感，进一步点出画家要捕获住此马飞动的神采特殊不易。 思路规范 1要留意诗歌的体裁。 特殊是律诗的起承转合，词的上片与下片的不同写法，一字领起数句的情形。仍要留意潜伏与照料、过渡与承接、开头结尾的方式等等。4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - -

20、 - - - - - - - - -精品教学教案2分析诗歌的行文思路或情感变化。考生要熟识古代诗歌常见的行文思路，如由景到情、由事及人、写景次序 时间、的点变化 、抒情次序 由己及人 等。分析时考生第一要明确行文次序，再结合详细诗句内容分析。3分析诗歌某一句的作用时要从诗歌内容和结构两方面摸索。常见的结构方面的作用有铺垫呼应、借景抒情、奠定基调、承上启下、总领全篇、卒章显志等。考生要依据上下文的内 容变化分析诗歌思路的变化，以此判定该句在上下文中的作用。古诗词中常见的结构技巧结构技可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结巧 开门见山首尾照料照料卒章显志以景结情特点指诗歌开头就进入正题，

21、不拐弯抹角。即开头与结尾的照料，这样照料使诗歌在结构上有浑然一体之感，能更加突出主题，起到良好的表达成效。这是篇章前后某点内容的连接，又叫呼应。前面交代过的话，后面得有照料。后面要照料的话，前边得先有个交代。照料能使情节连贯、脉络清楚、结构 紧凑。作为一种言志的结构方式，是指诗人往往在诗歌的结尾表达自己的心志或情怀。指诗歌在谈论或抒情的基础上戛然而止，转为写景，以景代情作结，这种写法能使诗歌收到“此时无情胜有情”的成效，往往使诗歌显满意犹未尽、形象含蓄、耐人咀嚼。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结* 【应用学习】 *一、阅读下面一首宋诗，完成后面的题目。州宅堂前荷花范成大凌波 仙

22、子静中芳，也带酣红学醉妆。有意特别开晓露，无情一饷敛斜阳。泥根玉雪元无染，风叶青葱亦自香。想得石湖花正好，接天云锦画船凉。【注】范成大 1126 1193 ，苏州人，晚年退居家乡石湖。 此诗为范成大外任的方官时所作。凌波：水面之上。本诗颔联描写精妙，试作详细分析。二、阅读下面这首宋诗，完成后面题目。【注】酒楼秋望华岳西风吹客上阑干，万里无云宇宙宽。秋水碧连天一片，暮霞红映日三竿。花摇舞帽枝尤软，酒入诗肠句不寒。古往今来恨多少，一时整理付杯盘。【注】华岳：南宋诗人。这首诗作于南宋晚期，国家正处于危难之中。与过零丁洋尾联相比，本诗尾联抒情方式有何不同？请简要分析。5可编辑资料 - - - 欢迎下载

23、精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案三、阅读下面两首诗，完成后面的题目。自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄元中丞刘长卿汀洲无浪复无烟，楚客相思益渺然。汉口夕阳斜渡鸟，洞庭秋水远连天。孤城背岭吹寒角，独戍临江夜泊寒。贾谊上书忧汉室，长沙谪去古今怜。长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，

24、怜君何事到天际！【注】这首诗是诗人在唐肃宗至德年间任鄂岳转运使后，出巡到夏口 今湖北武昌 一带时所作。元中丞为诗人友人，当时被贬到岳阳。刘长卿 约 726约 786 ，唐代诗人，字文房，河间 今属河北 人，天宝 742 756 进士，曾因事下狱，两遭迁谪。此诗作于诗人其次次迁谪路过长沙时。栖迟：居留。两首诗颔联的表现手法有何异同？请简要分析。四、阅读下面这首诗，然后回答疑题。舟中晓望孟浩然挂席东南望，青山水国遥。舳舻争利涉，来往接风潮。问我今何适？天台访石桥。坐看霞色晓，疑是赤城标。这首诗在结构上很有特点，既开门见山，又首尾呼应，请结合全诗简要分析。五、【新课标 I卷】读下面这首宋诗，完成15

25、题。阅礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6 分）6可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案六、【天津卷】阅读下面的宋诗，按要求作答。（8 分）太湖恬亭

26、【宋】王安石槛临溪上绿阴围，溪岸高低入翠微。日落断桥人独立，水涵幽树鸟相依。清游始觉心无累，静处谁知世有机。【注】更待夜深同徙倚，秋风斜月钓船归。【注】徙倚：徘徊，留恋不去。（ 3）尾联运用了多种艺术手法，任选一种加以简析。（ 3 分）七、【浙江卷】阅读以下这首诗，完成1920 题。（ 8 分）采的黄者白居易麦死春不雨，禾损秋早霜。岁晏无口食，田中采的黄。采之将何用，持以易餱粮。凌晨荷插去，薄暮不盈筐。携来朱门家，卖与白面郎。与君啖肥马，可使照的光。愿易马残粟，救此苦饥肠！【注】的黄：玄参科植物名，其根可入药。插：也同“锸”。铁锹。20这首诗的表达与对比手法特色鲜明，试做赏析。（ 6 分）7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载