《画家与牧童》教学设计.doc

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画家与牧童微课教学设计库尔勒市第四小学 赵淑华教学目标:1、认读13个生字和带生字的新词。2、会用部件识字和归类法识记生字，理解“浓墨涂抹、轻笔细描”的意思。3、练习 “一会儿一会儿”的句式说话。教学重难点:认识生字，练习 “一会儿一会儿”的句式说话。教学准备：PPT教学过程：一、 导入，认读“戴嵩”，引出本课学习的内容。二、 学习生字1、拼读13个生字。学生借助拼音自读生字，再听老师范读。读不准的音多读几遍。2、认读生词。自读生词，学习“拱手”一词3、采用多种方法识记生字：偏旁归类法、加偏旁识字法、换偏旁识字法、看字形识字法、生活识字法。4、指导书写“抹”。5、理解“浓墨涂抹、轻笔细描”的意思，读句子感受画家高超画技。6、练习 “一会儿一会儿”的句式说话。