小学美术四年级上册第15课《有创意的书》优秀教案范文.docx

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1、小学美术四年级上册第15课有创意的书优秀教案范文小学美术四年级上册第15课有创意的书优秀教案范文教学目标：1.了解手工书设计的相关学问，学习手工书设计的基本原理与方法，提高学生对书籍设计的鉴赏实力和审美情趣，激发创新意识。2.学习手工书的设计要素，构成原理和制作方法，能用有创意的形式来表达特定的信息和意义，以自主或合作的方法进行手工书设计和制作3.形成以创意为中心的设计意识，提高审美实力，形成耐性、细致、整齐的学习看法和习惯。激发学酷爱生活，酷爱书籍的情感教学重点：手工书的设计原理和方法教学难点：手工书的设计过程。教 具：多媒体课件教学过程：一 课前打算形成以创意为中心的设计意识，提高审美实力

2、，形成耐性、细致、整齐的学习看法和习惯。激发学酷爱生活，酷爱书籍的情感。二 引导学生展示带来的书籍。提问，你为什么喜爱这本书，他的哪些部分吸引了你。总结，一本吸引人的书除了拥有文学内涵以外，书籍的设计也特别的重要。三 发展阶段了解什么是书籍设计提问:可以对书籍的哪些部分进行设计?书籍设计包括：书籍造型设计、封面设计、扉页设计、插图设计、开本设计、版式设计以及纸张材料的应用、印装方法等，是一种创意设计的系统工程。 二、 了解如何设计制作手工书 我们可以尝试用纯手工的方式设计制作书籍，并加以装饰、美化。有别于机器制作的手工书，手工书更多的体现着个人的思索与创意。1、手工书的装订形式与外观 观赏教科

3、书12页，分析这些书籍运用了什么装订形式?什么外观?装订形式有平装式、卡片式、盒子式、立体造型式等。书籍的外部形态设计包括封面、封底、书脊等，手工书的外观设计形式多样。2、手工书的内页设计 观赏课本第13页图例。提问：这些手工书的内页市如何进行设计的?内页设计包括扉页设计、版式设计、插图设计等。手工书的内页设计可以采纳电脑打印、手绘、印刷品剪贴、剪纸、镂空等形式，也可以粘贴上一些实物，如羽毛、树叶等。 3、手工书的设计过程 观赏课本第13页。提问：闽南古厝造型手工书是如何进行设计的?（1）依据书籍的主题，确定书籍的外观设计、开本与页数。 （2）设计书的封面、封底的构图与颜色，包括书名、作者姓名

4、、封面图形、颜色、构图、定价、内文简介或宣扬语等内容。 （3）设计手工书的内文。设计应图文并茂，加上一些其他设计手法，比如立体造型等。 （4）对书籍各部分进行装订组合。四 体验实践老师展示A4纸4页手工书的制作方法。学生作业： 以我的相册我喜爱的文学作品等为主题，尝试运用一张A4纸，制作4页折叠手工书。要求：1、设计手工书首先要爱书。2、要依据书籍的内容设计合适的装订形式以及外部形态等，并要具有创建性。3、手工书的制作要力求细致五 评价总结作业展示、学生互评、老师点评。小结，手工书不仅要用眼睛看，还要用手摸，更要专心去感受。要用创意的思维、发觉的眼睛去完成一件手工书作品。板书设计：有创意的书书的构成创意制作(wWw.Wk114.Cn 转载请注明 )