2022教师承诺书范文合集10篇.docx

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1、2022教师承诺书范文合集10篇老师承诺书 篇1我于_年_月_日以承租床位的形式，入住“xx之家”，承租期间，我慎重承诺如下:1、遵守国家及当地政府的法律法规，不打架斗殴，住户承租承诺书2、遵从社会道德准则，搞好邻里、同室关系，不骚扰居民。3、入住期间不变更运用性质、房屋结构，不损坏房内的设施及用品。4、入住期间不擅自调换床位或运用其他床位上配置的床上用品。5、不饲养宠物、不容留异性留宿、不携带违禁物品、不从事非法活动、不转租他人运用。6、退租时，同时退还租赁方供应的租赁用品，7、如因租赁方所租赁的房屋到期，可以在就近区域内调换。8、正确节约运用水、电、气，不奢侈能源；因运用不当造成的任何责任

2、和损失与租赁方无关，均由我个人担当。9、如有违反以上承诺的事宜，则前期入住时交纳的押金，租赁方可不予退还10、因不行抗力造成的租赁终止不属于双方责任。提前5日按时预交下一期租金；如有拖欠，则拖欠期间按20元/天的标准向甲方交纳日租赁费。超过5日，我方可予以清退，且遗留、存放在出租房内的全部物品，可视为抛弃物，租赁方有权随意处置。老师承诺书 篇2为切实改进工作作风、严明工作纪律，仔细实行县纠风办、县教化局关于禁止乱补课和乱推销教辅资料的补充规定的相关精神，更好地履行老师职业道德，塑造良好的老师形象，做一名受学生敬重、让家长满足、获社会好评的人民老师，我承诺如下：一、不组织学生进行收费和变相收费补

3、课，不利用职务之便动员、诱导、示意、强制本班或本校学生参加有偿补课。二、不接受社会各科文化补习教学聘请，不参加有偿文化补习活动，也不在社会团体组织的培训机构兼职兼课。三、不向学生推销教辅资料或强制学生到指定书店购买教辅资料，更不和书商勾结，从中谋取暴利。四、如违反上述承诺，一经查实，情愿接受黄梅县试验中学关于禁止老师乱补课和乱推销教辅资料行为的规定的处理看法。即（一）对于参加者，当年年终考核不能评为合格及以上等次；取消当年优秀老师、骨干老师、学科带头人等评优评先资格；学校通报指责；退还违规所得，并扣发当年嘉奖性绩效工资。（二）对于牵头组织者，除本条（一）款惩罚外，三年内不能申报高一级职称，并赐

4、予调岗处理，是班主任的撤销班主任。（三）对于明知故犯、顶风违纪、社会影响较大的老师除本条（一）、（二）款惩罚外，要赐予降薪处理，从城区学校调到农村学校；（四）补课中造成学生平安事故的，责任老师要依法赔偿受害学生的损失；对造成重大平安事故，移交相关部门处理。承诺人（签名）：老师承诺书 篇3作为一名光荣的党员老师，为了主动响应号召，在“争先创忧”活动中，亲密协作学校党支部做好“争先创优”活动。本人现做出如下承诺：1、时刻留意自己的仪表举止和言谈，讲文明，讲礼貌，在学生面前保持朴实、整齐、端庄、高雅的形象和气质，谨记为人师表。2、以大局为重，听从组织纪律，与同事和谐相处，精诚合作。3、在教学工作中运

5、用规范的职业用语，不体罚和变相体罚学生，随时随地对学生保持满腔热忱，信任、宽容、理解、善待每一个学生。4、在家校联系工作中，不把自己应担当的教化责任推卸给家长，不埋怨家长。5、虚心好学，不断提高自身的思想道德和科学文化素养，提高教书育人的实力和水平。不墨守成规，常常更新观念，创新思维，主动参加学校的教化教学等各项改革，努力驾驭现代化的教化方法和教学手段。6、遵循教化规律、学生身心成长规律和学生认知规律，模范遵守学校的各项管理制度。7、细心组织教化教学活动。严格根据教学“六仔细”开展教化教学工作，做到按时或超前备课，仔细上好每一堂课，不坐着上课，上课有教案，刚好批改作业，做好培优促后工作，按时保

6、质完成学校支配各种工作，主动参加组织学校实行的活动。8、上课不迟到、不早退、不空堂、不拖堂，不接打手机，不随意调课，杜绝教学事故。9、用发展的眼光关注学生。在课堂提问、作业评定、考卷批阅、评语撰写、家庭访问等教化教学工作中，对学生作出客观、全面和公正正的评价，让每一个学生都感到胜利，收获希望。以上是承诺的详细内容，欢迎党员同志以及广阔群众进行监督。承诺人：20xx年 月 日老师承诺书 篇4我是世纪中学一名光荣的老师，为了仔细履行老师职责，严格遵守小学中学老师职业道德规范，形成优良的师德师风，争做“父母放心、学生喜爱、学校满足、社会赞扬”的阳光老师，我向光荣的老师职业以及学校、学生、父母、社会慎

7、重承诺：1.爱国遵守法律，依法从教。拥护党的领导，自觉遵守教化法、义务教化法、老师法、未成年人爱护法等法律法规。全面贯彻国家教化方针，教化教学中同党和国家的方针政策保持一样。2.酷爱本职工作，教书育人。坚固树立“教化发展，责任在我;发展迟缓，我有责任”的剧烈责任感和使命感。忠于职守，以教书育人为己任，仔细钻研业务，主动探究教化教学规律，改革创新，不断适应新课程改革要求。面对全体学生，备好每一个教案，上好每一堂课，布置批改好每一次作业，与学生谈好每一次话，以培育创新精神和动手实践实力为重点，用乐业、敬业和专业造就综合素养高和创新实力强的社会有用人才。3.酷爱学生，献身教化。全身心投入到教化改革的

8、浪潮中。敬重学生人格，同等、公正对待学生。信任、亲近、理解学生，让每个学生都能有所进步。爱护学生平安，关切学生健康，维护学生权益。克服简洁粗暴、卑视差生的思想和行为，不得以任何形式体罚或变向体罚学生。并爱护学生避开受到他人损害。不侵扰学生上课学习的权利，不公开排列学生考试名次，不单纯以学习成果评价学生，不按成果排座。对学习、生活上有困难的学生赐予关怀和帮助，不放弃任何一个学生，真正实施阳光关爱学生。4.廉洁从教，情操高尚。坚守高尚情操，遵守社会公德，知荣明耻，身体力行、言行一样。自觉抵制社会不良风气影响，不强迫或变相强迫学生订购学习资料，不利用职责之便谋取私利，不搞有偿家教。5.为人师表，领先

9、垂范。身正为范，知行合一。坚持开展“以德立身，教学为本，情感育人”的师德自律教化，铸师魂，修师德，练师能，内强素养，外树形象。衣着整齐得体，语言规范，高雅大方;举止文明，作风正派，不在学校内吸烟，教室上不运用通信工具。6. 团结协作，酷爱学校。团结同事，与同事和谐相处，关切集体，维护学校荣誉。树立“每个人都是学校的形象大使”思想，阳光自己，欢乐别人，让团队因自己而华蜜。正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系，听从组织领导。7.严谨治学，终生学习。注意学生特性的发展，因材施教，不断改革教法和学法，把教学问题解决在教室上，让教室更高效更阳光。勤奋刻苦，主动探究，擅长实践，树立终身学习观念，

10、以复合型老师为自身进取目标，严谨治学，接着进修，努力提高学识水平和整体素养，提高教化、教学水平和探讨实力。8、敬重父母，携手共进。敬重每位学生父母，常常与父母联系，留意发挥教室家委会的作用，开展阳光家校。包涵、理解父母，不训斥、指责父母。每学期通过家访、电话、书信、博客、家校通等方法与父母沟通、反馈学生的表现。与父母共同探讨教化中的共性问题，促进父母与老师、家庭和学校的相互沟通。9.感悟反思，整改提高。全心施爱是立教之魂，敬业奉献是从业之本;牢记学为人师，行为示范的职业操守;牢记老师职业道德、行为准则等详细内容，追求卓越，做最好的自己。围绕师德师风建设问题，定期进行自我比照，自我检查，自我整改

11、，主好听取接受学生、父母、学校和社会等各方面的指责与建议，自觉置于社会的监督之下。10.心存感恩，回报社会。知恩于心，感恩于行，学会感谢哺育之恩、教育之恩、扶助之恩等，始终以一种自尊、独立、自强的精神境界成就自己、激励他人、带动团队，为学校的发展，为教化的发展，为学生的发展做出主动的贡献。以上承诺，保证自觉遵守，我要用“爱心、责任、思想、才智、行动”把承诺落实在行动中，以高尚的情操感染人，以渊博的学问教化人，以科学的方法引导人，以优良的形象影响人，做学生健康成长的引路人，做真正的多彩阳光老师。如有违犯，情愿按有关规定接受学校及教化行政部门的教化和惩罚。承诺人(签名)：20xx年9月老师承诺书

12、篇5本人现任教庆合初中_，为适应新时期对教化和老师队伍建设提出的新要求，进一步规范教化行为，树立教化形象，从根本上促进思想重视，提高教化水平，现慎重承诺：一、师德承诺1、时刻留意自己的仪表举止和言谈，讲文明，讲礼貌，在学生面前保持朴实、整齐、端庄、高雅的形象和气质，谨记为人师表。2、以大局为重，听从组织纪律，与同事和谐相处，精诚合作。3、在教学工作中运用规范的职业用语，不体罚和变相体罚学生，随时随地对学生保持满腔热忱，信任、宽容、理解、善待每一个学生。4、在与学生家长的交往中，不收受礼品和现金；在家校联系工作中，不把自己应担当的教化责任推卸给家长，不埋怨家长。二、业务承诺5、虚心好学，不断提高

13、自身的思想道德素养和科学文化素养，提高教书育人的实力和水平。不墨守成规，常常更新观念，创新思维，主动参加学校的教化教学等各项改革，努力驾驭现代化的教化方法和教学手段。6、遵循教化规律、学生身心成长规律和学生认知规律，模范遵守学校的各项管理制度。7、细心组织教化教学活动。严格根据教学“六仔细”开展教化教学工作，做到按时或超前备课，仔细上好每一堂课，不坐着上课，上课有教案，刚好批改作业，做好培优促后工作，按时保质完成学校支配各种工作，主动参加组织学校实行的活动。8、上课不迟到、不早退、不空堂、不拖堂，不接打手机；上班期间，不玩扑克、嬉戏，不打麻将，不上网闲聊；不随意调课，杜绝教学事故。9、用发展的

14、眼光关注学生。在课堂提问、作业评定、考卷批阅、评语撰写、家庭访问等教化教学工作中，对学生作出客观、全面和公正的评价，让每一个学生都感到胜利，收获希望。10、不让任何一个学生因老师的缘由而辍学。三、质量承诺在20xx年上期华蓥市统考中，我所任教学科不列入市倒数第六名内（含市倒数第六名）。若在本期中，我未做到我的承诺，我自愿接受学校如下处理：一、师德业务考核（即教育处组织的常规考核）超过80分，而在市统考中，名次列于市倒数第六名内：1、20xx年度不评优晋职；2、不享受20xx年度一切达标奖。二、师德业务考核低于80分而高于60分，且在市统考中名次列于市倒数第六名内（含倒数第六名）：1、含第一项处

15、理；2、由学校扣除20xx年9月至20xx年8月一级薪级工资。三、师德业务考核低于60分，且在市统考中名次列于市倒数第六名内（含倒数第六名）1、含其次项处理；2、由学校行政会议探讨确定：中心校到村小，好村小到差村小，或停职学习。本承诺书一式二份，由庆合初中教育处和承诺人各执一份。承诺人（签字）：年 月 日老师承诺书 篇6作为一名人民老师，我慎重承诺：忠诚人民教化事业，依法履行老师职责；为人师表，爱岗敬业；关爱学生，有教无类；潜心治学，因材施教；勤学不辍，创新不止；修身立德，廉洁从教。我坚决做到：一、不组织、举荐和诱导学生参与校内外有偿补课。二、不为校外培训机构和他人介绍生源、供应相关信息。三、

16、不参与校外培训机构或由其他老师、家长、家长委员会等组织的有偿补课。四、不收受或向学生及家长索要礼品礼金、有价证券及支付凭证等财物。五、不参与由学生及家长支配的宴请，或参与由学生及家长支配支付费用的旅游、健身休闲等消遣活动。六、不让学生及家长支付或担当应由老师个人或亲属担当的费用。七、不向学生及家长推销或变相推销图书、报刊、教辅资料、学习生活用品、社会保险等商业服务谋取经济利益。八、不利用职务之便谋取不正值利益。请全体老师、家长、学生仔细监督，如有违反，请拨打监督举报电话：宜昌市教化局：*邮箱：*宜昌市机电工程学校：*邮箱：*承诺人：单位（盖章）：年 月 日老师承诺书 篇7通过这次学习实践活动，

17、我仔细反思了自己的不足，决心边学边改，立查立纠，仔细做好承诺：1、树立发展的理念，做解放思想的排头兵。自己要着眼于新思路、新视野、新举措来做好教学工作的新发展。要努力增加加快发展的紧迫意识和危机意识，要开动脑筋，着力探讨适应新时期发展形势的新方法、新举措；要转变观念，开拓创新，克服求稳和保守思想，主动尝试新的课改，以全新的理念服务于教学；注意学生的全面发展；树立育人意识，做新时期的才智型老师。2、树立团结合作的理念，做团结楷模的标兵。在单位主动和同事们沟通，要学习他人的特长，弥补自己的不足。和同行们共同探讨探究新理念下的教化教学工作，关切和帮助每一个同志，维护同事们的利益。坚持以“学生”为主体

18、，建立良好和谐的师生关系，为他们终身发展奠定基础。3、树立自强的理念，不断学习，转变工作作风。我要更深化地学习理论，采纳报刊，网络，听报告会，听专家点评等各种手段，丰富自己，武装头脑。用最先进的教化方法，激励学生，提高自己。我要把领导对我的殷切期望作为自己干好工作的不竭的精神动力，使足劲，脚踏实地，努力变更工作方法，改进工作作风，坚持高起点、高标准、高要求，自强不息，争创一流。用一流业绩报答党和人民。4、树立奉献意识。在今后工作中，坚持从实际动身，实事求是的思想路途，时刻牢记党的宗旨，做敢于负责的模范，做擅长团结的模范，做廉洁奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎实实办事，努力做出榜样，发扬无私奉献的

19、精神。5、作为老师，要为人师表。老师的形象尤为重要，身为老师的我时刻严格要求自己，在言行上符合老师职业道德的标准，时刻努力从思想上、行动上去塑造良好的老师形象。在工作中，加强自身的品德修养，并常常反省与反思，刚好矫正自己的言行，到处做学生表率。6、在教化学生时，我要关爱每一个孩子。作为老师要想到孩子心灵深处需求什么，怎样满意孩子的精神需求，我要学会了放弃对学生的指责，学会了去发觉每一个孩子的闪光点。使每一个孩子体验到学习中的乐趣，喜爱学习。身为一名老师，我要时刻根据老师职业道德的标准去做，树立良好的老师形象，对学生以爱做为教化的前提，努力从各方面提高自己的师德水平。从思想、道德、行为、修养方面

20、仔细规范自己，仔细学习老师职业道德规范一书。广泛学习有关教化信息，不断充溢了自己。在工作上仔细严格要求自己，不说有损于老师形象的话。不做违反老师声誉的事情。到处以老师身份要求自己。主动参与学校组织的政治和业务学习，并能把学到的新学问运用到实际的工作中去。7加强业务学习，自觉坚持每期学两本业务书籍，并作好要点笔录。吸取先进的教学阅历、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增加紧迫感，提高服务意识和责随意识。总之，教化的道路任重而道远，在今后的教学工作中，我会努力提高各方面的实力，时刻谨记：教好书，育好人，对得起学生，不能误人子弟。我要酷爱教化，酷爱自己所从事的工作，酷爱我们的学校。时

21、刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。我要不断探究，大胆创新，不断加强教化教学理论学问的学习，汲取新的教化思想、教化模式和教化途径，使自己的业务实力更上一个新台阶。同时，还要不断提高自己的钻研精神，做到政治业务两过硬。在今后的教学中，我要从小事做起，点滴做起，领先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以亲善的看法对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能做到教书育人的实效，学生才会“亲其师、信其道”使自己成为一名家长满足，人民满足的老师。老师承诺书 篇8一、坚持拥护党和国家的方针政策，不向学生散布背离党和国家方针政策的言论，不参加封建迷信活动。二、坚持

22、遵纪遵守法律，不向学生推销商品或教辅材料，不巧立名目乱收费乱订资料。三、坚持敬业爱岗，教书育人，仔细备课、上课、批改作业、辅导学生，不敷衍塞责，不无故缺勤、缺课或不完成教学任务。严格遵守学校规章制度，上课不迟到、早退或拖堂，不随意调课，对有困难的学生主动进行义务辅导，不搞有偿家教。四、坚持以德修身，不利用学生评优、选拔干部，或节假日、生日之机，接受家长宴请，或向学生家长示意索要财物，不利用工作之便收受学生家长礼品。五、坚持以人为本，敬重学生的人格，同等、公正地评价和对待每一位学生，不讽刺、挖苦、卑视学生，不运用体罚或变相体罚的方式教化学生。六、坚持严于律己，不在学生面前吸烟，讲究仪表美，衣着端

23、庄大方，符合老师身份。七、坚持礼貌待人，敬重家长，对家长的来访热忱接待，擅长沟通。一、师德承诺1、时刻留意自己的仪表举止和言谈，讲文明，讲礼貌，在学生面前保持朴实、整齐、端庄、高雅的形象和气质，谨记为人师表。2、以大局为重，听从组织纪律，与同事和谐相处，精诚合作。3、在教学工作中运用规范的职业用语，不体罚和变相体罚学生，随时随地对学生保持满腔热忱，信任、宽容、理解、善待每一个学生。4、在家校联系工作中，不把自己应担当的教化责任推卸给家长，不埋怨家长。二、业务承诺1、虚心好学，不断提高自身的思想道德和科学文化素养，提高教书育人的实力和水平。不墨守成规，常常更新观念，创新思维，主动参加学校的教化教

24、学等各项改革，努力驾驭现代化的教化方法和教学手段。2、遵循教化规律、学生身心成长规律和学生认知规律，模范遵守学校的各项管理制度。3、细心组织教化教学活动。严格根据教学“六仔细”开展教化教学工作，做到按时或超前备课，仔细上好每一堂课，不坐着上课，上课有教案，刚好批改作业，做好培优促后工作，按时保质完成学校支配各种工作，主动参加组织学校实行的活动。4、上课不迟到、不早退、不空堂、不拖堂，不接打手机，不随意调课，杜绝教学事故。5、用发展的眼光关注学生。在课堂提问、作业评定、考卷批阅、评语撰写、家庭访问等教化教学工作中，对学生作出客观、全面和公正正的评价，让每一个学生都感到胜利，收获希望。以上是承诺的

25、详细内容，欢迎党员同志以及广阔群众进行监督。老师承诺书 篇9依据上级关于严禁学校违规办班补课和老师从事有偿补课的通知精神，根据老师法、中小学老师职业道德规范的相关规定，我特向学校做出以下承诺：一、不举办或参加举办向学生收费的各种培训班、补习班、特长班、竞赛班、提高班等，不利用双休日、国家法定假日、寒暑假组织学生进行任何形式的有偿补课。二、不将教化教学场地、资源等租用给社会办学机构或个人用于举办面对中小学生的各种收费培训班、补习班、特长班、竞赛班、提高班等。三、不参加老师之间相互介绍学生为对方供应有偿家教生源；不利用所教学科的不同，联合在家中或在外租用教室进行集体家教；不为退休老师介绍有偿家教生

26、源并从中获利等。四、不与社会办学机构或个人合作举办面对中小学生的各种收费培训班、补习班、提高班等有偿培训。五、不以替课或临时给别人代课等名义进行补课。六、不向外泄露本校学生花名册、成果单、班主任手册、学籍资料、学生试卷等材料。信守中小学老师职业道德规范，严格遵守上级规定，仔细履行自己的承诺，恪尽操守，为人师表。假如本人违规进行有偿补课，情愿接受学校和上级部门的相关处分。承诺老师（签字）：XXXXXX小学20xx年7月6日老师承诺书 篇10为实行上级党组织关于开展创先争优活动的部署，不断加强党性熬炼和自身建设，切实履行党员义务，更好地发挥先锋模范作用，本人比照优秀党员标准，结合岗位实际，现就20xx年度工作和学习等方面作出如下承诺：一、争做合格党员，用党的规章制度严格要求自己，主动完成学校的各项任务，在师生中起表率作用，中学老师创先争优承诺书2篇。二、主动学习专业学问，不断提高自己的教学水平。作为一名党员老师，更要做到做好“学为人师”，不断努力提高自身的业务实力，努力提高自身的专业水平。在课余时间，要主动主动地学习专业学问，不断提高教学水平，使自己的视野和学问结构跟得上时代的步伐。三、不断提高自身修养，努力追求“行为世范”。不断提高自己的道德修养。在日常的学习生活中，用自己的人格和情操潜移默化地感染影响和激励四周的学生，不断提高他们的品德，促进他们健康成长。