高三语文必修5第三单元的测试题 .doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《高三语文必修5第三单元的测试题 .doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高三语文必修5第三单元的测试题 .doc(10页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、高三语文必修5第三单元的测试题 一、按要求完成下列各题。1.下列加点字的读音,完全正确的一项是( )A.下乘(chn) 烟榻(t) 逻辑(j) 锱铢必较(z)B.流弊(b) 箭镞(z) 辞藻(zo) 不离不即(j)C.蕴藉(ji) 倒涎(xin) 斟酌(zhu) 清沁肺腑(xn)D.窸窣(s) 憎恶(zn) 精髓(su) 轻鸢剪掠(yun)2.下列词语都出自典故,请查阅有关词典,找到其出处,并解释其意思。学富五车:才高八斗:端木遗风:柳岸灞桥:3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )具有文学良心和_力的人像_的科学家一样,避免泛论、概论这类高帽子、空头大话。运用文字所应有的谨严精
2、神,你随处留心玩索,无论是阅读或写作,就会逐渐养成创作和欣赏都_的好习惯。张宇同学的解题思路既新颖,又_,他提出了一个新的思考角度,这种创新精神值得我们学习。A.鉴别 严正 必需 简捷B.鉴赏 严肃 必需 简洁C.鉴别 严肃 必须 简捷D.鉴赏 严正 必须 简洁4.下面句子对文学、文化常识的解说,不正确的两句是( )古时用木版印刷,在木版上刻字叫梓,因此把稿件交付刊印叫付梓。古人著书写在竹简上,为了便于书写和防止虫蛀,先把青竹简用火烤干叫杀青。后来泛指写定著作。尺牍是书信的代称,因为古代书简大约长一尺,所以叫书简。屈原是战国时期楚国人,我国伟大的爱国主义诗人。他的主要代表作品有“离骚”、“九歌
3、”、“九章”等。中国诗歌的发展与西方诗歌的发展一样,都是先有史诗,次有戏剧诗,最后有抒情诗。“言有尽而意无穷”是南宋诗人、诗歌评论家严羽在他的沧浪诗话中评论盛唐诗歌的话。“状难写之景,如在目前;含不尽之意,见于言外。”这是宋代文学家欧阳修在他的六一诗话中引用宋代诗人梅尧臣的话,说的是平淡而又含蓄的诗风。拜伦是法国浪漫主义诗人。著名诗篇有唐璜恰尔德?哈洛尔德游记等。惠特曼是英国诗人,诗集有草叶集桴鼓集等。5.在横线上填写诗的上句或下句。_洞庭波兮木叶下。落木千山天远大,_。_,欲辩已忘言。美人卷珠帘,_,但见泪痕湿,_。_,吾将上下而求索。采菊东篱下,_。山气日夕佳,_。6.“松下问童子,言师采
4、药去。只在此山中,云深不知处。这不知得多撩人。”对于“撩人”应如何理解?答:_7.下面是谢榛的诗论,阅读并回答问题。韦苏州曰:“窗里人将老,门前树已秋。”白乐天曰:“树初黄叶日,人与白头时。”司空曙曰:“雨中黄叶树,灯下白头人。”三诗同一机杼,司空为优。注:机杼:喻指文章的构思和布局。诗论说三诗同一机杼,请写出三人的诗句在写法上的相同点。答:_评者认为三人的诗句司空为优,请分析优在何处。答:_二、阅读题(一)阅读下面文字,完成8-9题。读外国诗每有种他乡忽遇故知的喜悦,会领导你回到本国诗。这事了不足奇。希腊神秘哲学家早说,人生不过是家居,出门,回家。我们一切情感,理智和意志上的追求或企图不过是
5、灵魂的思家病,想找着一个人,一件事物,一处地位,容许我们的身心在这茫茫漠漠的世界里有个安顿归宿,仿佛病人上了床,浪荡子回到家。出门旅行,目的还是要回家,否则不必牢记着旅途的印象。研究我们的诗准使诸位对本国的诗有更高的领会,正像诸位在中国的小住能增加诸位对本国的爱恋,觉得甜蜜的家乡因远征增添了甜蜜。8.“读外国诗每有种他乡忽遇故知的喜悦,”“在中国的小住能增加诸位对本国的爱恋,”如何理解这两句话的含义?答:_9.请谈谈本段文字里的修辞手法,分析其语言特色。答:_(二)阅读下面的文字,完成l014题。从根本上说,文学的欣赏活动是一种再创造的过程。诗歌的欣赏活动更是一种确切意义上的再创造的过程。再创
6、造的主要方式是想象活动。想象不仅对于诗人的创作是十分必要的,对于读者的欣赏也是十分必要的。可以认为,诗人通过想象创造出了诗的形象,读者通过想象正确地把握住诗人的艺术构思,并且丰富和再现了诗人所创造的形象。我第一次读崔颢的长干曲的时候,由于想象的展开所获得的愉快,至今还记得。“君家何处住?妾住在横塘。停船暂借问,或恐是同乡。”整首诗几乎未作任何描写与叙述,但一个青年女子活泼、爽朗而又令人亲近的形象却跃然眼前:长江上两舟相逢,一个船家女,主动打问迎面而来的男子家住何处,是哪里人,她不等对方答话,又立即作了自我介绍。后两句,可以理解为她因自己的热情主动而显得唐突,想极力掩饰自己的羞窘:“停船相问,别
7、无他因,也许你我是同乡吧”长江滔滔,两舟邂逅,一对青年男女的友好相遇所引起的新鲜与亲切之感,通过读者自由的想象,得到了显现。这是想象在欣赏中的作用,因此,我以为欣赏是一种再创造。为了说明这种再创造,我再举徐志摩短诗沙扬娜拉一首以为佐证:最是那一低头的温柔,像一朵水莲花不胜凉风的娇羞,道一声珍重,道一声珍重,那一声珍重里有蜜甜的忧愁沙扬娜拉!一朵水莲花在凉风中表现着婀娜的娇羞,诗人借此形容这位日本女郎的温柔缱绻。我们欣赏这首诗,首先是从诗人提供的形象上展开我们的想象活动的。从这一朵水莲花出发,想象那女郎的美丽、多情、柔情似水又充满了离别的轻愁。为什么说这是再创造?因为诗人并没有告诉我们这位女郎的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高三语文必修5第三单元的测试题 语文 必修 第三 单元 测试
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内