高二语文分班过关考试试题2017.doc

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1、高二语文分班过关考试试题2017是为进入高中的同学们整理的“高二语文分班过关考试试题”通过练习来巩固学习过的知识，大家不要偷懒哦!赶快来动动大脑吧第卷(选择题，30分)一、(12分，每小题3分)1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.骐骥(j) 伶俜(ln) 机杼(zh) 氓之蚩蚩(mn)B.桑葚(shn) 城隅(y) 拊掌(f) 将子无怒(qin)C.邶风(bi) 苗裔(y) 羁鸟(j) 何时可掇(du)D.颛顼(x) 吐哺(b) 纤纤(xin) 静女其娈(lun)答案：C解析：C项“邶”读音为“bi”，“裔”读音为“y”。2.下列各句中加点字的解释，不正确的一项是( )A.渐车帷裳(车两

2、旁的围布) 山不厌高(讨厌)朕(皇帝)皇考 不图子自归(古代指女子回娘家)B.契阔谈 (久别重逢) 少无适俗韵(本性，气质)江离(香草名) 信誓旦旦(诚恳)C.言既遂矣(顺心、满足) 与子偕行(一起)彤管有炜(亮光) 俟我于城隅(角落)D.纤纤擢素手(引，伸出) 与子同袍(长袍)肇(始)锡余以嘉名 便(敏捷)言多令才答案：A解析：A项“厌”意为“满足”，“朕”意为“我”。3.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )A.静女/其姝，俟我/于城隅 B.唯/草木之/零落兮C.孔雀/东南/飞，五里/一/徘徊 D.采菊/东/篱下，悠然/见/南山答案：D解析：D应为“采菊/东篱/下”。4.下列解说不当的一

3、项是( )A.诗经是我国最早的诗歌总集，记录了西周初年到春秋中期500年间的社会生活，共305篇。人称“诗三百”或“诗”。B.离骚是我国第一首长篇政治抒情诗，“离骚”就是遭遇忧愁之意，诗中反复申述了诗人远大的政治理想及其追求，同时也批判了现实的黑暗，表现了对反动腐朽势力毫不妥协的斗争精神。C.孔雀东南飞是我国第一首长篇叙事诗，“乐府”原指汉代设置的采诗制乐的官署，后来演变为一种诗体名称，陌上桑和孔雀东南飞被称为“乐府双璧”。D.古诗十九首是五言诗成熟时期的作品，曾被人誉为“五言诗之冠”，它吸取了乐府民歌的丰富营养，接受了诗经楚辞的精华，因而形成了一种独特的艺术风格，成为我国文学史上早期抒情诗的

4、典范。答案：C解析：C项“乐府双璧”指孔雀东南飞和木兰辞。二、(9分，每小题3分)阅读氓的片段，完成57题。桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。5.下列各句中加点字的解释，有误的一项是( )A.女也不爽 过错 B.士也罔极 无C.夙兴夜寐 兴趣 D.躬自悼矣 悲伤答案：C解析：C项“夙兴夜寐”意为早起晚睡。6.对下列句子翻译不当的一项是( )A.自我徂尔，三岁食贫。译：自从我嫁往你家，三年内我过着贫苦的日子。B.士也罔极，二三其德。

5、译：你也没有准儿，行为总是再三反复。C.三岁为妇，靡室劳矣。译：我多年来，生活在你家，总是为家务事操劳着。D.静言思之，躬自悼矣。译：静下来想一想这事，独自充满悲伤。答案：A解析：A项“三岁”非实指，意为多年。7.对诗意理解不正确的一项是( )A.“桑落”“黄陨”运用了比兴的手法，既可以理解为女子容颜的衰老，也可以理解为比喻男子的情意已衰。B.诗中通过“士贰其行”“二三其德”“至于暴矣”，充分暴露了家长制作风对女子造成了极大的伤害。C.“三岁食贫”“夙兴夜寐”等句子，表现了女子吃苦耐劳的精神。D.诗歌在叙述时，运用了大量的对比，如“男与女”对比，“婚前与婚后”对比，既诉说了女子自己的悲伤，又表

6、达了悲愤的情感。答案：B解析：B项“家长制作风”牵强。三、(9分，每小题3分)阅读下面诗句，完成810题。鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。上堂拜阿母，阿母怒不止。“昔作女儿时，生小出野里，本自无教训，兼愧贵家子。受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。”却与小姑别，泪落连珠子。“新妇初来时，小姑始扶床。今日被驱遣，小姑如我长。勤心养公姥，好自相扶将。初七及下九，嬉戏莫相忘。”出门登车去，涕落百余行。府吏马在前，新妇车在后，隐隐何甸甸，俱会大道口。下马入车中，低头共耳语：“誓不

7、相隔卿，且暂还家去，吾今且赴府。不久当还归，誓天不相负。”新妇谓府吏：“感君区区怀。君既若见录，不久望君来。君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇纫如丝，磐石无转移。我有亲父兄，性行暴如雷。恐不任我意，逆以煎我怀。”举手长劳劳，二情同依依。8.下列各句中加点词的意思与现代汉语基本相同的一项是( )A.著我绣夹裙，事事四五通 B.逼迫兼弟兄C.叶叶相交通 D.多谢后世人答案：A解析：A项“事事”：每一件、每一事。B项“弟兄”：哥哥;今指弟弟和哥哥。C项“交通”：连接;今为各种运输往来，邮递通讯工作。D项“谢”：劝告;今常用来表示感谢或拒绝。9.不属于上述选段中第一段(鸡鸣外欲曙精妙世无双)所采用的手法的一

8、项是( )A.排比和比喻 B.夸张和渲染 C.铺陈排比 D.赋、比、兴答案：D解析：这一段采用的手法没有“兴”。10.下列对选项中第二、三段的赏析不当的一项是( )A.兰芝忍住被休遣的痛苦与婆婆、小姑告别，有对小姑的恋恋不舍，也有不忍别离又不得不别离婆家的怨恨。B.兰芝用蒲苇自喻，向仲卿表示自己作为女性的坚贞的爱情，也希望丈夫如磐石一样，对爱情永不转移。C.“上堂拜阿母”与“我有亲父兄逆以煎我怀”表明兰芝礼节周到，能预料日后生活的艰难，是个识大体、头脑清醒的女子。D.这两段诗中，我们可以看出兰芝与仲卿感情深笃，对爱情忠贞不渝，决心以死来向封建家长专制抗争，宁为玉碎，不为瓦全。答案：D解析：刘兰

9、芝与焦仲卿离别之时还想破镜重圆，并未想到殉情。第卷(120分)四、(23分)11.文学常识填空。(6分)屈原_时期_国人，杰出的_，_。他创作的_是诗经之后的一种新诗体，是我国诗歌_风格的源头。答案：战国 楚 政治家 爱国诗人 楚辞 浪漫主义12.阅读陶渊明的饮酒，完成后面的问题。(12分)结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。(1)全诗的“诗眼”是_一词，充分展现出诗人_的心境。(4分)(2)“采菊东篱下，悠然见南山”被视为“境与意会”、超然脱俗的名句。请简要分析。(8分)参考答案：(1)心远 远离尘世、超脱现

10、实(2)“采菊”有寄寓脱俗洁身的意味。“悠然”二字，既可表现见山时的神态，又传达出他采菊时的心情。用个“见”字，最能表现他归田后轻松自在、无所用心的闲适心境。诗人本身采菊，南山偶然映入眼帘，一种悠然自适的情趣便不露声色地流出，达到“境与意会”的效果。解析：(1)诗人在“人境”，没有车马喧，并能欣赏到大自然最本真最从容的景色，这源于“心远”，而“心远”又让诗人远离尘世，超脱现实。(2)景是“菊”与“南山”，意是“悠然”，二者的纽带是“见”，抓住三者来综合分析。13.补写出下列名篇名句的空缺部分。(5分)(1)不见复关，_。既见复关，_。(诗经卫风氓)(2)唯草木之零落兮，_。 (离骚)(3)_，

11、_。周公吐哺，天下归心。 (曹操短歌行)答案：(1)泣涕涟涟 载笑载言(2)恐美人之迟暮(3)山不厌高 海不厌深五、(22分)阅读古诗十九首中的青青河畔草，完成1417题。青青河畔草，郁郁园中柳。盈盈楼上女，皎皎当窗牖。娥娥红粉妆，纤纤出素手。昔为倡家女，今为荡子妇。荡子行不归，空床难独守。14.诗中使用了六个叠词，“青青”“郁郁”是形容_;“盈盈”“皎皎”是形容人的_;“娥娥”“纤纤”是形容人的_。使用这些叠词的作用是_。(6分)参考答案：植物的生机茂盛 丰姿 容貌 增强音调的和谐，强调修饰语的语义，增加朗读的节奏感解析：“青青”“郁郁”写了草、柳的颜色，显示出生机盎然的景象。“盈盈”“皎皎

12、”用神态来写女子的姿态。“娥娥”“纤纤”从形态上写出女子的美丽容貌。使用叠词能增强音调的和谐，读起来有节奏感。15.对这首诗内容的分析不当的一项是_。(4分)A.楼上少妇正处在对美好生活的渴望与现实难以实现的矛盾之中。B.青青草色、郁郁翠柳的盎然生机反衬了少妇内心的孤寂、哀怨。C.少妇的遭遇是对弃妇不归的浪荡公子的批判。D.极写少妇的美丽，更增添了悲剧色彩。答案：C解析：C项浪子指游荡在外的男子。“弃妇”“浪荡公子”“批判”说法不当。16.简述此诗与迢迢牵牛星在表达思想感情上的相同点与不同点。(6分)参考答案：“夫妻隔离，不能团圆”是其相同的地方。不同点是：迢迢牵牛星是对封建家长破坏青年男女美

13、满生活的谴责;青青河畔草则是表现了少妇因思念出门在外的丈夫而产生的哀怨和苦闷。解析：相同点从主人公着手，都孤寂，夫妻隔离。但造成她们有如此结果的原因是不同的。17.“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”这是王昌龄的闺怨一诗，将此诗与青青河畔草比较，无论从什么角度分析，你能说出两诗的两个不同点吗?(6分)参考答案：构思不同：青诗先写景，后让人物出场，再写身世和心中愁绪;闺诗先让人物出场，后写景物，再写因观景而生出的后悔之情。人物心情不同：青诗中女主人公心情始终没有变化，始终以悲贯穿;闺诗中女主人公心情有变化，先是无忧无虑，见到“杨柳”后，才产生哀思。解析：都写到春柳

14、，但一在前一在后，这是构思不同。闺怨中一个“悔”字，表现出前后心情不一样，形成对比。六、(15分)18.(2006石家庄高中复习质量检测二，20)阅读下面文字，根据要求回答问题。(4分)当前中国文化遗产保护面临着许多问题，形势严峻，不容乐观。加强文化遗产保护，是政府和人民共同的责任，为了让国人世世代代从文化遗产中受益，让历史文化代代相传，发扬光大，国务院决定从2006年起，以每年6月的第二个星期六为中国的“文化遗产日”。请你用两句话为今年的“文化遗产日”拟定一个主题，要求主题鲜明正确，语言精练得体，两句字数相同，结构一致。(不超过20字)参考答案：示例：保护文化遗产 弘扬民族精神 增强民族遗产

15、意识 弘扬祖国传统文化 宣传文化遗产知识 培养国人民族精神解析：注意要用两句话，且结构相同，字数相等。只要符合要求即可。19.读下面的文字，概括出杂草的几个特点。(6分)要求：要点清晰;20字以内。一棵画眉草，一次能结一万五千多粒种子;一棵狐尾草，一次结的种子达八万多粒。很多杂草的种子很小、很轻，风一吹就会像尘土似的飞扬到空中，传播到很远的地方。杂草不像栽培作物那样“娇贵”，能耐干旱，耐低温，也不怕土壤贫瘠，在什么地方都能繁殖生长。答案：种子多;传播广;适应性强。解析：从标点来看，此段话有三句，第一句强调种子多，第二句强调传播，第三句强调生长环境。20.把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填

16、序号即可)(5分)那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。却又被那逐渐淡去的醉红所慑住，而情愿把奔放的情感凝结。晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染。最动人的是秋林映着落日。那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世的泪。顺序为_。参考答案：解析：几个句子组成的是“秋林落日”景色以及对景色的感受。是概括句，放在句首，在具体写“落日”，“随着暮色”，“醉红淡去”知应在前，中“想流泪”和中“把情感凝结”紧连。七、(60分)21.阅读下面文字，根据要求作文。诗经是我国现实主义创作的源头，其出色的艺术手法，韩愈称之为“葩”，王士祯喻之为“如书工之肖物”。在漫长的历史长河中，温暖了一代又一代读书人的心灵。请

17、选择你学过的诗经中的作品，将其改写成一篇散文，或写一篇读后感，不少于800字。写作提示：选择的作品，应是自己熟悉或有自己独特见解的。透过言语的形式或表层，结合自己的人生经历，引经据典，发挥想象，阐谈感悟。参考例文：关 雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。我又梦回到了三千年前的那一片小洲，风中曳荡着柔嫩、黄金般的柳条，地上绣满了灼灼欲燃的花朵，蚱蜢像酒徒那样吮吸朝露，蝴蝶莫非还在童年么?它们二三结伴，忽乐忽西，戏耍正欢。油油的草色，清清的河水，又让我心旌摇摇。我来而又去，三千年;我去而复来，一瞬间。太漫长了，也太短暂了。唯有那曼妙的姿影不曾被时间的橡皮擦得模糊，一次次情不自禁地怀念，那是世

18、间第一位风华绝代的美女!三千年，我寤寐求之;三千年，我辗转反侧。数数吧，多少个不眠之夜，我听着窗外草虫的低鸣，看檐间的月牙儿袅娜如她瘦细的腰肢，我喃喃地吟念“窈窕淑女”这四个字，忍不住披衣而起，在中庭久久徘徊。三千年了，琴瑟未调;三千年了，钟鼓未敲。她还想听一听那欢乐的曲子吗?爱情的旋律呵，我依旧熟悉，如同她往日琅琅的笑声，那金玉相振的音乐，我听了无数遍，有一种感动如潮起，如雪落，飞涌于天际，漫舞于山崖，这种镂刻心肺的感动源于亘古的记忆。我的追求在三千年前不曾落空。古典的美人呵，奔放的爱情，交付了纤纤素手，交付了香香红唇，交付了暖暖真心，她交付的岂不就是整个生命?只知人间有爱，不知人间有恨的可

19、人儿，你给我的霖露，使我挨过了三千年的大旱春秋;你给我的灯烛，使我逾越了三千年的黑暗津渡。让人性饱满如一粒种子，一枚果实，光亮如经天不息的日月吧，爱过还远远不够，爱过还要爱，更炽热的爱，更持久的爱，熔铸人生极乐的爱情，才是这寂寥天地里最精彩的部分。不受压抑的心灵呵，它的羽翼能飞渡一切时空，它的视野能超越所有疆界。人世间最深的把握，你可知晓，它并非始于功名、重权和巨富，它来自心心相印的爱情。曾寻找过的脚步还在寻找，曾瞩望过的目光还在瞩望，古典的美人呵，时至今日，我纵然走得出小小的地球村，也仍然走不出她温香的怀抱!多情应笑我吗?世人皆“醒”我独醉，世情淡薄我如胶。且听，我的情歌，在林中飞绕;且看，

20、她的裙裾，在风里轻飘。去日苦多，红颜易老啊，我小心翼翼地翻开诗经第一页，如今，只见她惊鸿一瞥，三千年的天光水影就如雪而消。不想做圣人而被奉为圣人的孔子，两千多年前，在一次小型的诗歌讨论会上，就关雎这首诗说过一句传诵至今的名言：“关雎乐而不淫，哀而不伤。”给一首爱情诗以严密的道德规范，宋、明理学家认为，这正是事必躬亲的圣人日常要做的功课之一，犹如箍桶匠给木桶上一圈铁箍，非如此不能成器。好一个“淫”字，不看则已，越看越邪，越看越歪，这是后人的目光和心思先就邪了，先就歪了，推究孔夫子的原意，也许只是说“快乐而不过分”吧，圣人之所以为圣人，就因为他时时处处都能把握常度，不比凡俗庸人，一快乐就越线过界，甚至犯规，被黄牌警告，被红牌罚下场。孔子是温和的圣人，而不是热烈的情人;是忠厚的长者，而不是痴迷的爱者，他的话近似于父母之言，要人节制，于理站得住脚，于情则未必可靠。试问，不过分的快乐，那难道还是爱情的快乐?小编为大家提供的高二语文分班过关考试试题大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。 第 12 页 共 12 页