川教版世界历史九级下册现代史第四主题第课“冷战”局面的形成教案.docx
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1、精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【课标要求】第四学习主题两极格局的形成和崩溃第 13 课“冷战”局面的形成可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结简述杜鲁门主义等史实,明白美苏“冷战”相持局面的形成,初步熟悉霸权主义对人类进步和安全的威逼。【教学目标】 一、识记与懂得知道“铁幕演说”的时间,人物,主要内容及影响。明白杜鲁门主义和马歇尔方案的出台经过及详细内容。记住北大西洋公约组织和华沙条约组织的建立时间及影响。懂得杜鲁门主义和马歇尔方案的实质。概括二战后国际关系格局的变化,初步分析这一变化的缘由及影 响。二、才能与方法通过对杜鲁门主义和马歇尔方案实质的探
2、讨,增强同学透过现象看本质的意识和才能。通过对马歇尔方案的宣扬画和二战后形成的两大军事政治集团的观看,培育学生识读历史图片、的图,提取有效信息的意识和才能。通过对二战后初期国际关系格局变化的表现,缘由, 影响的总结, 培育同学归纳, 概括历史现象的才能和初步的辩证思维才能。二、情感态度价值观通过对二战后两大阵营形成过程的整体和初步熟悉,使同学初步懂得从整体、全局的视角观看历史,从而逐步形成面对世界的国际意识。通过对两极格局的国际经济政治影响的学习,熟悉少数大国掌握世界,争夺霸权不利于世界的和平与进展,进一步树立反对霸权主义,反对强权政治的意识。【重点难点】一、重点:丘吉尔的“铁幕演说”,杜鲁门
3、主义和马歇尔方案。二、难点:什么是以“遏制”苏联为中心的“冷战”政策。杜鲁门主义和马歇尔方案的实质。两极格局形成的缘由及影响。【授课类型】新课。【教学时间】1 课时。【教学预备】老师研读课标、教材,撰写教案,制作多媒体课件。同学收集有关“铁幕”“两极格局”的资料。【教学方法】讲解法、争论法、问题引导法、合作探究法、图示法多法结合。【教具(媒体)】运算机及多媒体课件。【教学过程】引入新课: 课件放映美苏的核武器图片及其数量对比表,帮忙同学形成美苏对抗的熟悉):英国外相巴麦尊曾经有句名言,“没有永恒的伴侣,只有永恒的利益”,深刻的揭示出错综复杂的国际关系的本质特点在任何可能的条件下,实现国家利益的
4、最大化。二战后, 美苏两国从战时的盟友变成了“冷战”的对手,美苏争霸、两极格局成为世界瞩目的焦点。今日我们学习的这一课, 主要就是从 “冷战” 兴起的背景、 标志和表现三个方面来叙述这一庞大变化。 老师引入第一子目 战后世界政治格局的重大变化,第一就表现为社会主义越出一国范畴,形成一个社会主义世界体系。一、欧亚人民民主国家的建立(课件显示标题)老师布置同学们从以下三个方面自学:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一大批社会主义国家的建立中华人民共和国的建立及其世界意义社会主义世界体系的形成老师检查同学自学情形。二、“铁幕演说”(课件显示标题)(老师谈话提问)教材提到,二战后初期,美
5、国转变与苏联的战时合作政策,转而实行以“遏制”苏联为中心的“冷战”政策,这里“冷战”的含义是什么?为什么既要“战”,又要“冷”了?美国的“冷战”政策老师提问引导懂得,课件显示问题1、什么是“冷战”?(同学依据教材注释回答)2、为什么要“战”?(社会制度和意识形状不同。国家利益冲突冲突)3、为什么要实行“冷战”的方式?(人心厌战,希望和平。美苏双方势力相对平稳)对于后两个问题,老师可以把同学分成两组,分别代表美国、 苏联,两组同学结合所学学问、 课前查找的资料和课文材料,摸索美苏战后经济、军事实力的变化及其战略图谋,然后由两组同学代表分别阐述二战后各自的战略的图谋及与对方的利益冲突。最终老师点评
6、指出答案,并在问题后面用课件显示答案。(老师过度谈话)美国是“冷战”政策的主要制定者,但最先发出“冷战”信号的却是英国前首相丘吉尔,这到底是怎么回事了?丘吉尔的“铁幕演说”(课件显示标题)(老师叙述) 1946 年 3 月,英国前首相丘吉尔拜访美国,受到美国总统杜鲁门的热忱接待,在杜鲁门的伴随下,丘吉尔前往富尔敦市发表了一篇细心预备的演说。同学们请看课件:老师以课件显示欧洲全图,并随着丘吉尔讲话的内容逐字出现,在图中以粗黑线逐步演示从波罗的海的什切青延长到亚得里亚海边的里雅斯特一线,以后依次出现中欧和东欧的城市。同学结合小字懂得邱的讲话。师:在这里,“铁幕”一词的意思是什么?丘吉尔为何要使用“
7、铁幕”一词?丘吉尔所说的“铁幕”,实际上是指苏联对东欧各国实行的“高压掌握”。丘吉尔选用 “铁幕”这个词语,反映出他对社会主义苏联的敌视。(老师过度谈话)丘吉尔的这篇“铁幕演说”, 实际上是美国借丘吉尔之口发出的第一个明白无误的“冷战”信号。随着这个信号的发出,一系列详细的“冷战”措施也就相继出台了。三、杜鲁门主义和马歇尔方案(课件显示标题)杜鲁门主义(课件显示标题)(老师启示谈话)战后,以美苏为首的两大阵营相互对立,杜鲁门始终在等待向苏联最终摊牌的机会。1947 年,这一机会最终来到,这就是“希土危机”的发生(老师对此大事作简要介绍) 。1947 年 3 月 12 日,杜鲁门向国会宣读了一篇
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