《可贵的沉默》第一课时.ppt

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1、17 可贵的沉默可贵的沉默友爱道小学友爱道小学 郭姮郭姮祝祝 贺贺稚稚 拙拙 蕴蕴 藏藏缓缓 和和霎霎 时时迅迅 速速赦赦 免免烦烦 恼恼寂寂 然然 无无 声声左左 顾顾 右右 盼盼yn xn s f nhu n sh sh zh zhu h j g 祝祝 贺贺稚稚 拙拙 蕴蕴 藏藏缓缓 和和霎霎 时时迅迅 速速赦赦 免免烦烦 恼恼寂寂 然然 无无 声声左左 顾顾 右右 盼盼 我问同学们：我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？在哪一天吗？” “知道！知道！”“”“知道！知道！”孩子们孩子们 地回答。地回答。 异口同声异口同声 我想去寻找我想去寻找 在他们心灵深处的、

2、在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。蕴藏蕴藏 “向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里教室里 ，没有人举手，没有人说，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着着寂然无声寂然无声 结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：“为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一而祝贺的方式可以是多

3、种多样的，但记住一点，点， 你表达了自己的爱，再你表达了自己的爱，再 的礼物的礼物他们他们 会觉得珍贵无比的。会觉得珍贵无比的。”只要只要也也稚拙稚拙 请同学们默读课文，用自己请同学们默读课文，用自己的话说说课文主要讲了一件什么的话说说课文主要讲了一件什么事情？事情？阅读要求：阅读要求： 又是一片肯定的又是一片肯定的 回答声。回答声。 “爸爸妈妈知道你的生日在哪一爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？天吗？” “把手举高，老师要点数了！把手举高，老师要点数了！” “啊，这么多啊！啊，这么多啊！” “ 知道的知道的 祝贺的祝贺的 请举手！请举手！” “当然祝贺了！当然祝贺了！”“”“祝贺的！祝贺的！”

4、 “生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？”我问同学们我问同学们 ：孩子们异口同声地回答。孩子们异口同声地回答。我提高了声音，我提高了声音， “知道！知道！”“”“知道！知道！” 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。左顾右盼。 我想我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。没有意识到的极为珍贵的东西。孩子们会感受爱了，孩子们会感受爱了， 但这还不够。但这还不够。 我的语气缓和下来，轻轻地问：我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢

5、？道爸爸妈妈的生日呢？”像获得赦免一样，那一道像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光，又从四面八方慢慢地回来了。先是道躲闪的目光，又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：一两声，继而就是七嘴八舌了： 结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：结束这堂课时，我给孩子们提了个建议： 但记住一点，只要你但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。贵无比的。“为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以

6、是多种多样的，的方式可以是多种多样的， “问爸爸！问爸爸！”“”“不，不，问外婆！问外婆！”“”“自己查爸爸妈妈的身份证！自己查爸爸妈妈的身份证！” 不久，学校开家长会，那些爸爸妈妈不久，学校开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：不约而同地说道： 啊，我真快活！这一片沉默给了我多啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！大的享受啊！ “我那小家伙真懂事了我那小家伙真懂事了呢！呢！”“”“他祝我生日快乐！他祝我生日快乐！”“”“他送了我他送了我礼物！礼物！”“”“他给我写信叫我不要烦他给我写信叫我不要烦恼！恼！”“他会体贴人了！他会体贴人了！”厄课后作业：课后作业：1.继续练习正确、流利、有感情地朗继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。读课文。2.把今天学习的生字每个在方格本中把今天学习的生字每个在方格本中写一遍。写一遍。