[内蒙古访古（节选）课文解读] 匆匆课文.doc

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1、最新内蒙古访古（节选）课文解读 匆匆课文内蒙古访古（节选）课文解读本文标题“内蒙访古”，点明了作者的主要活动、（探访古迹），活动的范围（内蒙古草原），文章的线索（游踪），文章的特色（史论结合）。 本文通过记述访间阴山南麓的草原、战国时期赵国长城和汉代城堡遗址、昭君墓等古迹，表明内蒙古一带在民族发展、民族交往和民族战争中的重要地位，赞扬了抵御外侮、保卫疆土的爱国主义精神，提倡各民族之间和解、和睦，表达了作者关于正确处理民族关系的思想。 第一部分“一段最古的长城”，写访间内蒙古西部沿途所见到的大青山南北的景物，写访间赵长城以及由此引起的联想。这部分可分为三层： 第一层（(1至2段），写今日塞外新面

2、貌。 第二层（(3至7段），写古代大青山一带的自然条件及其战略地位。 第三层（(8至12段），写赵长城遗址，赞颂赵武灵王的英雄业绩。 第二部分“在大青山下”，写寻访阴山一带汉代城堡和昭君墓，以及作者对修筑城堡及昭君出塞的看法，这部分可分为两层： 第一层（(1至4段），介绍古代城堡，分析有关历史情况。 第二层（(5至9段），写寻访两处汉代城堡，并发表对城堡的看法。 第三层（(1。至14段），写寻访昭君墓，并发表对昭君出塞的看法。 本文是从一篇长文中节选的两部分，其实这两部分有着内在的联系。赞扬抵御外侵的爱国主义与提倡各民族间和睦，两者之间并不矛盾。在中国历史上，汉族和北方少数民族的关系，包括民族

3、战争和友好往来两个方面。抵御外侵，保卫边疆，保卫人民的生命、财产的安全，无疑是正义的。所以，赵武灵王打败胡人，占领黄河北岸一片原野，并在北边的国境线上筑起一道长城，在历史上是有贡献的。但是，从现代人的眼光来看，同属中华民族，“所有这些民族矛盾斗争，在今天看来，都是一系列的民族不幸事件，因为不论谁胜谁负，对于双方的人民来说都是一种灾难，一种悲剧。”（见阅读文选中的内蒙访古）而民族间的和睦相处，更符合人民的根本利益。 另外，两部分的内在联系还可以从文章构思看出来。作者把不同历史时期的三处古迹写在同一篇文章里，是有深意的。赵长城是民族关系紧张的产物，汉朝古城堡及周围的文物表明民族关系已趋向缓和，而昭

4、君墓则是民族关系友好的象征。三个不同时期的古迹，正反映出民族关系的“紧张”“缓和”“友好”的趋势。作者这一构思，表现了一个现代历史学家对民族关系问题的正确看法，也是文章昭示给读者的主题思想。 本文既是一篇游记散文，又是一篇思想深刻的史论文章，两种文体的特色结合在一起，相得益彰。就前者而言，文章涉及自然风光、历史事件、历史人物、残存古迹等若干方面，写作手法有记叙、描写、议论，充分发挥了散文写作的自由灵活的长处。其中不乏形象生动的文学性描写，如写秋天的阴山，用“青铜屏风”作比；写深绿色的山坡，连用“拖”“躺”“沐”三个动词，写出了阴山下这原野广阔、平静的特点，很容易使人想起救勒歌对阴山下草原的描写

5、；又如写青家，文章有这样的生花妙笔：“只有一个石虎伏在阶台下陪伴着这位远嫁的姑娘。”这种发挥想象、充满趣味、饱含感情的描写，具有较强的感染作用。这些文学性描写增强了文章的可读性。 就后者而言，写作本文是为了表达对历史的间题的看法，中心论点明确、突出，围绕中心论点选材用材，材料为中心论点服务。文章是怎样围绕中心把有关的古迹、文物、自然景物、历史人物等有序地组织在一起的呢？作者以自己的游踪为线索，写寻访古迹的所见所闻，并援引文献资料，发表自己的见解，使叙述、议论和引用的材料有机地融为一体。“一段最古的长城”一节，主要写战国时期一段古长城的遗址，围绕这一中心，介绍了塞外风光、大青山的地理形势，古代草

6、木茂盛、禽兽繁多的景况，以及历史上大青山的地理环境、地理位置的重要性等；“在大青山下”一节，重点介绍大青山下的汉代城堡，由此涉及昭君墓。围绕这一中心，作者先概括了古城堡的情况，并援引文献资料加以证明，然后具体记述两个古城堡遗址，并进行评论，这些介绍都是为写“永远不会放弃的”古迹，即“被称为青家的昭君墓”作陪衬的。也就是说，两部分在结构上有共同特点，都是先作一般概括的记述，再写游览古迹，最后发表议论，议论是写作的归结点。另外，在语言运用方面，也显示了史论文章的严密、周到、深刻的特点。如“大概这两个峪口是古代游牧民族，特别是汉代匈奴人进入中原的主要通路”，如果把其中一些限制性、推测性的词语省略掉，变成“这两个峪口是古代游牧民族进人中原的通路”，意思大体没变，但效果差远了。省心范文网第 4 页 共 4 页