[数学教案-分数的基本性质]黄爱华分数的基本性质.doc
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1、最新数学教案分数的基本性质黄爱华分数的基本性质教学目标 :1、理解分数的基本性质,并了解它与除法中商不变的规律之间的联系。 2、理解和掌握分数的基本性质。 3、培养学生观察、理解、献魈骄考扒颇芰?/SPAN> 4、较好实现知识教育与思想教育的有效结合。 教学重点 :理解和掌握分数的基本性质。 教学难点 :能熟练、灵活地运用分数的基本性质。 教具准备 :“分数基本性质”课件,正方形纸片,彩色粉笔。 教学过程() : 一、巧设伏笔、导入新课。 1、出示课件:120÷30的商是多少? 被除数和除都扩大3倍,商是多少? 被除数和除数都缩小10倍呢?(出示后学生回答,课件显示答案) 2、
2、在下面里填上合适的数。 1÷2=(1×5)÷(2×) =(1÷)÷(2÷4) 想一想,你是根据什么填上面的数的?(生口答) (课件:商不变的性质) 商不变的性质是什么?(生口答) 除法与分数之间有什么关系? 生答,师板书:被除数÷除数=被除数/除数 二、讨论探究,学习新知。 1、课件出示:1÷2= (怎么写) 1/2与( )相等?你能想出哪些数?有办法怎么让它们相等吗? 让生合作探讨。 生出示答案:1/2=2/4=4/8 有选择填入上数。 2、引导学生证明它们相等。 出课件:出示1个长方体,平均分成2份,
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