人教版语文七年级下册第一单元测试卷.doc

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1、人教版语文七年级下册第一单元测试卷时间：120分钟总分：120分 班级： 姓名： 一、诗句背诵默写。（8分）1、山际见来烟，_ 。 2、独坐幽篁里，_ _。3、_，思君不见下渝州。 4、谁家玉笛暗飞声，_ _。5、马上相逢无纸笔，_。6、竹里馆中写夜寂人静，明月相伴的句子是_，_。7、峨眉山月歌中点明远游的季节，写出了清山明月悠远意境的句子是_，_。8、一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，_。二、语文基础知识与运用（916每题2分，共28分）9、以下词语中注音完全错误的一项是（ ）。A、 确凿（zho） 桑葚（shn） 相宜( y） B、肿胀（zng） 叮嘱（z） 骊歌（l）C、丑陋（

2、lu） 菜畦（qi） 嫉妒（j） D、瞬息（sn） 幽寂（j） 延绵（min）10、以下成语中没有错别字的一项是（ ）。A、人迹罕至 B、人声鼎佛 C、荒草妻妻 D、来势匈匈11、联系语境，解释词语有误的一项是（ ）。A、我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。（拗：这里是用力弯曲的意思。）B、一个字的命令最可怕，但是我怎么啦?居然有勇气不挪窝儿。（挪窝儿：这里指起床。）C、那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。 （讪笑：善意的笑。）D、我不知道为什么家里的人要将我送进书塾

3、里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。（书塾：就是私塾，旧时家庭、宗教或教师自己设立的教学处所。）12、把下列词语填入下列横线上，最恰当的一项（ ）。 黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去_，我在那路口久久_，我向着一条路极目望去，直到它_在丛林深处。A、探索 站立 消失 B、涉足 站立 不见 C、涉足 伫立 消失 D、探索 伫立 消失13、下列句子中没有语病的一项是（ ）。A、通过这次春游，使众多同学开阔了视野。B、能否合理安排时间，是决定考试胜败的关键。C、春天的平潭，是美丽的季节。 D、我是一名合格的中学生。14、下列诗句中停顿完全正确的句子是（ ）。A、借旁/近与之，即书/诗四句

4、 B、其诗/以养父母、收族为意C、余/闻之/也久。 D、仲永生五/年，未尝识书/具15、下列的说法有误的一项是（ ）。A、从百草园到三味书屋这篇课文写的是鲁迅从百草园到三味书屋游玩的过程。B、爸爸的花儿落了中的标题不仅指的是爸爸的夹竹桃花败落，也指的是她爸爸去世了。C、丑小鸭一文是作者安徒生的自我写照。D、假如生活欺骗了你一诗强调的是积极向上，反对悲观消极的人生态度。16、下列句子中使用的修辞手法不同的一项是（ ）。A、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 B、我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车第一次花钱坐车去上学。C、紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。D、也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏

5、在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。17、名著阅读。（6分）完成童年简介表格。童年简介名著名称童年作者小说类型主人公讲述内容再现内容主人公喜欢的人（写3个）18、XX中学七年X班正在举办题为“成长的烦恼”综合性学习，邀请你参加以下环节。（6分）请你仿一仿。仿写这段话中的画线部分。（2分）若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是_ _。这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。 但我知道，没有烦恼，就没有我以后美好的未来。请你说

6、一说。叙述一下你现在的烦恼和烦恼出现的原因。（2分）烦恼：_ _原因：_ 请你谈一谈。选择一句名言警句表述一下你将如何解决这个烦恼。（2分）_三、浅层阅读与理解。（24分）阅读伤仲永，完成19-24小题。（14分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：

7、仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶? 19、用“/”为文中划线句标出停顿。（断三处，不要求加标点，1分）父 异 焉 借 旁 近 与 之 即 书 诗 四 句 并 自 为 其 名。20、解释下列词语的意思。（2分）书具_ 旁近_邑人_ 通悟_21、解释下列句子的意思。（4分）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。_ 卒之为众人，则其受于人者不至也。_ 22、方仲永的的变化经历了哪几个阶段。（用原文回答，3分）_23、第段的议论说明了什么道理。（2分）_24、读了

8、伤仲永，你感受到了什么？请结合自己的生活体会，来谈谈自己的体会。（2分）_（二）阅读爸爸的花儿落了，完成25-22题。（10分）快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭-红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们-修剪、捆扎和施肥。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”我捡起小

9、青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经”他为什么不说下去了?我忽然着急起来，大声喊着说：“你说什么?老高。”“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人了。我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有这样镇定，这样的安静。我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看到垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。25、文

10、段中哪些地方直接刻画了爸爸的花儿落了?（2分）_ 26、文段开头为什么反复写“快回家去!”的心理活动? （2分）_ 27、文中描写弟妹们顽皮天真的真实意图是什么? （2分）_ 28、从文段中找出点明全文主旨的句子。（2分）_ 29、文段中说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出来? （2分）_ 四、深层阅读理解：阅读下面文章，完成2529题。（10分）变少年只有16岁。之前他干过许多糊涂和愚蠢的事情：他偷过郊区的苹果，偷过城市的盆花，偷过同学的铅笔和饼干，偷过邻居的茶杯和腊肉，还偷过大街上的自行车。他一次次被带进派出所又一次次被放出来。一天，他猛然意识到自己长大了，意识到自己错了，意识到自己

11、应该痛改前非了。他后悔，他想改，可是他已经挽回不了自己的声誉和尊严，他已经没有了任何朋友，他一出现总会引来一些异样的目光。少年并不记恨他们，认为这是对他的惩罚。少年望着窗外，天阴沉沉的，没有一丝阳光。整整一个夏天，每天上午，他都把自己关在家中，透过窗子看外边的树。他忍受不了寂寞，到下午时，悄悄出去，在小区转一圈。人们一看见他，或扭过头去，或老远就避开。邻居们防他，就像防一条带着传染病的狗。少年不敢上前，不敢与他们对视，他失去了与任何人交流的勇气。他无奈、自卑，似乎世界在他面前关起一扇门，又加上无数把锁。他垂着头慢慢地走，轻踢着一粒石子。没有阳光，少年却感觉后背灼热。忽然有人喊他，是一位坐在凉亭

12、里的老人。老人朝他招手：“喂，年轻人！”他抬头一愣，不敢相信自己的眼睛和耳朵。“你是在喊我吗？”他指指自己。“过来，年轻人！”老人说。他走过去，胆战心惊。他想逃离，可是却说服不了自己的脚步。老人叼着一根没有点燃的香烟，摸着口袋，问他：“有火柴吗？”“没有。”“打火机呢？”“也没有。”说完，他急急地低了头，试图离开。“别急着走。”老人再一次喊住他，“去帮我取来打火机吧，我的家，你知道的。”他当然知道，老人与他同住一个单元，他住七楼，老人住一楼。“我的腿脚不中用。”老人笑呵呵地说，“打火机放在茶几上，麻烦你帮我取来。”少年心中划过一道闪电。可是那闪电转瞬即逝。“钥匙呢？”他问。“门没有锁。”老人说

13、，“我从来不锁门的。住咱们这个小区，根本不必锁门。”少年心中又是一道转瞬即逝的闪电。少年飞奔而去，途中流下了眼泪。一缕阳光从云缝里钻了出来。那扇看起来冷冰冰的防盗门果然没有上锁，他轻轻一推，便开了。茶几上放着果盘，放着零钱，放着钥匙和打火机。少年抓起打火机，转身跑出屋子。老人点着了烟，郑重地对少年表示感谢。然后，他对少年说：“如果你有时间，如果你愿意，我们下一盘象棋，好吗？”少年当然愿意。他坐下来，聚精会神地和老人下起了象棋。不久，少年便败下阵来，可他脸上露出了久违的笑容。凉亭外，阳光灿烂少年后来成为一名警察，老人的身体仍然很好，闲时，他们会凑到一起下象棋。他多次跟老人谈起那件事情，他说那天你

14、故意不锁门，那天，你口袋里，其实装着打火机。老人只笑不语。问急了，老人就说我忘记了，我真的忘记了。或许真如你所说的，那天的一切都是我故意的；或许那几年里，我出门真的从不锁门；或许，那一天其实什么也没有发生，一切不过是你的一个美好梦境。不过我认为，这一切都无关紧要，重要的是你亲手推开了那扇门，而不是别人30、请用简练的语言概括本文写了一件什么事。（2分） 31、选文第段划线句子运用了什么描写方法？主要作用是什么？（2分） 32、选文第段，当老人叫少年时，少年为什么“不敢相信自己的眼睛和耳朵”“胆战心惊”？这样写在文章内容上有何作用？（2分） 33、对选文第段加点句子进行简要赏析。（2分）少年心中

15、划过一道闪电。 34、你认为老人是一个什么样的人？请结合文章加以分析。（2分） 附加题（共10分，选做，不算入总分）阅读杞人忧天，回答26-29题。（8分）杞人有忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？其人曰：天果积气，日月星宿，不当坠邪？晓之者曰：日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。 其人曰：奈地坏何？ 晓者曰：地积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？其人舍然大喜。晓之者亦舍然大喜。 35、解释下列加点词的含义。（2分）（1）忧天地崩坠，身亡所寄_（2）因往

16、晓之_（3）若屈伸呼吸_（4）其人舍然大喜_36、翻译句子。（2分）（1）奈何忧崩坠乎？_ _（2）地积块耳，充塞四虚，亡处亡块。_ _37、人忧天的故事，讽刺了生活中的哪一类人？这个成语的含义与哪一句俗语大致相同？（2分）_38、从探究的角度上看，你是如何评价这位“忧天”的杞人的?（2分）_大家喜欢对联吗？那么就一起完成下面的第30题对联题吧！（2分）39、有人读完水浒传和西游记后，写了一副对联，下面是下联，请你拟出上联。上联：_。（1分）下联：梁山好汉疾恶如仇杀富济贫得人心。下面是某餐馆门口贴着一副对联。请你运用小学学过的悯农中的有关诗句，填在下面的横线上，使之完整。上联：_，弃之可惜（1

17、分） 下联：杯中酒口口都香甜，量力而行五、写作与表达：（50分）题目：成长的足迹要求：记叙要完整，叙事要具体生动。书写整洁，字数在600字以上。人教版语文七年级下册第一单元测试卷参考答案1、竹中窥落日2、弹琴复长啸 3、夜发清溪下三峡 4、散入春风满洛城5、凭君传语报平安 6、深林人不知 明月来相照 7、峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 8、就会成为亲切的怀恋9、B 10、A 11、C 12、C 13、D 14、B 15、C 16、B 17、高尔基 自传体小说 阿廖沙 从“我”随母亲去投奔外祖父到外祖父教我去人间混饭吃这段时期的生活（回答“阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活”得1分）再现了十九世

18、纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况外祖母、小茨冈、格里戈里、“好事情”、（曾经是邻居的）三兄弟（写其中三个即可）18、（1）附在背面的一个瑕疵。（2）（3）略。（开放性题目，言之有理即可）19、父 异 焉/借 旁 近 与 之/即 书 诗 四 句/并 自 为 其 名。20、书写工具，指笔墨纸砚等。 附近，这里指邻居。同县的人。通达聪慧。21、1、从此只要指物做事，他能立刻完成，诗的文采和道理都有可以观赏的地方。2、他之所以成为平常人，是因为后天的教育没有达到要求。22、第一阶段：自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。第二阶段：令作诗，不能称前时之闻。第三阶段：泯然众人矣。23、一个人能否成才，与

19、天资有关，更与后天所受的教育以及自身的学习有关。可见后天的教育和培养的重要性。24、略。（开放性题目，言之有理即可）25、旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝了，散散落落的，很不像样。 石榴树下大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。（2分）26、“我”急于回家见到爸爸，告诉他这一天的情况和自己的收获。（2分）27、侧面烘托我的懂事、我的长大。（3分）28、爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。（2分）29、“我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来，显得“从来没有过这样的镇定，这样的安静”;“我”已经意识到在爸爸离世之后，自己要担负起家庭的很大一部分责任，知道“这里就数我大了。”。（2分）30、示例1：一个

20、误入歧途的少年受到一位老人的鼓励和信任，他重新拾起了对生活的信心，最后他成为了一名警察。示例2：本文记叙描写了老人鼓励、信任一个少年，使他痛改前非，最终使少年走上正途的故事。 31、景物（环境）描写（1分）作用：渲染了阴沉的气氛（1分），烘托了少年孤独苦闷（绝望自卑）的心情。（1分）（其他答案言之有理，符合环境描写作用，也可得分）32、因为他之前干过许多糊涂和愚蠢的事（坏事），没有人理他，甚至都在防范他，听到老人叫他，他很惊讶和紧张。（大意对即可）（1分）为下文老人的信任和鼓励感化了少年，使少年发生变化做了铺垫。（大意对即可）（1分）33、使用了比喻的修辞手法（1分），把少年内心的触动比作闪电

21、，生动形象的写出了少年得到信任时的惊喜和所受到的震动（激动、感动）（如果答出“少年心理燃起一丝希望”或意思相近也可得分）（1分）。34、我认为老人是一个善良（有爱心），懂得尊重人，引导（教育）有方的人。35、（1）通“无”，没有（2）告诉，使人明白 （3）你 （4）放心的样子36、（1）为什么要担忧天会迸裂、地会塌陷呢？ （2）大地是由土块和石块组成的，它们充满着四方，没有一处地方是没有土块和石块的。37、讽刺的是生活中那种为一些不切实际的事情没根据更没必要忧愁的人。它与俗语“天下本无事，庸人自扰之”的含义大致相同。 38、略。（开放性题目，言之有理即可）39、西游师徒从善如流降妖除魔应天道 盘中餐粒粒皆辛苦7