[菜园里] 菜园里短文.doc

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1、最新菜园里 菜园里短文一、教学要求：1认识14个生字，会写卜、又、心、风4个生字，认识2个笔画了、乙和2个偏旁走、几。2正确、流利朗读儿歌。3认识-些蔬菜，了解它们的一些特点。4通过劳动实践，买菜、种种菜，激发进一步了解蔬菜的兴趣。二、教学准备：1请家长带孩子到菜市场了解一些蔬菜，买一种蔬菜带到学校来。2老师准备九种蔬菜和有关蔬菜名称的字词卡片，每位孩子也准备一套词卡。3制作.课件：有关萝卜生长在土里的情况和南瓜生长过程的颜色变化。三、教学重点、难点：让学生认识表示蔬菜名称的汉字，了解有关蔬菜的特点是本课的重点、难点。四、教学安排：2课时第一课时一、谈话导入1同学们，你们平时最喜欢吃哪些蔬菜?

2、2你知道这些菜种在哪里?3出示课题：菜园里。二、认识蔬菜和名称1出示挂图，学生自由说说这幅图2小组学习词语在小组长的带领下，认识每一种蔬菜后，从自己的词卡中找出相关的蔬菜名称读一读，注意把音读准。3老师将九种蔬菜名称的词卡贴在黑板上，会读的同学当小老师，取一个词带大家读一读。4以开火车的形式检查读音。5巩固词语：做找朋友的游戏，三、认字四、识记字形，书写指导1老师在田字格范写，边写边提示，学生书空笔顺。2学生练习书写。3作业讲评。五、布置作业借助拼音读读儿歌，把文中的生字圈起来，想想你读懂了什么。做做课后作业画画连连，怎么想就怎么连。第二课时一、复习蔬菜名，开火车读词卡二、检查画画连连作业1同

3、桌交流：你是怎么连的?为什么要这样连?2请学生展示作业，介绍自己的作业。过渡：蔬菜的颜色这么多，这么美，课文是怎么介绍的呢?三、学习课文1初读课文。2借助拼音读读课文，把生字的字音读准。3同桌互相对读，正音。4细读课文。读读课文，想想你要向同学介绍哪一种蔬菜，请你上讲台拿着这种蔬菜向大家介绍。5熟读课文。（1）激趣引读：老师引读前面的名词和最后一句的前半句，后面的部分由学生读。（2）学生自由读，把课文读熟。（3）读得好的同学将儿歌读给大家听，评评谁读得有感情。（4）有感情地齐读。四、认记生字1把课文中七个要求会认的字找出来读一读。2读给同桌听，认一认，帮一帮。3做摘西红柿的游戏，摘一个西红柿，认一个字。五、识记生字，指导书写1复习巩固又、风两个字，练习扩词说句。2学习新笔画、新偏旁，学生书空。3交流记字方法。4观察田字格，老师范字，学生唱笔画书空。5练习书写。六、读词练习1写好字的同学读一读课后的我会读。2将这些词读给小组长听，会读就印上一朵小红花，不会读请同学帮助。七、扩展练习从我会读这道题中，随意选两三个词说一、两句话。教学追记：菜园里由范文先生网教案频道搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 推荐访问:菜园菜园里教学设计菜园里简笔画 第 3 页 共 3 页