[高三文言文复习之《谏太宗十思疏》、《滕王阁序》,(教师中心稿)] 谏太宗十思疏读后感.doc
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1、最新高三文言文复习之谏太宗十思疏、滕王阁序,(教师中心稿) 谏太宗十思疏读后感一有效教学设想:总原则:力求明标明确,思路清晰,提问精粹,活动充分,积累丰富,两篇古文系高一第二册第四单元第1、2课,本堂课系高三复习课,为让学生在宝贵的时间里学有所得,实现教学效益的最优化,迎考古文复习课设计遵循以下思想:1、有利于提高学生的应试水平,让学生明确高考要求,复习要有的放失,以提高复习效益。2、有利于提高学生解决问题的能力,本课重点是文言实词、虚词,难点是翻译重要句子和评价文章的主旨。通过对重难点的突破,提高学生的阅读能力。3、有利于培养学生良好学习习惯和形成科学的学法,教学中要应学生为中心,让学生自己
2、动手动脑,寻找和积累相关知识点,养成自主、质疑探究、合作的良好学习习惯。4、有利于提高学生的语文素养。实现情感与态度及价值观目标。二教具:Powerpoint.课件三教学时数:一课时四教学过程设计(一):投影课题、导入新课。文言文复习有感钟斌古圣先贤传美名文辞歌赋灿如星明了考纲夯基础厚积精练任我行(二):古圣先贤传美名-关于作家作品1以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失,魏征没,朕亡一镜矣。2水可以载舟,亦可覆舟。3“海内存知己,天涯若比邻”4王杨卢骆当时体,轻薄为文哂未休。尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。5、文体特点,魏晋以后产生的一种文体,又称骈俪文。南北朝是骈
3、俪文的全盛时期。唐与“古文”相对称为“骈文”。又因它通篇四、六字句,亦称“四六文”。特点:(1).讲求对仗,一般用四字句或六字句。(2).平仄相对,音律和谐。(3)多用典故,讲究藻饰。(三):文辞歌赋灿如星-关于鉴赏评价鉴赏:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”此句是传诵千古的名句,是本文最为闪光的一句。相传都督阎某拂袖而去后,闻此句矍然而起,说:“此真天才,当传不朽矣。”请同学们用自己的语言描绘这一景色评:注意意境和谐美,想象要自然生动,色彩要明丽落霞自天而下,孤鹜自下而上,故曰齐飞;秋水碧而连天,长天净而映水,故曰一色。前人写水天(或天地)相接景象的句子很多,阅读下面前三句子说说王勃的句子
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