《扁鹊见蔡桓公》,设计-扁鹊见蔡桓公阅读答案.doc

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1、最新扁鹊见蔡桓公,设计|扁鹊见蔡桓公阅读答案津沽高中田克君 教学目标 1、掌握“间”、“将”、“疾”、“益”、“故”、“遂”等实词的词意。 2、理解这个故事的寓意。 3、训练复述能力 教学过程 一、导入 介绍韩非子。韩非，战国末期思想家，先秦法家学说的集大成者其散文长于推论事理，词锋犀利，剖析入微，他与孟子、庄子和荀子，并称战国散文四大家。 二、听读,正字音，朗读 quhunjincuyngxuntngwijsuĭsu 扁鹊蔡桓公立有间腠理不应还(=旋)走汤(=烫)熨火齐(=剂)骨髓焖?四、解决字词，采用读读讲讲的方式，即让学生理解大致意思，结合字词训练和朗读背诵。（在第一课时解决）

2、 五、理解文意 1、扁鹊一共见了几次蔡桓公，每次见面有什么不同，扁鹊怎么说，而桓公的神态、语言怎样？本文是按什么线索记事的？ 2、请用自己的话复述这个故事。 3、讨论：这个故事告诉了我们一个怎样的道理？从这个故事中我们得到怎样的启发？ 4、分析人物性格特点 5、扮演课文剧 五、课堂练习 （一）解释下列加点的词语（见课后练习二） （二）解说下列语句的意思 1、医之好治不病以为功2、扁鹊望桓候而还走3、臣是以无请也 六、朗读背诵 七、板书设计;扁鹊见蔡桓公（按桓侯病情由轻到重的时间顺序）;一见在腠理将恐深（汤熨）无疾 居十日二见在肌肤将益深（针石）不应，不悦 居十日三见在肠胃将益深（火齐）又不应，

3、又不悦 居十日四见望而还走在骨髓无奈何也 居五日逃秦体痛，遂死 医术高明盲目自信 扁鹊高度负责桓侯固执主观 为人机警刚愎自用 病{讳疾忌医日益恶化，最终身亡 要防微杜渐，及时医治。 缺点错误{不听劝告越陷越深，铸成大错要正视问题，改正错误。 要接受批评帮助和忠告。寓意不要讳疾忌医，要正视自己的缺点，接受别人的批评并改正 启示：1有病须早治，切勿讳疾忌医。2对待缺点错误，应该防微杜渐，勇于正视，及时改正。 3要正视缺点错误，不要拒绝批评帮助。4不可主观猜测，切勿拒绝忠告。 5见微而知著，小患易酿大祸，要及早提防。6谨慎对待，避免困难。 7不可盲目自信,要多点听从他人劝告。 扁鹊见蔡桓公教案设计由范文先生网教案频道搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 推荐访问:扁鹊见蔡桓公设计扁鹊见蔡桓公教学设计扁鹊与蔡桓公的故事 第 3 页 共 3 页