高一上学期语文练习试题 .doc

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1、高一上学期语文练习试题 一、阅读(60分)(一)阅读下文，完成1-6题。(13分)“微信控”的心理学背景：不是微信，是避免寂寞微信在中国的风靡程度，似盖过以往任何一个流行时尚，据统计，_短短两年的时间，中国微信一族就已经约达6亿。现在，如果谁还没有开通微信、还不属于哪个群，就好像是生活在原始社会，被朋友们奚落“已经out(落伍)了”。微信能够迅速流行，确实有其原因：快捷、方便。各种信息，不管是文字还是图片，瞬间即可传递，真正达到了同在“地球村”的程度。微信里也确实传播了非常经典或实用的内容。据不完全统计，微信主要包括新闻;各种“秀”也称为“晒”：旅游、菜品、照片、幸福、隐私等;励志、哲理、人生

2、教诲感悟、养生常识、实用小百科等;节日祝福、聊天;日常联络、情况交流等。这使得网上的人们有了大杂院、四合院的感觉。但事情一过了度，性质就变了。微信在中国如此快速流行、大面积普及，而且如今有不少人对微信几乎达到迷恋的程度，成为“微信控”。“微信控”的典型症状是“狂刷”与“滥晒”相结合。一遍一遍地刷屏，不停地刷屏，刷的频率都达到了“狂”(太多、不由自主的意思)的级别，你说有多“迷恋”?什么东西都要拿到网上晒，晒旅游照片;晒自己的幸福和隐私;晒自己的“撒娇”，晒自己的“萌”;晒美食，现在聚餐，菜上桌后，嘴不先吃，得让手机先“吃”：手机拍好照片发到微信的朋友圈里以后嘴再享受;晒各种人生哲理和心灵鸡汤;

3、晒职场宝典和厚黑学;当别人遇到困难，首先想的不是如何解决，而是首先想的怎么照下来以便方便“晒”，等等。“晒”的内容之丰富、范围之广都达到了“滥晒”的程度，真是酷爱“晒”啊!现在“微信控”的范围挺广的，白领、学生、教师中都有不少微信控。“微信控”的出现，有着深刻的心理学背景。就是源于人们_和_。“狂刷”源于人们的安全需要，包括人们对安全的物质环境和情感环境的渴望。一般人总是害怕孤独，且常常厌恶孤独，一旦孤身一人或独处便觉得不安全。一遍一遍地刷，就是想看看微信里朋友圈里的“朋友们”在干什么，将自己置身于微信的环境中，就不会感到自己的孤独，这就满足了人们对安全感的需要。“滥晒”则源于人们对被关注的渴

4、望。尼采说，人的一辈子都在寻找重要感!威廉 詹姆斯说,渴望得到别人的认可和赞赏，是人类埋藏最深的本性。人人渴望被关注，都认为自己的存在很重要。因此什么东西都可以拿来“晒”，自己这里一“晒”，圈里的朋友会立即收到，并且给予关注，这就无形地证明了自己的重要性。再说，“刷”与“晒”也有联系的，“刷”屏是为了看看别人在干什么，“晒”些什么新内容。看到别人“晒”那么多东西，更促了。当然，也不能以偏概全，确实很多人是抱着助人为乐的目的来“晒”东西的，正如歌词所说，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。经常在微信里“晒”些实用的内容，为自己的朋友圈提供各种自己认为有价值的信息，可以帮助别人。在不影

5、响自己利益的前提下帮助别人，也是人的一个美德。经常“晒”一些蕴含哲理的东西，似乎每个人都是哲学家，从而获得“成名成家”的感觉，使人们产生某种程度的成就感，体现自身的价值，使自己的重要性得以增强。1.第段横线处用词，下列最恰当的一项是( )。(1分)A.虽然 B.因为 C.即使 D.仅仅2. 第段加点字“四合院”在文中指的是目前微信网络_的状况。(2分)3.根据第段到第段的内容，请概括“微信控”的出现是源于_和_心理需求.(2分)4.下列有关“狂刷”和“狂晒”两者之间关系表述不准确的一项是( )。(2分)A.因为不安全，所以更渴望被关注，所以会出现“狂刷”和“狂晒”。B.“狂晒”的时候，如果得不

6、到关注，又加剧了不安全感，又导致了“狂晒”。C.“狂刷”是渴望被关注，“狂晒”是源于安全需要，两种心理之间是有联系的。D.在“狂刷”和“狂晒”的往复循环中，人们试图让自己感到不再孤独。5.纵观全文，概括“微信控”产生的负面影响有哪些?(3分)_6.针对最后一段划线句中提到的利用微信传播经典的现象，谈谈你的理解，并加以阐释。(3分)_(二)阅读下文，完成7-12题。(14分)良好教养格利高里戈林(俄)“所谓良好的教养，不是指你不向桌布上洒酱油，而是指如果有人这样做了，你却没有发觉”契诃夫如此说。当我第一次读到这句话时，我激动万分：怎么本人的脑袋里就没有想到过这一点呢?我们自认为是知识分子，上帝保

7、佑，但愿不要有人打翻酱油，可谁一旦不小心把酱油洒到桌布上，立刻便是一片喧哗而契诃夫却曾与此斗争，他直截了当地说：”所谓良好的教养不是指不弄脏自己，而是恰恰相反”读过这句话后，我立刻决定，要按照契诃夫的话去生活。正好眼前就有一个不容错过的好机会我妻子的生日到了。客人们纷至沓来：亲戚朋友，同学同事。大家端坐着，吃喝着，知识分子的话题涉及天气、大衣、叶甫图申科等等，东拉西扯。大家都坐着，气氛融洽，没有一个人弄洒酱油。可是，这时候，客人中有一个姓库里科夫的，伸手去够洒瓶，他把斟满啤酒的一个大高脚碰翻了。他一时慌乱不安，急忙飞快地用餐巾纸擦拭。我坐着，没去理会。便此时我发觉，客人中竟没有一个人发现他把桌

8、布弄湿。我不知怎么，心中有些气恼。于是，我就说：”所谓良好的教养，不是指你不向桌布上洒酱油，而是指，如果有人这样做了的话，你没有发觉”客人库里科夫听了，立刻红了脸，说道：”我没有弄洒酱油呀!”我说：”这关酱油什么事?我不是指酱油只是很高兴，今天在此聚集了这么多有良好教养的人。你看，你把啤酒弄洒了。可人们连眼睛也没眨一下。这太令人高兴了，尤其是桌布还是崭新的，是前不久刚刚买的。”库里科夫不知为什么更加激动不安了，嘴里开始不知嘟哝些什么，手颤抖着，突然一下把盘子扣到了地板上。盘子立刻粉身碎骨。客人库里科夫顿时变得出像只烧红的螃蟹。大家都沉默不语。而我自己也努力不去发觉这尴尬。我说：”请别慌!小事一

9、桩!谁也没有发觉。至于那盘子，去它的吧!那是完整的一套，还是价值不菲的古董呢。确切地说，是撒克逊陶瓷!”库里科夫不知为何全身战栗起来，他低头去拾碎片，可因为慌乱，扯住了桌布。于是，瓶子、杯盘全摔落到地板上我努力做出样子，好像什么也没有看见。甚至吹起了口哨，好向大家证明，这一切对我来说都是无所谓的。可是此时，库里科夫的妻子站起身，冲我喊到：”你怎么能这样鄙视我的丈夫?”我对她礼貌地回答：”谁也没有鄙视您的丈夫!相反，我们大家都在努力不去发现他的粗俗不堪。看看您自己，比如，您把叉子伸到了共用的色拉盘子里了，我对此便没有发现。”她不知为什么大哭起来，所有的客人也都不知为什么开始愤怒了，叫道：“我们离

10、开这里吧!为什么要被他嘲笑挖苦呢!”我说：”哎，谁嘲笑挖苦你们了?大家都来我们家做客，知道吗?把地板弄脏了，烟灰往盘子里磕，狂吃海喝我努力不去注意，可你们还在胡说八道!”此时，客人们起身，奔向前大厅穿大衣。这样做，当然，我是显得有些粗鲁。其实不应该这样!我应该追着他们，给他们讲一些契诃夫的至理句言，比如关于酱油或者类似这方面的什么东西，可我没有来得及找到这方面的引文，他们已经跑光了。上帝保佑，值得庆幸的是我没有把手中的瓶子扔出去，我把它紧紧握住了7.小说中的我是一个什么样的形象，请根据全文内容加以概括。(2分)_8.文末划线句是一处细节描写，请分析这一细节对刻画人物性格所起的作用。(2分)_9

11、.下列对的理解与赏析，最恰当的一项是( )。(2分)A.这篇微型小说中的库里科夫是当时俄国知识分子的一个典型形象。B.文中心理独白的描写，揭示了人物内心世界，又推动了情节的发展C.生日聚会是贯穿全文的一条线索，故事围绕这条线索发生、发展。D.文中人物的语言、神态动作描写，刻画入微，采用了细描的手法。10.契科夫对良好教养的理解，被文中的“我”多次引述。从小说创作来看，这样写的好处是什么?(2分)(1)_(2)_11.根据文意，运用第三人称的叙述方式，将文中划线句“我坐着，没去理会”写成一段场面描写。(要求：叙述角度由第一人称改为第三人称;想象合理，描写手法恰当)(3分)_12.我们知道，赫尔曼

12、黑塞认为获得“教养”最重要的途径“就是研读世界文学，就是逐渐熟练掌握各国的作家和思想家的作品，以及他们在作品中留给我们的思想、经验”而关于“良好”教养的故事，又给我们什么新的启示?(3分)_(三)名句默写。(任选4空)(4分)(注：考生答题超过4空，按前4空顺序评分)13.(1)_，各领风骚数百年。(赵毅诗论)(2)蒹葭苍苍，_。(诗经秦风蒹葭)(3)_;英俊沉下僚。(左思咏史)(4)问渠那得清如许，_。(朱熹观书有感)(5)_，飞鸟相与还。(陶渊明饮酒)(6)鹰击长空，鱼翔浅底，_。(毛主席沁园春长沙)(四)阅读下面的作品，完成第14-16题。(5分)夜泊牛渚怀古(1)李白牛渚西江夜(2)， 青天无片云。登舟望秋月， 空忆谢将军(3)。余亦能高咏(4)， 斯人不可闻。明朝挂帆席， 枫叶落纷纷。第 8 页 共 8 页