《勾践灭吴》 8 勾践灭吴.doc

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1、最新勾践灭吴 8 勾践灭吴</Script> 施永忠 【学习目标】 1.了解国语的体例及主要内容; 2.理解文言实词“知、成、耻、资、服”等的含义; 3.了解“帅、政、取、有”等通假字;认真诵读课文； 4.理解课文思想内容,学习勾践在逆境中不气馁、不沉沦,刻苦自励、战胜困难的精神。 【教学方法】 以诵读为主的方法,引导学生在熟悉课文内容的基础上,诵读课文,归纳重点字词句,以达到熟读全文、背诵部分段落的目的。 【教学课时】 三课时 【教学过程】 一、导语新课 “有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,二千越甲可吞吴”。这是颜迈为颂扬蒲松龄坚韧不拔的意

2、志而作的一副对联。上联说的是秦朝末年项羽带兵渡过渭水,破釜沉舟,置之死地而后生,终于击败秦军主力的史实;下联则记述了越王勾践在失败后卧薪尝胆,处心积虑,务求报仇雪耻,终于达到目的的故事。今天,我们结合历史事实和古人的记述,看看越王勾践是如何实现心中理想的。 二、题解 勾践灭吴节选自国语越语,记述越王勾践与吴王夫差之间的矛盾斗争并最终战而胜之的故事。国语又名春秋外传,全书二十一篇,相传为左丘明所作,是分别叙述周鲁齐晋郑楚吴越八国的记言史书。 三、分析讲解课文,在充分预习课文的基础上,引导学生分析课文,教师讲解重点、难点。 第一步:全文可分为几部分?简要概括其内容。 提示:全文共分三部分,分别为:

3、战败和谈(第13自然段)、卧薪尝胆(第47自然段)、胜而灭吴(第8自然段)。 第二步:分阶段讲解。 (一)战败和谈部分,明确以下问题: 1越王勾践为什么要与吴王夫差谈判? 2越王勾践和吴王夫差对臣下进谏的态度有什么不同?提示:越王纳谏,吴王拒谏。3谈判的结果怎样?提示:夫差与之成而去之。理解下列词语的意义及用法: 无乃乎成伐服去 (二)卧薪尝胆部分,明确下列问题及词语。 1、越王勾践对战败的反省及态度如何? 提示:力之不足。此寡人之罪也。寡人请更! 2越王勾践是如何纠正自身错误的? 提示:葬问养吊贺送迎去补。 3从文中找出能表现勾践卧薪尝胆的句子。提示:卑事夫差亲为夫差前马。非其身之所种则不食

4、,非其夫人之所织则不衣。 4、勾践为了增强国力,采取了哪些具体措施,结果如何? 提示:鼓励生育,提高人口素质,招纳贤士。轻徭薄赋,整肃军纪。 结果:十年不收于国,民俱有三年之食。三败吴国。 词语：雠更吊卑事广运帅蕃饩摩厉辍节亿旅进旅退劝 (三)灭吴部分,体会勾践与夫差前后两次谈判的心理变化,并理解以下词语:宸宇视次。 第三步:.总结全文。从越王勾践战败媾和,卧薪尝胆,最终灭吴的经历中,我们可以得到什么启示? 提示:逆境中不能沉沦,要有明确的目标、坚定的信心和顽强的毅力。 思考题： 我国古代有一部著名的军事典籍,曾被美国军校作为教科书。20世纪90年代初海湾战争期间,有消息报道美军几乎人手一册。

5、它向人们介绍战争谋略,在各种环境下克敌制胜或避敌锋芒、保存力量的高招,是我国古代长期军事谋略的概括.总结,也为后世军人提供了宝贵的借鉴资料,这就是三十六计。今天我们学习一篇课文勾践灭吴,看看远在春秋时期军事家是如何运用三十六计的。 三十六计简介,包括总说、计名、分类等,可板书计名。 依先易后难、先明显后隐蔽的顺序找出具体的策略。 1第3自然段:越人饰美女八人夫差与之成而去之。 结论:美人计。效果:缔结和约,吴国撤军。 美人计讲解: 原文:兵强者,攻其将;将智者,伐其情。将弱兵颓,其势自萎。利用御寇,顺相保也。 分析:美人计为败战之计,是形势不利于我方时采取的一种谋略。越王勾践在战败面临亡国之危

6、的形势下,以美女八个贿赂吴王夫差的亲信喜否,是符合形势需要的。美女西施也在此时被送给了吴王夫差,目的是求得媾和,获得喘息之机。 2第4自然段:然后卑事夫差其身亲为夫差前马。 结论:苦肉计。效果:骗取了夫差信任。 苦肉计讲解: 原文:人不自害,受害必真。假真真假,间以得行。童蒙之吉,顺以巽也。 分析:以勾践越王之尊,而行为夫差牵马之实,其目的就是要吴王夫差放松对勾践的警惕。很显然,勾践达到了自己的目的。据史料记载,勾践在吴王夫差得病时,曾亲口品尝夫差的粪便以了解病情,骗取信任。此后不久,勾践便得以释放,回到越国。 历史上应用苦肉计的著名战例有要离断臂刺庆忌、周瑜打黄盖等。 3第35自然段:越王勾

7、践一方面卑事夫差,另一方面在国内体恤民情,休养生息,增强国力,终于具备了与吴国抗衡的实力。 分析:此为暗渡陈仓之计。此计原文为:示之以动,利其静而有主,益动而巽。史记卷八高祖本纪:汉王之国,项王使卒三万人从,去辄烧绝栈道,以备诸侯盗兵袭之,亦示项羽无东意。八月,汉王用韩信之计,从故道还袭雍王章邯。邯迎击汉陈仓,雍兵败。不明修栈道,则不能暗渡陈仓。修栈道是形式,渡陈仓是目的,示敌以假象,暗行秘密之实是本计的要旨。越王勾践卑事夫差,即要表明无东山再起之意,休养生息、发展经济才是他的目的。第二次世界大战后期,盟军制造了大量要在加来海峡登陆的假象,以吸引德军注意力,把德军大量兵力牵制在挪威,为诺曼底登

8、陆创造了重要条件,一举改变了欧洲战局。 4第2自然段:伍子胥劝谏吴王的一段话,客观分析了吴越地理状况和军事形势,力劝吴王夫差抓住有利时机,一举灭亡越国,以绝后患。可惜吴王夫差拒不纳谏,落得个国破身亡的下场。 伍子胥向吴王的建议是典型的“趁火打劫”之计,即利用敌方遭受危难之机,最大限度地获取利益。此计原文为:“敌之害大,就势取利,刚决柔也。”原按为:“敌害在内,则劫其地;敌害在外,则劫其民;内外交害,则劫其国。”本文所述史实即包含趁火打劫的经典范例:越王勾践不断积蓄力量,乘吴国遭受自然灾害,螃蟹、稻谷都绝种之时.计划攻取吴国,后来终于乘吴王夫差去黄池与各诸侯会盟,国内空虚之际,一举攻吴,大获全胜。 第四步.总结:1从本文可以看出,三十六计之间不是孤立的、割裂的,而是一个有机整体。 2运用计谋的关键是要冷静客观地分析形势,把握有利时机,创造制胜条件。 创造性练习： 在教师指导下,以学生为主将本文改编为话剧演出。要求如下: 1把握主要人物的心理活动。 2人物台词要用现代汉语。 3允许合理想象,增删台词和情节,以使剧情发展合理化。 勾践灭吴教学设计8由范文先生网教案频道搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 推荐访问:勾践勾践灭吴原文及注释勾践灭吴注释 第 6 页 共 6 页