【《三个小伙伴》第二课时 之一】三个小伙伴.doc
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1、最新【三个小伙伴第二课时 之一】三个小伙伴一、复检1抽读生字2师:上节课我们初步学习了14课生齐读课题,谁知道“三个小伙伴”分别指谁?(师贴图)3它们一起干了一件什么事呀?板书:栽树师引读第一节:小野猪、小象、小袋鼠一同上山栽树。二、学习第一节1出示“一同”,指读,齐读。换词(一起,一块儿)2指导读第一节,突出“一同”。过渡:在栽树的过程中,三个小伙伴遇到了许多困难。那么,它们遇到了哪些困难呢?又想出了什么好办法解决的呀?三、学习二至五节1自读二至五节2学习第二节师:它们首先遇到了什么困难?是谁想办法解决的?(1)出示第二节,指读。(2)指名答前半题。(没有锄头挖数坑。)小朋友遇到了困难,心里
2、会怎么样?(很焦急)对呀,谁来读好这一句。指读,齐读。(3)是谁想出好办法解决这个困难的呀?(小野猪)小野猪怎么说的?谁来读好小野猪说的话。小野猪又是怎么做的呢?出示“拱”,指读,谁能做做小野猪用嘴巴拱出一个树坑的动作。谁来读小野猪怎么做的句子。(4)指导分角色朗读第二节.(5)指导背诵.出示幻灯片提示:没有_怎么办?_说:“不要紧,不要紧,我有_。”不一会儿,_就用_。指名口头填空,指背,齐背。师:聪明的小野猪用嘴巴拱出了一个树坑。可是,接着它们又遇到了其他的困难,是什么困难呢?又是谁想办法解决的呀?3.自学三至五节要求:四人小组讨论学习。(1)轻声读35节,思考上述问题。(2)小组讨论问题
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