高考文言文阅读——文言实词推断“小妙招”.doc

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1、高考文言文阅读文言实词推断“小妙招”高考文言文阅读 文言实词推断 小妙招 实词考查常有语境的限制，语境限制下的实词意义往往是确定的意义，这就需要考生具备依据语境理解识别实词意义、用法的能力。 该考点考查的重点是：一词多义、古今异义、偏义复词、通假字、词类活用等。前四种主要靠平时的积累，而词类活用除积累外，还要靠理解分析。一般以考查一词多义为主，同时涉及对词类活用、古今异义、通假字等的考查。 【考查形式】一是选择题，直接判断词义的对错；二是在翻译中灵活考查实词的语境意义。 无论采取何种形式，只要在多读中尽可能多地积累常见实词的常见义项，并掌握一些推断词义的技巧，就能

2、从容应对高考对文言实词的考查。 【备考方法】应对文言实词的考查，有两大方法：一是 勤积累 ，利用有限的时间，尽可能多地积累常考实词的常见意思；二是 会推断 ，遇到自己实在没有积累过的实词，要善于用已知信息去推断。 以下几种文言实词推断的 小妙招 ，赶紧学习起来 (一)依形推义法汉字本是表意性质的，从字形可以推知字义。汉字虽历经演变，但表意的功能并没有完全丧失，这种表意功能就是理解词义的已知条件之一。因此，对字形结构(主要是象形字、会意字和形声字)的分析可以帮助我们探求字的意义。 1有牧人御众之才 句中的 牧 是一个左右结构的会意字，左为 牛 ，

3、泛指牲畜，右为 人手中拿着一条鞭子 ，把两者的意思联系起来，就是 放牧牲畜 ；引申一下，对象如果是人，自然就是 统治，治理 之意了。 2信而见疑，忠而被谤  信 是一个会意字，一个 人 一个 言 意为人言真实。此句中的 信 就解为 真实 。 3君径造袁所寓之法华寺  造 的义符为 之 ，联系下文 袁所寓之法华寺 ，不难推测与处所关联的词义应是 到 、 去 的意思， 造 的其他意义 制造 、 成就 显然与文意不符。 4卒然边境有急，数千百万之众，国胡以馈之？  馈 的意义可由它的 饣 旁推断出它是供军队吃的东西，即 军饷 ，这里活用作动

4、词，发放军饷。 5殚财不足以奉敛，尽力不能周役，民氓饥寒冻馁，死背相望。  馁 在现代汉语中多指气馁，但此处显然解释不通。它的形旁是食字旁，一定与食物有关，再根据语境，就可以推断在句中是 饥饿 的意思。当然这里也可以根据词语构成法来帮助推断。 译为：用尽财物不能够完成赋税，费尽体力不能够完成劳役，老百姓饥寒交迫，冻饿而死的尸体到处都是。 (二) 语境分析法一个文言实词一般有多个义项，但在特定的语言环境中，其意义却又是唯一的。因此我们一定要善于把实词放在语言环境中来考查分析，根据上下文来进行词义的推断。 1及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益

5、以此多之。 在古汉语中， 多 有五个义项：数量多；重要，重视；赞美；多数，大都；实足，只。我们根据语境 及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多之 来推断，原文说何远离开东阳回到家乡后，数年不谈荣誉耻辱之事，士大夫们更因为这样而赞赏他，由此可以判定解释为 称赞 是正确的。 2富人有不占田籍而质人田券至万亩。  质 字的含义，从这一段的上下文来看是说那些富人不拥有 田籍 却要向百姓收税，由此看来 质 与质问之间显然没有什么关系，而应理解为 抵押 。 3而渔工水师虽知而不能言。 联系全篇及背景看，渔工水师虽知石钟山命名的真正原因，但因文化水平

6、低，不能用文字记载下来，因此这句中的 言 可以理解为 记载 ，而不能理解为 说 。 4恐为身祸，每遇人尽礼。  遇 有 遇见 的意思，但 遇 从语境来看是译不通的，只能解释为 对待 。 5项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰： 左。 左，乃陷大泽中。以故汉追及之 。  绐 这个词不常见，但根据上下文，项羽迷了路，向田父问路，听了田父的话后陷于大泽中，被汉军追上，由上下文推知， 绐 的意思肯定为 欺骗 。 6荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期曰： 秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何?   深

7、有 深厚 之意，但联系下文 父母宗族皆为戮没 是 秦之遇将军 的具体表现，可见 深 为贬义，应释为 刻毒 。 （三）语法分析法用语法分析句子结构的方法推断词义。将句子的语法结构进行分析，找出主干和枝叶成分，然后可以迅速判断其用法即词性，可以在具体的选择中使用排除的方法。这种方法也可以用在虚词的用法判断和文言文的翻译中。 1假舟楫者，非能水也。  水 受助动词 能 的修饰，并处在谓语位置，便可推断它是动词 游泳 之意。 2况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿。  渔樵 作句子的谓语，而谓语一般由动词、形容词充当，故 渔樵 应释为动词 捕鱼砍柴

8、。 3人皆得以隶使之。（五人墓碑记）  使 是动词，很显然这个动作是由 人 而不是 隶 发出的。这样 隶 只能作状语来修饰 使 ，是 像奴隶那样 的意思。 4故久立与其客语。  故 作动词 立 的状语，而状语一般由副词或形容词充当，据此可推 故 作副词 故意 讲。 5徒立故琅l ng琊y 王泽为燕王。  故 作名词 琅琊王 的定语，而定语相当部分由形容词充当，因此可释为 旧有的、原来的 。 6方其系燕父子以组，函梁君臣之首。（伶官传序） 句中 梁君臣之首 是名词性短语，作宾语，而 函 带这个宾语，由此可推知 函 此

9、时应由名词（ 匣子 ）活用为动词，可理解为 用匣子装 。 7吏误收访（人名），访奋击收者。  收 应为 抓获、扣留、收监 之意。因为 收 若是 收留 ，之意，周访就不用奋力反抗了。 （四）妙用修辞法利用上下文中对偶，对比，排比，并列，互文等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上相反，相近，相同。 1贤俊者自可赏爱,顽鲁者亦当矜怜。  顽鲁 一词的含义，我们可以参照原文，找到与这句话相对应的句子 贤俊者自可赏爱 ，从而可得出 顽鲁 是相对 贤俊 而言的，即 才德不出众，愚昧蠢笨 之意，而非 顽皮 、 固执

10、抑或 鲁莽 。 2忠不必用兮，贤不必以。（涉江） 结构整齐， 忠 贤 近义， 用 和 以 处于同一位置，那么语法功能应该一致，并且词义相近。那么 以 也解释为 任用 ，这种解释虽不常见，但却可以据此推断出来。 3利人者，人亦从而利之；恶人者，人亦从而恶之。 根据 恶人者 即是 憎恶别人的人 ，那么 利人者 中的 利 应该是个动词，而不是名词 利益 ，应是 有利 的意思。 那么这句话应该翻译为：有利于别人的人，别人也跟着做有利于他的事；憎恶别人的人，别人也跟着憎恶他。 4无父何怙，无母何恃。 怙 对 恃 ， 词义为 依仗 或 凭借 。&

11、nbsp;5文过饰非。 （ 过 与 非 同义） 文 对 饰 ，词义为 掩饰 。 6奉之弥繁，侵之愈急 弥 对 愈 词义为 更加 。 7简能而任之,择善而从之 简 对 择 词义为 选拔  8且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。（逍遥游） 既然 誉 （赞美）与 非 （非难）构成反义关系，那么由 沮 （沮丧）可推知 劝 与 沮 意思相反，应释为 奋勉 。 （五）成语印证法即借助熟知的成语推断词义。在成语中保留了大量的文言词义，我们在掌握了一定量的成语后，便可以根据一些成语的意义、用法，推断出文言词义。 1始速祸焉。六国论  速

12、我们可联系成语 不速之客 而推知其应为 招致 。 2举类迩而见义远。屈原列传r 我们可联想成语 遐迩闻名 而推出其为 近 。 3其文约，其辞微。 我们可和成语 微言大义 相联系，可推知 微 为 精微，含蓄 之意。 4民不堪命，旧尹莫敢诘问。  堪 字联系成语 狼狈不堪 ，可推知 堪 为 忍受 之意。 5袖其疏入谏。  袖 字联系成语 袖手旁观 ，可推知 袖 为 藏在袖里 之意。 6特拜陕西行台中丞。  拜 字联系熟语 封侯拜相 ，可推知为 授职 义， 拜 用在表官职的名词前面，一般讲为 授职、任

13、命 。 7止宿公署，终日无少怠。  少 字联系成语 少安毋躁 ，可推知为 稍微 之意。 8设五寸之的，引十步之远。  的 联系成语 有的放矢 可推知为 箭靶 之意。 9君子生非异也，善假于物也。  假 联系 狐假虎威假 可推知为 借助 之意。 （六）通假推断法（字音推断法）古代汉语中，语音和语义有一定的关系，在本义或引申义解释不通的情况下，我们可以运用通假字音同或音近的原则，从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，以另一个可能与之相通的字代入来推断词义。 1崔家顾人刺我，请以闻。 顾 ， 通 雇 ，雇佣。 2翼日进宰，宰见其小，怒呵成。 翼 通 翌 ，第二天。 3又长于用车，卒不能办。 卒 通 猝 ，仓促。 4周穷振乏，家无余财 振 通 赈  第 8 页 共 8 页