弘扬正能量教师演讲稿.docx

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1、弘扬正能量教师演讲稿弘扬正能量演讲稿1 敬重的老师们，敬爱的同学们： 大家好! 小时，夏天热，开空调易得空调病，于是你便买来蒲扇，在我睡时，坐在床边，上下翻动手腕，柔似水的扇着，生怕风大扇跑我似的。 我还说喜爱跟在你屁股后面，你到哪儿我便跟到哪儿，别人却摸着我的头，笑道：“小跟屁虫”，每每这时，我便会从那人的手里“逃脱”，笑着跑去你身后，将脸埋在你的衣服里，你说那时的我羞红了小脸儿。有时你会挠我，听着我咯咯地笑声，你的嘴角也扬到好看的幅度，那时好像空气中都注满了这浓浓地欢乐能量。 上小学时，正流行“翻翻卡片”，下课时比谁的弹的高，我有一珍宝，每次都是它弹最高。一天上课，同桌非要借我那珍宝，一起

2、先我一点都不答应，后来在他的请求下最终妥协，将其当心取出递给他时，老师点了我俩人的名字，让交出手里的东西，不舍的眼泪“刷”便流了出来。最终，珍宝落入“师手”。下课我便和他大吵了一架，我吵得泪水决堤，他气得面红耳赤。 放学时你来接我，我哭着跑过去抱住你的腿，你俯下身来将我抱起，我环住你的颈项，向你诉说，你静静地倾听，劝慰几句后和我说让我明天去向他先致歉，我撅着小嘴，心里满是不情愿，但还是照你的话去做了，其次天上学路上遇见他。“对不起”我说道，虽然言辞不恳切，但他愣了一下，之后飞速得跑开了。下午他将一张未拆封的弹卡往我桌上一扔，道“喏，给你的。”我回家惊异得和你讲，你笑着和我讲，这便是与人交往的学

3、问。你教我凡事不应埋怨急躁。你的话就像一条小溪，流进我的心里，将主动的正能量灌输于我。 长大了些，每每向你问起小时的事，你的目光便会变得那么柔，那么暖。你向我说道有一次你半夜起床摸不到身边的我，找了半天，最终从床缝里把我拎了出来。我听着笑着，努力学着你嘴角那好看的幅度，始终以来，未曾变更。 记得有一次你扭到了腰，趴在床上我给你按压，你笑着和我讲，小时教我走路，搀扶着我练习，一圈下来腰酸得不行，但这难得的华蜜，转瞬间那么短短地孩子长到这么高了啊我反复按压着，在你安静的语调里，我听到了一种华蜜的满意，怕是你这大半辈子的快乐与哀痛全部源于我了吧。 我不知道你为我操了多少心，我不知道那腰原委有多酸，我

4、只知道我离不开你，你是我恒久的正能量! 你叫我珍宝，我叫你妈妈，数十年如一日，未曾变更。 弘扬正能量演讲稿2 敬重的老师们，敬爱的同学们： 大家好! 我读了青春正能量这本书后，对我感受最深的要数“我爱华蜜家园”这一节里面的一个小故事，那就是海边的老奶奶。 在这个小故事里最让我不能忘怀，记忆犹新的就是老奶奶说的那段话了。当“我”问道：“奶奶，您在捡贝壳吗?”老奶奶说：“不是，我在捡碎玻璃呢!我从小就生活在这片海边，我在这里捡了大半辈子碎玻璃了，把海滩上的小碎玻璃都捡干净了，来这里玩耍的小孩子就不会划破脚了。” 读了老奶奶说的这段话后，我心里久久不能安静，一个人一时做好事简单，可长时间做好事就不简

5、单了。可是老奶奶却用她对别人的爱，在海边捡了大半辈子碎玻璃。这让我不由得想起上幼儿园时，老师要大家做好事，并说做一件好事就得一朵小红花。为了换得小红花，我把家里的本子、笔、橡皮擦拿去交公或给别的小挚友。最终红花越多家里的东西越少，老师知道后，就对我说：“做好事不是为了得到小红花，而是为了帮助大家，红花是用行动换来的，而不是用东西换来的。”当时我不懂这句话，现在回想起来，却觉得道理很深刻。 当时，我做的“好事”，纯属为已，谈不上半点为人。而老奶奶才是真正做好事的人，她用一颗和善的充溢爱的心去帮助别人，急他人之所急，想他人之所想，她才是值得我们学习、敬重的人。 现在，社会上到处都有好事等着我们去做

6、。我们只有以自己的行动多做好事，才能让我们的华蜜家园更和谐。 弘扬正能量演讲稿3 大家好，今日我为大家带来的演讲叫做青春须要正能量，青春拥有正能量。 我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体会风那样的自由，感受云那般的自由，因为青春给予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。青春里的正能量。强大的能量助我支撑起坚决的信念，让我对充溢挑战的明天信念满满。 人生是对志向的追求，志向是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的志气。因此，只有坚持远大的人生志向，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的志向分成一辈子的志向，一个阶段的志向，

7、一年的志向，一个月的志向，甚至一天、一小时、一分钟的志向。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的志向? 谁的青春没有过哀痛?谁的青春不曾想过放弃?又有谁的青春没有挫折与逆境?可是，我不再惧怕，我知道在我身边终会有一种正能量，像炙热的阳光般暖和我心房，带我走向美妙的明天。而我，也会成为他人的正能量，尽我所能去激励和暖和像曾经的我一样无助的人。 弘扬正能量演讲稿4 各位评委，各位老师： 大家好!我演讲的题目是做一个弘扬正能量的老师。 打开记忆的阀门，回顾自己的成长经验，蓦然发觉总有一些人不能忘怀。他们总在我孤立无援的时候为我雪中送炭，在我困惑彷徨的时候为我指明方向，在我踌躇不前的时候给我志气与力

8、气。他们就是曾经教化过我，引领过我的老师。他们的容貌或许会随着时间的消逝而变得模糊，但他们饱含哲理的话语却在我的心头留下了不行磨灭的烙印。不知从什么时候起先，我的心里就萌生了当一名人民老师的理念，现在看来或许说是受到老师们身上所蕴含的正能量的影响，从前追梦的少年，如今已经在教化岗位上工作了十五年，历经生活的风风雨雨，饱尝教书育人的酸甜苦辣，但是心中的一个呼喊却愈发剧烈：我要做一个弘扬正能量的老师。 老师队伍是一个优秀的群体，是才智的化身，是美德的代表。全部的美妙品质都应当在我们的身上有所体现。在工作中我始终保持一份坦诚，真诚地对待身边的每个挚友，每个学生。我用我的真诚表达我的友善，用真诚沟通你

9、我他。我希望我们每个人都能把真诚做为我们的立身之本，这样我们就肯定能构建出和谐的校内，进而构建和谐的教化。让我们的生活充溢欢声笑语。 我们生活的社会是一个日新月异的世界，我们正处在一个学问爆炸的年头，而作为一个立德育人，传承文明的教化工作者，终身学习就显得犹为重要。面对孩子们一双双求知若渴的眼睛，背负千家万户的殷切希望，我们有什么理由能麻木不仁。每每想到这些，我的内心总是非常忐忑，担忧学生的质疑，胆怯家长的轻视，为了成为了一个深受学生宠爱，家长信任，人民满足的老师，我立志做一个终身学习的老师，不断学习充电，更新教化教学理念，提高自身业务实力，为素养教化的发展贡献自己的绵薄之力，为培育德、智、体

10、、美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力而奋斗，只有这样才能无愧于园丁这一光荣的称号。 “业精于勤，荒于嬉”这句至理名言，充分诠释了勤奋的重要性，我记得有一句话说的很好“假如你有才智，请拿出你的才智，假如你没有才智，请拿出你的汗水”，我扪心自问，我只是一个资质平凡的一般老师，我没有专家学者渊博的学问，更没有他们过人的才智，那么我只有贡献自己的汗水。老师的职业有别于其它的行业。身教重于言教就是他区分于其它职业的特点之一。在教化教学中我不断鞭策自己，要为学生树立一个勤奋务实的师表形象，我要让勤奋的种子在他们的心田生根发芽，蓬勃壮大，我坚信只要学生们能学会勤奋，他们就肯定能从容地面对人生道路上的各

11、种挑战，成为祖国的栋梁之材。 面对繁华喧腾的世界，我选择了内心的安静淡泊，或许生活中有很多挫折失败，有很多不尽人意的地方，但这些都不能影响我欢乐华蜜的生活，只要我们心中充溢阳光，我们的生活就会充溢阳光。我会常怀感恩之心，常念相助之人，珍惜今日所拥有的一切，开心工作，开心生活，做一个华蜜的老师，也诚心希望各位领导各位老师在工作付出中获得欢乐，收获华蜜。 感谢大家! 弘扬正能量演讲稿5 没有对生命的渴望，就没有破茧而出的飞蛾;没有对自由的渴望，就没有庄生扑蝶的美梦;没有飞天的幻想，就不行能实现嫦娥奔月的神话，只有怀着幻想的民族，才能经不衰，愈走愈强。 5月4日在中国航天科技集团公司中国空间技术探讨

12、院，参与“实现中国梦、青春勇担当”主题团日活动，强调广阔青年要坚决志向信念，练就过硬本事，勇于创新创建，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品行，在实现中国梦的生动实践中放飞青x想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 青年始终备受重视，近代梁启超曾说过“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，x也对广阔青年寄予厚望，强调“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。 你们青年人朝气蓬勃，正在兴盛时期，似乎早晨八、九点钟的太阳，希望寄予在你们身上”，日前，时值五四青年节，两位领导人亲自出席青年活动，更体现了当代领导对青年的关注。 青年是国家的将来，是发展的能量之源，是社会进步的动力，是最富有志向的

13、群体，广阔青年要深化实行各级领导的讲话精神，主动进取，表现出与其他人不同的一面，用自己的朝气与主动向上的状态感召别人，用自己的行动传递着青春正能量。 要实现“中国梦”，须要青年人脚踏实地、埋头苦干。空谈误国、实干兴邦。喊破嗓子，不如甩开膀子，青年要树立远大的志向，有自己的“青年梦”，这样前进才能有方向，同时还要刻苦学习、扎实工作，立足本职岗位，切实做到“抓铁有痕、踏石留印”。 雄关漫道真如铁，是对幻想的追求;而今迈步从头越，是对幻想的执着!历史的接力棒已经交到我们手中，教化是中国的灵魂，我们要大声宣言：勿忘昨天的苦难与辉煌，无愧今日的责任与使命，不负明天的幻想与追求，来吧，为了美妙的明天，为了

14、光荣的将来，前进!我的梦，中国梦! 弘扬正能量演讲稿6 敬重的各位领导、敬爱的护士姐妹们： 大家下午好! 在这春暖花开、万木葱荣的激情五月，我们迎来了第100个“5。12”国际护士节，值此机会，我谨代表院领导班子向辛勤工作在护理岗位上的护士姐妹们致以节日的庆贺，感谢你们为医院的改革与发展所付出的努力和汗水，真诚的祝大家节日欢乐、万事如意! “提灯女神”南丁格尔是英雄，是我们护士的傲慢。至今南丁格尔誓言萦绕耳旁：“余谨以至诚，于上帝及会众面前宣誓：终身纯净，忠贞职守，尽力提高护理之标准，勿为有损之事，勿取服或故用有害之药，慎守病人家务及隐私，竭成帮助医生之整治，勿谋病者之福利。” 每一位护士都是

15、天使，是你们用双手迎接生命的驾临;用爱心和坚守守护健康。诗人泰戈尔曾经说过：“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过!”，丰碑无语，行胜于言。让我们主动行动起来，携手并肩，爱岗敬业，恪尽职守，以良好的医德医风和精湛的护理技术，为我院各项工作的蓬勃发展做出主动的贡献。 今年国际护士节的活动主题为“营造优良执业环境，供应优质护理服务”。今日的护士，时代给予我们更高的要求，病人托付我们更大的责任，医院也寄予我们更多希望。“优质服务我先行”，我们应紧紧围绕以“女性全生命周期保健”为主线，以大型健康教化讲座为基础，前拓展、后延长，抓住机遇，主动服务，丰富我院妇产儿产业链的完备链接，为广阔女性和儿童供应优质、高

16、效、平安、舒适的护理服务，把我院的护理服务品牌做大做强，为我院打造“五型一化”医院增光添彩。 在护理部的细心组织下，今年以护理趣味学问竞赛的形式隆重纪念“5。12”国际护士节，促进我院护理工作的发展，展示我院护理队伍良好的精神风貌和职业素养，希望大家赛出水平，赛出风格。预祝大赛圆满胜利!精选5。12外科护士节演讲搞开场白 感谢大家! 弘扬正能量演讲稿7 各位同仁： 大家好! 世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您或许会惊异地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是赐予，是自我牺牲。 “谁爱孩子，孩子就爱他

17、，只有爱孩子的人，他才能教化孩子。”老师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。老师只有酷爱学生、敬重学生，才能去细心地培育学生，只有爱得深，才能更仔细、更耐性、更细心地对学生进行教化。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为老师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的须要、教化的须要。这种爱是稳固的、深厚的，是与老师所肩负的社会责任紧密相连的。 当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我簇新、新奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天早晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的欢乐和朝气;每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之

18、光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教化事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师全部的华蜜和欢乐。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。 身为一名人民老师，我深深地懂得，老师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面对全体学生。老师所肩负的是对一代人的教化使命，并非对个别人的教化任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力气，我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然，老师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈

19、相济，同等对待每一个学生，敬重学生的人格。 唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们老师教化学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，其次才是学问技能。教化学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢?不是的。我国古代大教化家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为老师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。老师的素养干脆影响着学生的学风和学校的校风，老师的形象干脆关系着学生素养的培育。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”信任合格的老师才能塑造出合格的学生。 岁月匆忙，我在老师岗位上已经工作了一年，经过了这300多个日日夜夜，我也经验了许多的酸甜苦辣。但是常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。而这个目的的达成，我仍需努力。 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。” 让我们用慈祥呵护纯真;用才智孕育成长;用真诚开启心灵;用希望放飞志向，我将用自己的双手和大家一道静默耕耘，共同托起明天的太阳! 弘扬正能量老师演讲稿