听课心得体会范文 15篇.docx

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1、听课心得体会范文15篇听课心得体会范文15篇当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，这样能够帮助我们分析出现问题的原因，进而找出解决问题的办法。如何写好心得体会呢？下面是我帮大家整理的听课心得体会范文，希望对大家有所帮助。听课心得体会范文1昨天听了三节新老师的数学课，其中有两节是一年级的（认识图形），我把两节课进行了一下比照，看看各自的亮点和缺乏，趁热打铁把本人的想法记录下来！1、两节课都注重了创设富有童趣的情境，激发学生学习兴趣。如小叮当和宠物狗的引入，一下子把学生的注意力吸引过来，而且重要的是这个情境能从头贯彻到尾，作为新老师的课堂，真是难得！其中小叮当的三次出现各有其

2、目的，第一次在新课开场，通过变魔术引出新知的学习，讨论怎样分类？小叮当后面两次的出现，其实能够看作是多元评价，如“为本人鼓鼓掌“谢谢你们等。第二节课宠物狗从开课的出现到最后的练习，也是有始有终，最后用学过的新知识来帮宠物狗解决新问题，其实更是本课的一个拓展，一箭双雕！2、有关学具的使用：学具的合理使用会给课堂锦上添花，使用不当就添乱。这两位新老师的课堂都组织了操作活动，学生活起来了，但新老师都控制不住课堂了。那么怎样使用好学具？当时我考虑：能不能把这几样学具放到一个带格子的收纳箱里，给它们编上号码？如今收纳箱比拟多见了，而且有的收纳箱本身中间就是有隔断的，况且每个格子里空间也不小，放学具应该正

3、适宜。甚至开课都能够从给学具分类开场，把所有的学具都混乱的放在一起数量10个左右为宜，数量过多了，孩子年龄小，眼睛看不过来，然后让学生讨论分类。分完类之后，问：“如今谁能一眼看出几号是长方体？“迅速拿出长方体，每个同学都摸一摸，小组同学都摸完后立即放回原位。然后让学生讲一讲摸的感觉。所以要学会引导小组合作，既要细化合作之前的工作，又要学会怎样组织课堂。3、有关习惯的养成。一年级孩子刚入学，还不适应，老师要训练并组织课堂常规，一节课有时候甚至要拿出半节课的时间来组织课堂，所以训练常规是最为关键的。怎样吸引一年级小学生的注意力？当老师喊“一、二、三不管用的时候，该怎么办？作为新老师更要训练，更要学

4、习。而我们作为过来人，也要学习，由于不学习就跟不上如今孩子的想法了。关于学习习惯的培养，我以为：第一要培养学生有序的观察从左往右或者从上往下，一定要根据一定顺序来观察，切忌乱指乱讲。第二当学生汇报想法的时候，老师要指导，要示范。如本节课，“我是把谁和谁分在一起的，由于？。培养学生数学语言的严谨性。第三引导学生尝试回首学习，“闭上眼睛，想想看，今天你学会了什么？还有什么疑问吗？构成良好的数学考虑方式，不断提高本人的数学素养。听课心得体会范文2xx教研室在xx学校举行送教下乡活动。我作为一名普通的老师，非常荣幸地参加了这次听课活动。在这次听课学习活动中，我有幸聆听到两位教师精彩的教学，收获很多。看

5、到两位教师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，不仅令学生沉醉、痴迷，更让我连声赞叹。从中我更深入地体会到了教学可以以这样简单。下面我谈谈本人的体会：一、老师语言要具有艺术的魅力人们常讲：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能捉住学生的心。在上课时，老师语言的魅力深深地令我折服;尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。评价能否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深化学习和研究语文的自信心。蒋教师在教学（窗前的气球）这一课时，她时而表扬学生坐姿好，时而表扬学生懂得的真多。李教师和颜悦

6、色的语言，为学生激情弥漫的朗读打下了基础。教师课堂语言简洁，准确，她用本人的挥洒自若的语言引领着学生。二、处理、把握教材的方法特别独到一句教育名言讲得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。两位老师对教材的处理和把握有其独到之处。蒋教师上（窗前的气球）的是人教版实验教材二年级的内容，低年段的教学重点在于识与写，蒋教师这节课就用了大半时间进行识，而对课文内容的理解只是通过读儿歌，然后用三个词语就了结，如蜻蜓点水，简单明了。而李教师上的（盘古开天地）这课是人教版三年级的内容，XX版（义务教育语文课程标准）中关于中年段阅读教学的重点是能初步把握文章的主要内容，体会文章表达

7、的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与别人沟通本人的阅读感受。李教师让学生把握文章的主要内容时不是把文章分成一段一段来讲，而是通篇采用“以读代讲的方式进行，而且在复述课文这个环节采用了“思维导图这个方式，解决了以前很多教师对教学生复述课文的困惑。李xx整节课都是引领学生读，没有多余的讲解。三、活泼的课堂气氛。传统教学只注重教师的“讲，而轻视学生的“讲，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在蒋和李教师的课上，互动的成分比拟多，学生不再是听众，而是整节课的重要介入者，教师和学生是在默契的基础上

8、完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的经过中，学生更容易接受课堂上的内容。十分是两位教师都使用了新媒体新技术教学，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，两位教师的课真正体现了寓教于乐的教学理念。总之，这次听课学习，使我更深入地体会到了提高本身教学水平的重要性。在此，我要感谢教研室领导和学校领导给了我这次学习的时机。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升本身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习时机，学习百家而顿悟，积淀教学素养。听课心得体会范文3最近，我特别荣幸到示范路小学参加了特岗老师的培训，我聆听了陈秀芳、刘建梅两位老师的课，这样朴实，有趣的课，让我对小学语文

9、教学有了新的认识，让我大有收获。下面就谈谈我的一些体会。一、语文的魅力教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎更好，谁就能震慑学生的心灵。当我听这两位教师的课时，她们的语言亲切，自然，简洁，准确。她们用声情并茂的语言带着学生在课文的创设的情境中翱翔，带领学生感受课文。二老师教学艺术1、吃透教材是最根本的。两位教师的语文功底非常扎实，语文素养很高，深化研读了教材。2、驾驭课堂教学能力很高。独具匠心，精心设计，从学生出发备课是必不可少的。他们都根据本身特点，根据教材设计教法，学法，构成自已稳定的教学风格。3、活泼的课堂气氛。传统教学只注重教师的“讲，而轻视学生的“讲，这样导致课堂死气沉沉

10、，教学是昏昏欲睡，而在这两位老师的课上，互动的成分比拟多，学生不再是听众，而是整节课的重要介入者，教师和学生是在互相讨论和沟通的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的经过中，学生更容易接受课堂上的内容。十分是名师们都使用了多媒体教学，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，真正体现了寓教于乐的教学理念。总之，这次外出听课学习，使我更深入地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，我要感谢教育局能给了我这次学习的时机。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升本身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习时机，学习百家而顿悟，积淀教学素养。虽不能成为名师名家，但也会亮丽本人的

11、教学生涯。听课心得体会范文4前几天，我去听了蒋教师的温习课（图形与变换），对我的启迪很大。一、温习教学大胆放手。作为一节温习课，老师能够在适当的时候大胆放手，充分体现以学生为主的课堂教学理念。而我在这节课的开始部分，太过于牵制学生的思维。比方：在温习平移、旋转变换时，我是让学生根据我的思路一步一步的去温习。依次让学生发现2号、3号、4号、5号三角形与1号三角形有什么变化，然后分别归纳出平移、旋转等知识点。这样的教学学生没有任何想法，只是根据教师的方法一步一步，所以看不出学生学习的激情和兴趣，由于是教师牵着学生走。而听了蒋教师的课后，我以为能够在课件展示时，一起出现1号和2号、3号、4号、5号三

12、角形，让学生先讨论一下，再选择一个三角形，讲一讲这个三角形与1号三角形有什么关系？然后根据学生的回答分别温习平移、旋转变换等知识点。完全不同的设计方案，后者则充分体现了以学生为主体的教学理念，大胆放手让学生去讲，在一定程度上也充分激发了学生的思维和学习兴趣。二、温习教学要注意知识点之间的沟通听完这节课，我反思本人的课堂教学思路是明晰的，但会有一种感觉，那就是平移、旋转的知识点是完全分块教学的。但在教学完这些内容后，我又没有对这些知识点进行一定的沟通，这样的教学使学生的视野比拟狭窄，知识面不够广阔。任何数学的教学，假如缺乏知识点之间的沟通，就会使数学知识显得更独立，学生学得也不够灵敏，综合运用知

13、识的能力不够。对于温习课的教学，我更应注重知识点之间的沟通，通过沟通、引导，使各知识点互相联络起来。这样的教学，让学生在温习经过中不会感到枯燥乏味，反而会在一定程度上激发学生的学习兴趣，而且能让学生学得更灵敏，更有效，综合运用知识的能力也会不断提高。听课心得体会范文5首先请允许我向在座的各位领导、表示衷心的感谢。谢谢领导的支持与信任，给了我这次外出学习的时机！下面我将这次学习情况介绍一下。主要有两方面一是听课心得，一是参观田家学校的心得。一、20xx年11月22日上午，由辽宁省基础教育教研培训中心组织的20xx初中语文老师课堂教学大赛开幕式在田家学校隆重举行。省基础教育教研中心研训部主任、初中

14、语文教研员都春月、盘锦市老师进修学院院长张佳余、初中部主任张娜、初中语文教研员赵继武、田家学校校长金国辉以及来自全省十四市的300余名初中语文老师参加了开幕式。本次比赛为时两天。在这两天的课堂教学大赛中，参赛的十六名语文老师以其本身扎实的教学基本功，充分展示了语文课堂教学的无穷魅力。生动形象的讲解、声情并茂的范读、恰到好处的点拨、工整美观的板书、课外知识的拓展、饱满激昂的情绪?无不让人由衷叹服，得到了评委和与会数百名老师的称赞。我有幸的观摩了七节课，课堂上年轻老师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深入的印象，使我收获颇多。我从下面几个方面谈谈我对此次活动的学习心得：第一，备课的精心和设计

15、的新颖。授课老师的课件多采用幻灯片，课件内容丰富，设计引人入胜，利用直观形象的图片有利于学生理解把握，更能调动学生学习的积极性。鞍山的王丹教师在讲授（老王）一课时，用让世界充满爱这首歌曲配着各种不幸者生活困苦的图片去感染每一位学生，让学生学会去关爱生活中的不幸者，学会以善良体察善良，以善良回报善良。盘锦市的张伟教师在讲授（云南的歌会）一课时，用彩云之南这首歌配着云南各种美丽的图片向学生充分展现出彩云之南的民族风情与民俗文化。第二，注重学生的主体地位,注重让学生成为课堂的主人。教师仅仅起到穿针引线的作用，让学生自由畅谈，谈谈本人的感受体会。我所听的七堂课都是分组教学的形式，全班三十人分成六个小组

16、，五人一组坐在一起大屏幕。课堂上教师抛出问题，以小组为单位合作讨论后并派出一位同学汇报成果，其他组同学对该组同学进行不同的点评，老师最后进行个别重难点问题的讲解。很多教师在课的结尾都让学生本人畅所欲言，谈谈本堂课的收获。盘锦的张伟教师在上课时，让同学写板书，在写完课题后，让同学本人讲通过本节课希望能学到什么。并让学生本人的理解方式谈谈什么是优美的语句。学生们各持己见，积极性很高，非常有利于锻炼学生的白话表达能力，课堂气氛活跃有序。第三，注重反复朗读。无论是当代文还是文言文，教师都把朗读当作理解文章的必要途径，借助朗读反复欣赏感悟文章的情感和语言。比方：辽阳的刘君教师在（夏感）一颗中让学生反复诵

17、读，在朗读、点评、再读的经过中体会语言的魅力，感受夏天的特点。盘锦的张伟教师在（云南的歌会）一课中，引用了孔子的话：“工欲善其事，必先利其器来向学生传达了朗读对于学习语文课文的重要性。最后，就是教师所特有的魅力，比方讲老师的语言。人们常讲：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，谁就能捉住学生的心。在上课时，这几位教师的语言魅力深深的折服了我，尤其是课堂教学评价的语言，她们都对学生的回答做出了相应、合理的评价。其中最令我印象深入的是她们的多维评价：“固然你讲得不完全正确，但教师还是要感谢你的勇气和胆量，“这个地方你再读一遍，教师相信你一定会有新的感受和发现，“对于这个问题，你先保留本人的意见，我们听

18、听其他组的不同建议以上这些评价，我以为既是对学生感悟结果的评价，也指导了感悟的方法。同时，其鼓励的效果也是不言而喻的。在课堂上用我们欣赏的目光、赞扬的话语去鼓励学生，只要用心去做我们是能办到的。二、这次比赛，田家学校的语文骨干老师也为大家上了一堂课（春），她为我们展现出了新颖的教学形式。课堂上充分地体现出了自由和平等。上课开场了，首先一名学生组织课堂演练内容:提问基础知识，古诗词，文体常识等。接下来由授课老师进行情境设置导入本课。然后有一名学生介绍本课的学习内容和目的。接下来就由小组有时是全体根据“学案的顺序开展学习活动了。学生能够自由离开座位寻请教师和同学的帮助，每个人都能自由地表达，无论是

19、男生还是女生，都能大胆地、自然地发表本人的意见，老师把本人融入到学生中去，课堂的气氛热烈而不失和谐。经过同行人员的沟通，不难发现田家学校课堂的一个共同的特征：教师敢于放手，把课堂还给学生，把时间和空间让给学生，把整个的学习经过放给学生，把发展的舞台送给学生，学生的自主性得以充分体现。教室的三面都有长长的黑板，每个教室外的走廊上也有一块大黑板。每个人都能到黑板上书写，黑板成了学生发挥才华、展示自我、合作沟通的阳光地带。在课堂上讨论问题时，师生是学习的合作伙伴，是平等讨论和沟通；学生自由发言时，教师积极了解学生的思维，认真倾听学生讲解，关键时候及时地追问、点拨和评述。通过此次听课学习，让我对本人平

20、常的教学有了更深入的反省和更高的要求。在以后的教学中，我将不断地提升本身的素质，不断地向有经历的教师学习，博采众长，充分利用一切学习时机，多比照，多反思，提高本人驾驭课堂的教学能力。听课心得体会范文6这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。同时，在看别人上课的经过中，也发现了一些问题。有些问题也同样存在于我的课堂上，但以前没意识到。通过学习，我能够愈加理性地反思本人的课堂教学，进而在今后的教学中避免出现类似的问题，努力让本人的课堂做到更好。一、老师扎实的教学基本功老师语言对于一堂课来讲无异于生命的源泉，白话教学是小学英语教学的一个重要方面。英语老师最基本的要求就是语音语调要准确，并且优美、自

21、然，课堂用语要既简练、准确又易懂，为学生创设很好的英语学习气氛。怎样给学生创设一个真实地运用英语进行沟通和交际的平台，进而真正地让学生在“用中学，学中用，这是我们在平常教学中经常考虑的问题。这次展示课上我们看到老师们语言能力优异，发音准确，在潜移默化中给学生良好的示范。老师有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂教学语言充实。教态亲切自然，表情丰富，教学手段灵敏多样。二、教学设计灵敏、新颖，别具一格老师们从一个主题出发，创设各种情境，以活动为载体，在活动中将学习内容分解成一个个详细的小任务，在完成任务的经过中，学习英语并学会用英语，教师的教学思路设计的很好。首先，上课前就让孩子们做热身活动活

22、跃课堂气氛，然后从单词的讲解，到听力练习，再到对话讨论，最后拓展，一环扣一环能够讲衔接得非常自然，孩子们都能很好的理解和跟进，思维没有断点。孩子们很自然地完成了接触、理解、使用等一系列经过。教师通过各种操练给了孩子们很大的空间，紧紧捉住小学生活泼好动、思维活跃的特点，注重学生听讲读写能力的发展，使得学生在课堂中成为主角，而老师也不是单纯的旁观者，既是倾听者更是出色的指挥者，整个课堂中师生关系融洽有序。她将单词和词组的学习与句子相融合，注意语言的整体性，教学内容由浅入深，教学活动贯穿始终。她所设计的四个练习也都紧紧围绕语言的交际，以学生为中心，通过体验、介入合作和沟通等学习方式来学习和运用语言，

23、注意了语言的交际功能，促进了知识向能力的转化。教语言的目的是在于运用，而不是学会多少个词、多少个句子，教师擅长设置一些恰当的情景，让学生去运用所学的语言。总之，整堂课学生都在不断地运用所学的语言来进行沟通，切实做到了新课标所要求的英语教学的总目的：培养学生综合语言的运用能力。三、老师的个人魅力在课堂上的作用小学英语一个重要的任务是要提高学生的学习兴趣，想必这几乎成了每个英语基础教育工作者的“座右铭。正因如此，教师们拿出了各自的看家本领，各显其能，目的只要一个提高学生的学习兴趣。通过课后的互动，让我对这节课也有了很深的认识，在以后的教学中有三个问题是我要认真考虑的：1、如何把语言构造和语言功能有

24、机结合起来？2、怎样让教学内容与学生的生活经历相结合，实现从知识到能力、学以致用的教学目的？3、英语课堂中怎样浸透英语国家与中国的文化差异，注意对学生进行人文教育？英语听课心得体会(四)做为本组年轻的英语老师，每次听课对我来讲都是一次很好的学习经过，教学的听课评课活动，让我受益匪浅，下面是本人的一点收获，或者讲是感想。首先是多媒体的使用。当代化英语教学中，教师们都运用了多媒体这当代的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，让教学内容更形象化，给人一种赏心悦目的感觉，创造了轻松愉快的学习气氛。其次是老师教态亲切，身体语言丰富，充分调动了学生的积极性。平常我在这一方面做得不够好。因而，听课

25、时我十分注意了各个教师不同的调动学生的方式，尤其是教学的自然过渡，导入的自然，给我留下了深入的印象。还有就是教学中注重基础教学的同时，能够适当拓展延伸。在课文基础知识的前提下，进行相应的拓展延伸。由于前面将基础知识都夯实了，后面的拓展学生进行起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工的远见，提高了整节课的课堂效率。在听完课后，我觉得要上好一堂英语课要做到：讲单词时注意拆分的规律，注意发音的规律，边讲边插入重点内容，领读时要慢读课文，注意发音的准确性，同时能让学生听懂，并让学生学着模拟，注重细节，不允许学生朗读课文的时候拖长音，不利于听力的培养及学生英语思维的建立，课前的要预习，必须对预习的任务

26、进行检查，同时检查必需要到位，多关注学生，不仅要鼓励，还要进行检查。及时处理学生的一些小动作，午前第四节及午后的第一节，学生容易发困，尽量营造一种轻松地气氛，提问回答经过中要环视学生，发现学生的状态的变化，以决定提问的方式方法，板书要精心设计，不能太繁琐，耽搁时间，且不利于课堂的控制，课堂内布置的作业必须当堂完成，及时训练，防止遗忘，把握好课堂内小组活动的气氛和时间。少用一些集体性回答，尽量用对个体提问，教师不要植根于讲台，适当机会要走下讲台，要多用一些开放式的提问，如：“有和他不一样的吗？每节课应该有一个目的意识，确定明确的目的，不管是新授课还是习题、温习课，而且一节课中只能有个最重要的目的

27、，不能树立的目的太多，别超过三个。及时的将重点点出来，并能够总结，语言要简洁、精炼，三两句话对所讲内容进行解释，越多越乱，切记，话多必失。做题经过中，要求学生独立完成，尽量不要讲，防止课堂乱，同时还是培养学生独立学习的好习惯，不断关注学生状态，及时调整教学方法和策略，让学生学会找学生的错误，同时能够讲解错误之处，有利于培养学生的倾听意识，同时训练学生对语音的关注。提问的时候要把握整个班级的平衡，每一排的学生都要兼顾。总之，这次听课我受益匪浅，收获良多。希望以后有更多这样的时机。听课心得体会范文7我作为一名进入岗位不久的一名新老师，听课是一项必要的工作。所以这几次能够有听课的时机我都踊跃的介入了

28、，在其中我也有了很多不同的感受和体会，也让我对这份教育事业工作有了一些别的理解和想法。所以在此我想共享一下我此次听课的一些心得，希望能够在今后的工作上能够运用上去。这次听课，首先从个人的教学上来讲，我还存在着一些有待加强的地方，比方讲平常的工作总结和计划。当x教师讲课的时候，她那种收放自若，行云流水的感觉并不是容易模拟的，这需要长期的积累和沉淀。而在平常的了解中，x教师是一个非常注重总结和计划的人，她小到进行课堂总结和计划，大到进行长期的规划，比方三年之内让学生们获得一个如何的提升等等。这些都是我作为一个新老师应该学习的地方。我们作为一名人民老师，首先需要从态度上进行转变，一开场我们也许是学生

29、，但如今我们却是学生的领导人，也就承当着一份宏大的责任。而这份责任也是需要我们用精神和时间去承当和继承的。所以不管怎么样，接下来在我的教学工作当中，我会努力的学习其他教师的有点，也会着重去培养本人的独立教学能力。我相信，当我持之以恒下去，我就会有很大的成长和进步。在这次听课当中，我也认识到，作为一名小学语文老师，我们不仅要去关注学生成绩的成长，也要去关注学生们平常生活里的表现，不仅要做他们的学习导师，也要做他们的人生导师。这样才不会违犯一名老师最终的职责和愿望。所以通过这一点，我也会努力的在课堂上提升孩子们的德行能力，进一步的完善课堂的丰富度，也对孩子们进行一个更深的启蒙作用。时间不等人，而我

30、如今也真正的踏入了这份事业，这几次听课都给了我非常大的震撼。和各位教师相比拟而言，我显得非常稚嫩，但这同时也代表着我有更大的一个发展空间。如今还只是一个成长阶段，我相信通过我的努力之后，能够抵达一个更高的层次。往后的工作中我会愈加注重细节，愈加注重方法的培养。这是我为本人新立下的目的，我会一步步的完善本人的独立教学方式，进而让学生有一个愈加合适，也愈加容易接受的方式去学习。我相信本人能够成功，我也愿意为此付出努力!听课心得体会范文83月16日上午，我有幸去夹河镇中心小学参加了郧西县第三协作区语文教研活动。观摩了四节精彩的语文课堂教学、一次讲课，及最后的专家点评。此次听课收获很大，受益匪浅，每一

31、节课都有亮点，都让我耳目一新，恍然大悟。不仅让我领略到了各位语文老师的教学风采，也让我从中觉察到了在课堂教学方面本身的缺乏。下面就谈谈我个人的一些心得体会。第一、吃透教材是最根本的。听完几位教师的优质课后，我以为他们对教材的把握都有其独到之处，但都能捉住题眼，一步步的深化文本。李文丹教师在教学（鹿角和鹿腿）时，她能指导学生快速地找出最能体现课文道理的一句话，精准地体会小鹿在不同情况下心情的变化。第二、注重启发式教学，让学生主动学。这几位教师都做到了这点。例如梁彬教师在上（看图作文）时，通过对画面的丰富描绘，引发学生的想象力，让学生敢讲、会讲、巧讲，由此再激发学生的创造力，进而讲出了很多优美生动

32、的句子。第三、注重引导学生朗读。大部分教师都非常注重指导学生朗读，但绝不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽一样，例如兰教师在上（元日）时，首先让学生自由朗读古诗，再读古诗、捉住重点词句朗读，带着节拍读，让学生声情并茂地体会春节给人们带来的欢乐气氛。第四、注重学习习惯的养成。很多教师在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后碰到类似的问题时才能够用本人的气力解决。还有的教师一直强调“不动笔墨不读书，有利于培养学生集中精神的好习惯。第五、亲切的评价语言。几位教师评价学生的语言那么贴切、到位，如有的教师运用“你最聪明!“你真是个宝，你的眼睛已经告诉我答

33、案！等来鼓励学生。这些朴实，自然的语言，对我感触很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。听课心得体会范文92020学年度第一学期的学习中，我积极参加学校组织的小学语文教学公开课活动，从本年级组到各个不同年级组，我聆听了多位教师的公开课，并且其中不乏有外校老师到我们学校来进行的语文教研活动的一些课程，其中也包括了研讨课程的小小会议，这些都让我收获良多。作为一名新进的年轻老师，接下来就讲讲我的听课心得吧：一、任职老师的语言具有艺术的魅力。当我听着不同年级段老师们的课时，我想老师的语言竟有如此之魅力，它能带领学生重温校园生活片段，引出狭小的课堂，深化人的心灵深处。低年级的教师

34、在教学时，她很注重孩子们的注意力的把握，让学生一边观看图片，一边听教师的介绍，声情并茂的语言勾起了学生思绪；中年级的老师固然在语气上少了和蔼亲切，却多了一些启发性的话语，让孩子们在学习的经过中有本人的考虑与想法，让孩子们勇于能讲出本人的想法；那高年级的老师们更多的是体如今学生学习方法的教学以及对学生进行着引导语辅导。这些教学经过中，我深深体会到教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能捉住学生的心。教师扣人心弦的过渡语言，衬托了课堂的气氛，同时也激发了学习兴趣，为学生理解课文内容奠定了基础。课堂语言简洁，准确，能使学生的心灵遭到震撼，唤醒学生沉睡的记忆。二、自读感悟、开放引导

35、的课堂让人耳目一新。新课标中讲到：学生是学习的主体。所以学生的自读感悟是第一位的，老师的引导调控是第二位的。在新课标中更着眼于学生自主发展的阅读教学，既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法，同时，其鼓励的效果也是不言而喻的，在课堂上用我们欣赏的目光、赞扬的话语去鼓励学生，我们是能办到的。作为五年级的老师，我在一次语文研讨中学到了话题式的教学。五年级的学生不是一二年级，也不是三四年级，学生的学习更注重对他们的思维上的启发以及对课文的自我理解，愈加注重于学习方法的学习。所以我也不段地考虑着在语文的教学中多应用话题式学习，比方：在（黄鹤楼送别）这一课中，我的教案以及教案经

36、过中我都会注重着话题式的参加。三、实现了师生角色的转变。在好几次的语文研讨活动中，不断提到的话题就是老师的角色问题。以往的教学都是老师为教学的主宰、中心，然而如今需要老师转变本人的角色，转变为学生学习的伙伴，学生学习活动的组织者、引导者；学生由被动的接受者，转变为学习的主人，他们不仅有教师的组织下进行共同学习的义务，而且有自主选择学习内容、学习伙伴、学习方式进行个性化学习的权利。当然这样的长期教学经过中，一霎时转变是不切实际的，所以我也在学习教学的经过中不断地向前辈们学习着符合新课标的教学方式。四、实现了学习方式的自主合作。语文课，不像数学学科有固定的公式以及固定的答案，固然解题思路多种多样，

37、但是总结的讲答案是唯一的；语文课，不想英语学科，单词是固定的，搭配也是固定的，固然解释能够到达意思就行，但这个也是需要进行语言组织，最终还是答案一致；语文课，更不想科学学科，有很多的有趣的动手实验，趣味性很浓，但结论始终是只要一个的。所以也有很多这些课关注学生学习的经过、学习的方式，这是引导学生学会学习的关键。但语文课是语言的基础学习，所以在教学方面愈加有所注重。一方面在课堂教学中，把学生的自主学习贯穿于教学的全经过。在这一经过中，学生的自学探究是基础，合作学习是重要的方式，老师的指导是实现有效学习的重要条件。教学是在老师的指导下，师与生、生与生沟通对话，教学相长的经过，也是由领悟学习方法、运

38、用学习方法到将学习方法融会贯穿，能用合适本人的方法学习的经过。另一方面，专题性、综合性学习引起重视，加强这一类学习的研究与实践。这类学习更具综合性、探究性，也更富于挑战性。学生在综合性学习的经过中，有效地培养主动探究、团结合作、勇于创新的精神培养综合运用知识、方法解决实际问题的能力。五、这些课教育学生做真人。“千教万教。教人求真；千学万学，学做真人这是五年级第二课中主人公陶行知的名言，也成为素质教育之首。学生学习的这些课能关注学生的生活，教育学生做真人。一句教育名言讲得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。我想，我们每一位老师在上完一堂课后，该问问本人：当学生把这

39、堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么？十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么？我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的能力，留下他们真正需要的。这才是教育的最根本的。综上，其实这一学期中，我的课堂教学也在不断聆听中得到了很大的提升。子曰：三人行必有我师焉。从前辈们的教学课堂上，我学到的不仅仅这节课改怎么上，更多的是学习教学的方法以及教学的经过。怎样将学生引入本人的课堂，怎样让本人的言语愈加精炼，怎样使这节课的教学目的明确并有效地实现？这写都是我在听课后所学到的，并不断以之为目的不断的完善本人的教学，丰富本人的教学经历。听课心得体会范文10去年3

40、月底我赴北京参加了由北京新鸿儒教材教法研究所组织的“深化钻研教材追请教学实效研讨观摩活动，北京听课心得体会。首先要感谢学校领导给了我这次难得的学习时机。此次观摩活动历时两天，聆听了两节专家报告，观摩了6节小学英语优质课，听了专家的点评，这次观摩活动使我受益匪浅，针对这次活动我谈谈本人的粗浅的体会和感受。那是我第一次外出听课，而且了解到为我们出展示课的老师都是在英语教学领域里有突出成就的名师，内心既冲动又特别等待，在参加观摩活动这两天，名师专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。优秀老师的英语发音极其准确优美，语音语调纯正地道，在授课经过中坚持全英授课，学生接触的是高水平的导

41、师，遭到的是优美的语言环境的熏陶。其中来自广东省珠海市的鲍当洪教师的课让我有了深入的感慨。专家不愧为专家。置身于课堂教学中，他气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，引导学生积极参加课堂教学活动，不断激发他们的学习兴趣。鲍当洪教师上课时诙谐幽默，极具亲和力，语气语调很有感染力，让人忍不住介入其中。比方讲为了消除学生们的紧张感，上课伊始鲍教师没有直接进入主题，而是简单的与孩子们进行聊天，询问孩子的姓名，这样的方法在我们平常上课时也会使用，鲍教师的十分之处就在于他不是简单询问完就结束，而是根据孩子的姓名尾字给孩子起个昵称，不仅迅速记住了一部分孩子的名字，让孩子们感觉很新奇，牢牢的捉住学生的心

42、，为后面教学做了良好的铺垫。鲍教师自始至终都关注学生的语言生成经过，尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。关注了学生，教师的目光始终都在孩子们的身上。把英语教学与情感教育有机结合起来，创设各种合作学习的活动，促使学生相互学习、相互帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神。关注全体学生，尽可能多地为他们创设语言实践的时机。同时鲍教师的课堂都体现了英语课要让学生能够真正体会英语语言本身的魅力，以及学以致用时随之而来的幸福与喜悦。同时也很注重教学的生活化。老师所设计的课堂环节贴近学生的生活实际，拉近了师生的差距。让学生体验到了语言在生活中的运用价值，让整个课堂生活中师

43、生间的沟通在潜移默化中浸透。两天的学习，我学到很多，感受很多，收获很多，名师扎实深厚的教学基本功，大气自然的教学风格，广博的知识，驾驭、调控课堂的能力，亲切大方的教态，灵敏的教学机智，独到智慧的教学设计，富有艺术性的课堂，都给我留下了深入的印象。我将以这次名师观摩课为契机，努力向高水准看齐，对本人严格要求，从各方面找缺乏、找差距，一点一点的进步，一点一点的学习，多做笔记，不断提高本人的文化底蕴和业务水平，通过努力力争使本人的授课水平实现新的跨越，迈上一个新的台阶。听课心得体会范文1120xx年10月28日宁县城关小学优秀老师在我校举行了“送教下乡的活动，通过这次的“送教下乡活动，我感触良多，受

44、益匪浅。下面就谈一谈对本次活动的感受。这次活动，我有幸观摩了三节公开课：一节是杜会玲教师所讲的“比的基本性质；一节是张教师所讲的“表内乘法二和王倩教师的“Ihaveapenpal。三位教师的课都很精彩。讲是精彩，能够从下面几个方面得到印证：首先，三位教师语言亲切和蔼，消除了学生对陌生教师的心理隔膜，它能有效带领学生一起走进课堂，深化文本，深化人的心灵深处。杜教师课堂语言诙谐，简洁，准确，他用本人的挥洒自若的语言带着学生感受数学学习的乐趣。通过简单明白的通俗语言，让学生由浅入深，不知不觉中把比的基本性质的用法了然于心。让学生深切感受数学课学习其实并不难，只要你能做学习中的有心人，擅长积累总结学法

45、经历，就能找到解题的规律和技巧.其次，老师着眼于学生自主发展的课堂教学，做到“先学后教、师导和学生讨论相结合，这是夏教师所执教给我的深入印象。再次，三位教师用设疑解难的方法来引导学生进行课堂学习，创设民主、和谐的气氛，激发学生的主动介入意识，开发学生的学习潜能，指导学生学会学习。如，我们在课堂上，就看到了教师每次的解题方法指导扎实有效，相当到位，能够讲是“润物细无声，学生真的是学有所得。当然存在一些缺乏，由于是农村学生，加上是外校教师来上课，学生不敢大胆发言，条理不够明晰。但我们听课教师能通过他们在教学活动中的语态、引导、评价、调控等方面看到上课的教学功底。总之，这次送教下乡的活动，使我更深入

46、地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升本身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习时机，学习百家而顿悟，积淀教学素养。听课心得体会范文12今天，我参加了我市在杭锦后旗顺利实验学校举办的“送教下乡活动。在此次活动中，看得出教育局对下乡活动非常重视。在短短的半天的活动中，我感遭到了老师固执的敬业精神，接触到了可喜好学的学生。作为一名承当送教任务的教师，我的内心充满了责任感和责任感，短短的送课生活，带给我的感受却是很多很多。送教下乡心得体会之一:感动这次送教下乡，根据各科的安排，我们到了顺利实验学校，每到一处，那整洁的校园总会吸引我的目光，任路途怎么遥远

47、，走进校园看见笑脸灿烂的孩子们，连同一声声问候客人好!、教师好!，还有那热情、亲切的校领导、教师，使我们一下子身感轻松心情愉悦，所有疲惫皆抛到九霄云外。不一样的地方，却有着一样的感动:感动的是各学校领导、听课教师们的热情好客和对我们的欢迎;感动的是乡镇的教师们听课时那专注的眼神，时而思考，时而认真地做着笔记;感动的是在进入课堂的一刹那，孩子们的淳朴、热情、可爱，还有那一双双求知的眼睛。送教下乡心得体会之二:收获送教下乡活动应该讲一定程度上促进了老师们理念的提升、教学经历的借鉴，同时也锻炼了我们怎样用教学技能和机智去调动那些不同学情的陌生的学生。我准备的是一节六年级英语课（Unit2Waysto

48、gotoSchoolALetslearn），此堂课我进行了认真的准备，选择任务型的教学方法，时刻捉住学生的注意力，充分调动学生的好奇心，积极愉快的投入到活动中来，通过与他们的互动，我感觉这里的孩子与我们城里的孩子差异不大，他们有着良好的常规，具备一定的英语能力。思维活跃，积极、主动地围绕教师的问题进行有效的互动，教学我与学生配合默契，孩子们动手动脑完成课的任务，充分体现了英语学科玩中学，学中玩的，让孩子快乐的学习，在学习中寻找快乐是宗旨，展现了英语课的魅力。更让我感动的是听课的教师们，他们都很认真、很用心地听着，时而思考，时而而认真地做着笔记。我们的教师朴实，对工作的热情，对老师职业的热爱，即

49、便工作环境多么艰辛，也坚守着本人的那份责任还有那评课的气氛，其实送教下乡不仅仅是讲一堂课，听一节课，课后的讲课、评课才是一种真正意义的大课堂，对每个老师来讲，都是一种思考，一种提高。在评课时，教师们畅所欲言，各持己见，好的地方他们加以高度肯定，缺乏的地方又给予中肯的建议。最后，市教研室李琪教师和旗教研室王玉霞教师很多让人深思的话语，使我恍然大悟。细致入微的评课，给教师提出了更详细的做法，更高的要求。讲是送教下乡，其实对于送者和接受者，都是收获者。再如，在评课后的聊课，我们无所不谈，除就课论课之外，我们还做了一些课外教材的聊课，大家都提出了不同的看法，这些都是聚集的教学方法、经历!评课就像照多面镜，让我发现了本人平常上课中存在的问