days of week【Unit2 My days of the week第六课时】.doc
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1、最新days of week【Unit2 My days of the week第六课时】一、教学重点本课时的重点是四会掌握句子:What do you do on Saturdays? I watch TV on Saturdays. What abut you? I do my homework. 二、教学难点本课时的难点是将动作和星期几在一个句子中表达,如I watch TV on Saturdays. 并能进行词组和单词的灵活应用。以及句中的大小写书写规范。三、课前准备1教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件,以及本课时的八张单词卡。2教师准备相关媒体的播放设备,如录音机、投影仪、
2、幻灯片等。3教师和学生共同准备纸张和画笔,制作一本有关一周活动的活页书。四、教学过程1Warmup(热身)(l)汇报周末活动把课后收集到的周末活动进行整理,使用句型:“What do you do on weekends? I”在班级内汇报,找出学生们最喜欢的周末活动。 (2)日常口语练习,内容可参考如下: A: What day is it today? B:Its Monday C:What do you have on Mondays? B:I have mathI dont like MondaysI love Sundays A:What do you do on Sundays?2
3、 Presentation(新课呈现)(1)教师呈现教材图片,让学生说出表现Zoom周六活动的三张小图代表哪三个动词短语。并试着按照Zoom的喜爱程度排序。教师再问学生:What does Aunt Cathy do on Saturdays?请学生阅读对话后回答。(2)看挂图或课件,听录音跟读对话,注意理解和体会上下文的意思,然后填充表格。(3)教师指导学生书写四会句型,学生在练习本上仿写。可在班内进行“谁写得又快又好”的竞赛活动。3Lets play (趣味操练)(1)Group work分小组讨论Amy和Wu Yifan的周末活动,并找出他们的共同爱好。然后小组讨论每位成员各自的周末安排
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