11难忘的泼水节导学案.doc

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1、二年级 语文 导学案11、难忘的泼水节（第二课时）学习目标1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、知道我国是个多民族国家，初步了解傣族人民欢度泼水节的独有的风俗习惯。3、能有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。预习案一、看拼音写词语。 ln chun chn shu bi sh t bi p shu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jn i xin hng xing jio g nin d（ ） （ ） （ ） （ ） 二、填量词。一（）花炮 一（）龙船一（）花瓣 一（）象脚鼓三、想想为什么说这是难忘的泼水节？探究案一、学习课文一、二两节小朋友知道了，泼水

2、节就是傣族人民的新年，也是傣族一年中最盛大的传统节日。这个让大家期盼已久的节日到来的时候，傣族人民会是怎样的心情？二、学习3、4、5小节1、这一年一度的泼水节人们是怎样欢度的？自由读说说泼水节给你的感觉是什么？2、交流：你从哪些地方感觉泼水节很热闹，很欢乐的？3、你想亲眼看看泼水节时那热闹的场面吗？观看录象：欢乐的泼水节4、带入情境：如果这一天，你和你的爷爷奶奶、爸爸妈妈，老师同学一起来到了大街上，参加泼水节，你会怎样泼水呢？5、质疑：为什么大家浑身湿淋淋的，脸上却笑开了花呢？三、学习6、7、8小节欢乐的泼水节这天，人们还举行了很多其他活动呢！你能从文中找出一句话来读一读吗？四、拓展延伸如果当时你就在场与总理一起参加泼水节，你会想些什么？说些什么？用一、二句话把你的感受写下来。训练案一、选择正确的字意，把序号写在（）里。1、令人难忘（）A命令。B使，使得。C美好，善。D时令。2、祝福（）A祝愿，良好愿望。B姓。二、写句子。一边一边一手一手三、读课文，把种树人回答作者问题的话概括起来简述。1、问：人们围聚在周总理身旁，像众星捧月一般簇拥着周总理，表现了傣族人民的什么感情？答：2、问：我们敬爱的周总理工作十分繁忙，还抽出时间和傣族人民一起过泼水节，把幸福和欢乐带给傣族人民，说明了什么？答：2