主题班会(培养好习惯成就我人生)教学设计-主题班会.docx
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1、主题班会(培养好习惯,成就我人生)教学设计-主题班会主题班会主题班会(培养好习惯,成就我人生)教学设计主题班会(培养好习惯,成就我人生)教学设计班主任|分类:主题班会主题班会(培养好习惯,成就我人生)教学设计一、班会背景通过家长会和家长交谈,对学生的观察,并且与个别学生沟通后,发现学生存在着很多不良的行为习惯和学习习惯。因而适时开一次有关养成好习惯的班会课是当务之急的事。二、活动目的通过活动,使学生加深对养成好习惯的认识,让学生懂得,一个人的习惯固然是个人的事情,但实际上小小的习惯会有宏大的影响,好的习惯能够使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命运,为了我们的将来命运,必须养成好习惯。三、
2、班会重点明白习惯对人的影响以及不良习惯和良好习惯的表现。在实践上知道纠正不良习惯、建立良好习惯的重要意义及方法。能够本人制定相应的计划并实践。四、教学用具:多媒体平台、本课教学课件五、班会经过一同学们好!什么是习惯呢?请全班同学们来做一个小小的游戏两掌相对,十指穿插。注意观察大拇指的位置,这就是自然而又固执的习惯。法国学者培根曾经讲过:习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯。词典上讲,习惯是在长时间里逐步养成的、不容易改变的行为、倾向或社会风气。可见,习惯是一种养成,是一种比拟确定的思想和行为方式。初中三年,不仅是学习知识的阶段,更是我们进入青春期独立的人格逐步构成的阶段。最要紧的是养成好
3、习惯。或者讲,养成好习惯,克制坏习惯。二沟通空间让学生讲本人的习惯,并在黑板上板书。学生发言后进行简单的分类,分为行为习惯和学习习惯,并总结良好的和不良的。师:以本身的经历和体验谈谈下面这些不良习惯的危害。1、早晨上学迟到的理由:闹钟没响;自行车坏了;看错时间了2、两操迟到,跑操不好,不认真锻炼。3、自习课玩耍,讲小话,学习不专注。4、不认真看书温习,天天只是应付作业。5、随地扔垃圾,不将废弃物放入指定位置。6、值日、清洁劳动不认真,应付了事。小组讨论,学生发言。进行及时的引导和点评。班主任banzhuren在发言的经过中强调不良的和良好的习惯的影响,随后引导学生考虑如何纠正不良的习惯、建立良
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