中班体育游戏活动方案施行方案.docx

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1、中班体育游戏活动方案施行方案中班体育游戏活动方案施行方案通过幼儿体育游戏的现状，进而进行全面的分析，让社会愈加重视体育游戏对幼儿身心发展的影响。下面是我精心采集整理的中班体育游戏活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。中班体育游戏活动方案1一、主题的产生在一次区角活动中，徐君小朋友看了一本名为（美食林）的婴儿画报，活动结束时，她把本人看到的（美食林）故事滔滔不绝地在所有小朋友面前讲了起来，讲完对我讲：“黄教师，美食林的东西是不是都很好吃呀?我笑了笑没有回答，顿时，其它小朋友也都议论纷纷，众说纷纭地讲了起来。姚周博讲：“我喜欢吃海鲜，海鲜的味道很好。蒋张讲：“我喜欢特色小吃此时班中只听见孩子

2、们在讲你喜欢吃什么东西，我喜欢吃什么东西，为什么?张铭威还大胆地问我：“黄教师，你喜欢吃什么?能不能讲来听听?就这样，一个关于“美食林的创造性游戏活动，在孩子们的议论中产生了。二、游戏目的1.引导幼儿学会用多种感官、工具和方法认识我们启东的美食、民俗风情，引发幼儿探索身边的事物和现象的兴趣和能力，发展幼儿的观察能力和发散性思维。2.萌发爱家乡情感，有作为启东人的自豪感。3.能大胆介入，互相合作，共同完成游戏活动，体验共同游戏的快乐。三、游戏进程介绍如图：美食林(品尝各种美食)美食林+医院(生病了怎么办?)美食林+医院+美容院(能够打扮打扮)美食林+医院+美容院+娱乐城(有个好玩的地方)四、游戏

3、内容第一阶段游戏：美食林游戏准备小朋友动手制作了各种美食：海鲜类、面食类、特色小吃游戏经过1、选角色小朋友都争着做美食林的服务员，考虑到初次游戏，服务员这个角色将直接关系到游戏进行的效果顺利性，为此，我们选了黄崖程、沈文静、陈思名三个小朋友，他们都是大胆自信的孩子，且见识多广，语言表达能力强。2、游戏经过第一次游戏时，孩子们异常兴奋，都拥挤到买东西的窗口，部分孩子浪费食品。第二次游戏前，对幼儿进行了指导，所以游戏好多了，3个服务员很卖劲，他们的叫卖声、服务态度很吸引人，生意很旺。3、游戏评价顾天益：“游戏很开心，就是人过多了，有点挤。张疏铜：“我看见服务员骂人。黄崖程：“他们买东西不排队，所以

4、我才发火的。梁呈：“我吃多了，不消化，肚子很疼。叶小媛：“有个医院，能够请医生帮助。根据幼儿提出的问题，教师建议下次增设游戏项目：医院。增设游戏角色：维持秩序的保安，医院工作人员。第二阶段游戏：美食林+医院游戏准备：增加医院里所备的基本用品。游戏介绍：第一次游戏时，有5名幼儿同时做“医生，其中3名幼儿没有参加角色商量都急于抢夺玩具，这影响了另两名正在协商的幼儿，停止协商也参加了玩具的争夺，等人手一物后，才搬了桌椅坐下，我以病人的身份来到医院，试图了解他们的游戏水平。不料5名幼儿同时上来为我看病打针，最后我挨了3针，游戏评价时，我讲述了本人的遭遇，请大家来评评。医生这样做对吗?为什么?第二次游戏

5、时，经过我们的指导，幼儿的游戏水平明显提高了，开场象模象样了。医院的配药医生正在开动脑筋做一瓶水果药，让病人吃药不觉得苦。在游戏评价时，女孩子提出了有个美容院，能够让我们打扮打扮。根据幼儿提出的问题，教师建议下次增设游戏项目：美容院。增设游戏角色：美容师。第三阶段游戏：美食林+医院+美容院游戏准备：美容院所需的基本用品。游戏介绍：游戏时表现出性别差异，女孩子挤在美容院，忙着打扮，而大部分男孩子更愿意享受每食。第四阶段游戏：美食林+医院+美容院+娱乐城游戏讲明：由于上次游戏中发现缺少一个供幼儿闲聊、娱乐的场所，因而增设娱乐城游戏项目。游戏介绍：游戏时我们在简单介绍完游戏的注意点，就充当了旁观者，

6、小朋友有了前面的一系列游戏的铺垫，幼儿游戏已渐入佳境，角色意识明确，自觉遵守规则，游戏语言具有鲜明的个性特色。中班体育游戏活动方案2一、活动背景感觉统合训练器材中的羊角球，色彩鲜艳、造型美观，能够吸引幼儿的注意力，引起幼儿的兴趣。当幼儿看到它们时，都想去摸一摸、试一试、玩一玩。捉住幼儿的好奇心，我以羊角球为器材，设计了中班体育活动（快乐的小松鼠），结合中班幼儿的年龄特点，赋予活动以故事情节，使本来枯燥乏味的基本动作练习，随着故事情节的不断丰富与深化，逐步提高动作难度和运动的负荷程度，让幼儿在自由、宽松、愉快的环境中本人去玩、去尝试、去探索。二、经过实录(一)活动目的1、通过玩羊角球，练习双脚连

7、续向前跳，使肌体协调、灵敏。2、有参加体育活动的兴趣，养成勤劳、英勇的品质。(二)活动准备1、羊角球若干(与幼儿人数一样)，平衡木四个，小树16棵(空气塑料玩具制作)，大灰狼头饰一个。2、录音机及磁带。(三)活动经过1、开场部分：小松鼠模拟操(动作自编)，要求幼儿在教师的带领下听音乐有精神地做动作。(评：这一环节，既到达了热身的效果，又是提高幼儿兴趣的前奏曲，更为后面的正式活动打下了基础。)2、基本部分：(1)小松鼠玩球：幼儿人手一只球，老师鼓励幼儿大胆想象，用多种方法创造性地玩球，如：抛、滚、拍等，激发幼儿参加活动的兴趣。(评：幼儿在玩羊角球时，想了很多种玩法。有的把羊角球当背包背在身上过小

8、桥;有的拉住两只羊角在地上拖、有的拍、有的滚、还有的和好伙伴一起抛着玩。老师用赞许的目光，肯定的话语，启发、暗示的口气，如：你玩得真好，还有没有其他种玩法呢?、你真行，这办法棒极了!等，进一步引导幼儿发现新的玩法。)(2)小松鼠学跳：在幼儿刚刚玩的基础上，重点练习双脚连续向前跳。老师一边请个别幼儿示范跳的动作，一边讲解动作要领两手捉住羊角，坐在球上，双脚蹬地和球一起前进。幼儿四散练习，老师观察、指导，提醒幼儿跳的稳，帮助个别能力差的幼儿，纠正不够正确的动作。比比谁的本领学得好：幼儿分组练习跳得动作，练习跳一段距离，不从球上掉下来，能力强的幼儿跳的距离可长一些。(评：老师集体讲解并示范，便于幼儿

9、做些休整;而在分散练习中，幼儿二人或多人结伴一起练习，能互相学习，互相促进。)(3)小松鼠采松果启发幼儿讲出冬天来了，小松鼠要帮助妈妈一起准备很多松果，幼儿四散跳到场地两边的树林采松果，进一步练习跳的动作，老师注意观察和个别指导。(评：这一环节，充分利用了场地上的自然资源，以真正的树林来吸引幼儿，幼儿的兴趣特别高涨。)(4)小松鼠运松果回家，综合发展幼儿的平衡、跳、后退走等动作。(评：在这个游戏中，老师特设了三座不同的桥，一座又低又宽，一座又高又窄，还有一座是带斜坡的。过桥时还要求幼儿把羊角球背在身后，失去了手的平衡作用，幼儿确实有些害怕。但是，当他们一个个小心翼翼地走过独木桥时，原先严肃、紧

10、张的小脸顿时绽放了灿烂的笑容，这讲明幼儿在教师的鼓励下，通过本人的努力，体验到了成功的喜悦。)3、结束部分：听音乐做放松动作。(评：在抒情的慢三拍音乐中，幼儿悠闲地趴在羊角球上，摇来摇去，和教师一起做放松运动，幼儿的身体也逐步恢复到相对静止状态。)三、活动评价1、活动的游戏性强。本活动是针对中班幼儿的年龄特点，以游戏为主，将故事情节贯穿于整个活动之中，由浅入深，环环扣紧，衔接自然。在活动中老师与幼儿始终保持着角色身份，幼儿游戏的积极性很高。2、组织形式多样化。活动中既有自由玩球的分散活动，又有组织的集体活动，在采松果时，还考虑到幼儿发展水平的差异性，特设了远近两条道路，注重了个体差异。多种形式

11、的有机结合，使幼儿在反复练习中不觉枯燥乏味，跳的能力得到了充分提高。3、充分体现幼儿是活动的主体。在活动中，老师鼓励幼儿大胆想象，用多种方法创造性地玩球，激发了幼儿参加活动的兴趣，并能按老师的要求，积极、主动地完成活动的要求，整个活动是在愉快、宽松、自由的气氛中进行的。4、良好的情绪促进了幼儿身心和谐发展。活动中，老师始终以松鼠妈妈的身份贯穿活动，处处以游戏的口气引导幼儿，幼儿兴趣盎然，到达了身心锻炼的目的。活动中，老师赞许的目光、小伙伴的掌声、加油声，给害怕的幼儿增加了胆量，使他们获得了情感上的知足，也发展了他们适应群体的社会能力。中班体育游戏活动方案3活动目的：1、发展幼儿大肌肉运动，四肢

12、协调活动的能力。2、通过游戏，让幼儿主动探索每种车的不同玩法，体验玩车的快乐。3、初步培养幼儿同伴之间友好相处、相互辞让的品质。活动玩法：1、扭扭车：a、能用不同的方法让车子往前，例如：坐在车上，双手握住车把手扭动;双膝跪在车上，双手握住车把手扭动;单膝跪在车上，一只脚蹬地使车子往前等。b、鼓励幼儿扭动车子滑上小桥，能把握车速，不让车子滑到桥边。c、设置障碍，让幼儿在滑动车时钻过一定高度的橡皮筋。2、三轮车：a、设置快慢车道以知足不同能力的幼儿，让幼儿知道“交通规则。b、设置障碍，让幼儿在障碍中呈S形往前行驶。c、鼓励幼儿和同伴一起玩，一人骑车，一人站在车后，在规定的道路上行驶。3、独轮车：a

13、、愿意推动独轮车，把握平衡。b、在一定的道路中行驶，车上可放置物品，增加游戏的乐趣，例如：运西瓜，送礼物等。中班体育游戏活动方案4【活动目的】1、学习跳绳的方法，尝试手脚协调的进行跳绳游戏。2、探索绳子的多种玩法，通过考虑跳绳的其他玩法，发展创造思维能力。3、能与同伴合作，协调地进行跳绳和荡绳。【活动准备】1、绳子人手一根。2、（朋友舞）音乐磁带，录音机。【活动经过】1、活动准备。列队练习：纵队-大圆-开花-放纵。要求：精神饱满，喊口号声音响亮。玩绳游戏：幼儿人手一根绳子，鼓励幼儿自主地探索各种玩绳游戏。请个别幼儿示范，其他幼儿学习模拟。2、游戏活动-跳绳教师师范跳绳，请幼儿仔细观察教师的动作

14、，并讲一讲教师是怎么跳绳的。幼儿分散练习跳绳。让幼儿手持绳子的两端，将绳子垂在身体前面，幼儿双脚向前跳过后，将绳子从后绕过头顶绕到身前，幼儿双脚向前跳过后，再将绳子从后饶过头顶绕到身前，然后重复上述动作。在幼儿练习经过中，教师在一旁指导幼儿的动作。老师再次示范，讲解跳绳要领后，幼儿再分、散联络跳绳。老师能够引导三人一组玩跳绳游戏。老师：绳子除了一个人跳，还能够几个人跳呢?两位幼儿各持绳子来回摆动绳子(绳子高度接近地面)，第三位幼儿站在中间，随着绳子的摆动，在绳子的两端来回跳跃。学习将绳子绕成团，并放在指定的筐中。3、集体舞（朋友舞）。老师：刚刚，小朋友和同伴在一起玩游戏，大家玩的真开心，下面我

15、和小朋友一起听音乐跳一跳快乐的（朋友舞）好吗?音乐起，大家一起跳集体舞。中班体育游戏活动方案5设计意图：中二班的小朋友玩的水平大有提高。总结了一下经历，这是我的“渎职所致。为了便于能把所有孩子都放到视线以内，每次户外活动时我只让玩一两种玩具。每隔两三天再和其他班的小朋友交换着玩。这种做法限制了孩子玩耍的玩具种类多样化，却在很大程度上发展了积极性和创造性。活动目的：调整情绪，保持活泼开朗的性格，体验大家在一起的快乐。活动准备：沙包若干、轮胎、呼啦圈。活动经过:一：玩沙包顶沙包：锻炼幼儿的平衡能力。把沙包放在头顶上，让幼儿保持身体平衡，小心翼翼向前走，不要把沙包掉下来，这可锻炼幼儿的平衡能力。还能

16、够别出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上，仍然会使幼儿的平衡能力得到锻炼和提高。踢沙包：锻炼腿部气力。把沙包放在脚面上，向前方或者上方用力踢沙包，以锻炼幼儿的腿部气力。看谁踢得多，在发展腿部气力的同时，还能够锻炼幼儿数数呢。夹包跳：练习双脚跳。把沙包放在两脚或两腿中间夹紧，连续向前跳。能够从同一起跑线开场，和宝宝一起进行夹包跳的比赛。发展跳跃动作的同时，孩子的竞争意识也会得到培养。运沙包：练习爬的动作。选择干净的地面，让幼儿趴在地上，把沙包放在幼儿背上，让幼儿驮着沙包爬行走。为增加游戏的趣味性，能够借用小乌龟、小蚂蚁的头饰或图片让幼儿戴上，来一个“小乌龟赛跑或“小蚂蚁运粮的游戏，定能提高幼

17、儿介入游戏的积极性。二：玩轮胎1、连环跳。把若干轮胎放倒，排放整洁，在轮胎芯里连环跳，锻炼了幼儿的弹跳能力。2、弹弹跳。把轮胎当成蹦床，练习弹跳能力、平衡能力。孩子们既锻炼了身体，又毫无心理负担的强化了数数能力。3、运轮胎。幼儿站在轮胎里双手抓轮胎内侧，提起轮胎做简单负重练习。4、搭桥过河。原来是手持物件当石头，置于“河中，搭成桥梁过河的游戏。如今换成轮胎就成了一个全新的游戏了。三：玩呼啦圈1.抛圈幼儿在操场上,用力向上抛圈,然后接圈住。可以让小朋友相互比比,谁的圈抛得高或谁抛接得多。2.转圈幼儿将呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上转。熟练后可边跑边转,可以边转圈边转身。3.跳圈把呼啦圈摆成一排或圆形,幼儿可按顺序从第一个圈跳到最后一个。活动延伸：幼儿讨论玩具的其他玩法，鼓励幼儿多想，和其它幼儿共享。中班体育游戏活动方案施行方案