中班社会领域活动方案施行方案参考大全.docx

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1、中班社会领域活动方案施行方案参考大全中班社会领域活动方案施行方案参考大全社会领域教学作为我国幼儿教学重要的一部分，其具有良好的历史积淀，对于我国幼儿教育的发展具有不可替代的重要意义。下面是我精心采集整理的中班社会领域活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。中班社会领域活动方案1设计意图：在一次角色游戏中，我观察到孩子们在玩娃娃家时，拿出“茶具来“泡茶及招呼客人“喝茶，泡茶与喝茶的样子真是象模象样的。大班幼儿对事物有着强烈的好奇心和探索欲望，因此，促使我从另一个角度去考虑。泡茶，是我国传统的民族文化，它有悠久的历史与文化。十分是在我们闽南地区，只要有客人来，我们总会端出茶具来泡茶，以好茶相待

2、。幼儿园的孩子对此虽熟悉，但却不太了解。为了弘扬民族文化，培养幼儿对中华文化的亲近感，热爱民族文化，特意设计了这一教学活动。活动目的：1、知道泡茶的基本步骤与注意事项。2、观察比拟泡茶时茶叶的变化，并能讲出喝茶的感觉。3、培养对中华文化的亲近感与热爱民族文化的情感。活动准备：1、事先邀请幼儿家长中的熟悉茶艺及爱茶人士来园。2、茶具四套、茶叶、开水、盘子。3、三用机、古筝乐曲磁带、记录表。活动经过：一、集中活动：1、组织幼儿观看茶艺表演(古筝乐曲伴奏)，引起幼儿兴趣。2、老师结合茶具与茶艺表演与幼儿一起讨论“泡茶需要什么?如何泡茶?泡茶时应注意什么?。3、提出分组泡茶活动的注意事项，(教案出自：

3、屈教师.教案网)并提出观察记录的要求。二、小组活动：1、将一撮干茶叶放在干净的盘子上给幼儿看，请幼儿注意观察茶叶的外形、颜色、并闻闻干茶叶的味道。请幼儿讲讲观察的结果。2、依泡工夫茶的步骤泡茶给幼儿喝。3、泡茶当中请幼儿仔细观察茶水的颜色怎样改变?。4、请幼儿沟通喝茶的感觉。5、泡完茶时，将茶叶从茶壶中拿出来，将茶叶摊开在另一个盘子上，问问幼儿“茶叶有了什么改变?干茶叶与泡过的茶叶哪里一样?哪里不一样?6、请幼儿在记录表中记录观察的结果。三、集中小结：1、让幼儿说说活动中开心的事及喝茶的感觉。2、请幼儿结合本人的记录表讲讲泡茶时茶叶的变化。中班社会领域活动方案2教学目的：1、认识人民英雄纪念碑

4、。2、认识清明节，表达对革命烈士的敬仰之情。环境与材料：1、油画棒、电光纸、剪刀、胶水2、教学挂图（鲜花送给谁）、（健康社会）一次备课：1、介绍清明节告诉幼儿每年四月五日前后是清明节，介绍清明节的小知识。让幼儿了解清明节是人们为祖先扫墓、寄托哀思的节日。询问幼儿能否见过家里的长辈在清明节时为祖先扫墓。2、出示挂图，引出话题介绍人民英雄纪念碑，告诉幼儿纪念碑是为无数革命先烈建立的。向幼儿简单介绍纪念碑上的浮雕的内容：武昌起义、胜利渡江等。3、介绍一些革命烈士的故事老师扼要讲述刘胡兰、董存瑞、黄继光和雷锋的故事。4、剪贴鲜花引导幼儿在画册（鲜花送给谁）上，为革命烈士献上鲜花(剪贴鲜花)。中班社会领

5、域活动方案3活动目的：1、结合幼儿的经历，通过观看PPT讲述，使幼儿了解本人在不断地成长，引发幼儿对本身发展变化的兴趣。2、鼓励幼儿找出本人的优点，并且愿意在集体面前展示出来。3、帮助幼儿初步认识本人的缺乏，加强自己意识。活动准备：1、幼儿已了解本人小时候和如今在身体的生长发育上有哪些主要的变化。2、PPT、幼儿小时候的衣服、鞋子、裤子等。3、记录表、一些简单的技能标志图：如扫把代表本人会扫地、抹布表示本人会擦桌子了、衣服表示本人会穿衣了、话筒表示本人会唱歌了、图书表示本人会平静地看书了、铃鼓表示本人会跳舞或打击乐了活动经过：一、通过PPT比照讲述，使幼儿了解本人小时候和如今的变化。1、引导幼

6、儿观看PPT，让孩子们知道从妈妈肚子里来到这个世界上渐渐长大渐渐学会了很多本领，来激发幼儿知道本人长大后的变化。2、幼儿参观孩子们带来的小衣服小鞋子小裤子等，让孩子们本人选择一样来试穿，看看结果会是什么样的?然后用一句完好的话来表达。3、请幼儿谈一谈：我们小时候是什么样子的，如今又是什么样子的?(能够启发幼儿从外部的变化。如：身高、体重等。)4、请小朋友相互讨论本人长大后的变化，然后用标志图来表示本人长大后学会了哪些本领。能够从本人学会的本领。如：念儿歌、画画等方面谈谈)。小结：你们如今长高了、变重了，更重要的是你们学会了各种各样的本领，学会画画、顺倒数数等，那么，你觉得哪些本领学得?二、鼓励

7、幼儿找找本人的优点，并且愿意在集体面前展示出来。1、老师和幼儿共同找找老师的优点，并且将与优点相对应的图片贴在照片旁边，引发幼儿兴趣，激发他们讲一讲本人的优点。2、请幼儿讲讲本人的优点，并且英勇地在集体面前展示。请幼儿朗读儿歌请幼儿上来拼图展览幼儿的绘画作用(老师平常应有意识地采集幼儿的绘画作品，)椅子操的表演打击乐表演请。幼儿平常关心集体的行为用录像录下来，再放出来给幼儿看，引起幼儿对其行为的赞扬。进行叠被子、系鞋带比赛，通过竞赛形式看到别人的优点。关心同伴，通过录像形式表现出来。小结：每个小朋友都讲了本人的优点，有的有的有的，并且能够英勇地将本人的优点在集体面前展示出来。三、找找本人的缺乏

8、，鼓励幼儿今后努力。请幼儿谈谈本人在关心集体、参加体育活动、画画等方面还要向哪些小朋友学习?鼓励幼儿今后继续努力，争取不断的进步，十分是在关心别人尊敬长辈这方面。中班社会领域活动方案4活动目的：1、通过制作安全标志，粘贴安全标志，引导幼儿知道要保护本人身体的安全。2、初步懂得避开危险物，不做危险动作。活动准备：安全标志一个、蜡笔、纸。活动经过：(一)说说：出示安全标志a.小朋友，这是什么?b.这是安全标志，有了这个标志，能够提醒大家这个地方要小心c.这是警告标志，有了这个标志，代表这里有电，要小心!不要碰。d.上个月，孙艳小朋友在厕所摔了一跤，假如，厕所里贴了这个安全标志，她肯定会小心的走上台

9、阶，就不会摔跤了。e.如今我们把这个标志贴在厕所门上，提醒大家小心好不好?(请一幼儿去贴)f.我们教室里还有很多需要提醒的地方，大家动动脑筋本人来做一个安全标志。(二)做做：1、幼儿设计制作，教师巡回指导，重点提醒园点在下方。2、鼓励幼儿制作与教师不同的安全标志。3、帮助个别完成作品。(三)贴贴：1、贴到你以为不安全的地方。2、请幼儿讲讲本人设计制作的标记，为什么贴在这里?3、我们幼儿园还有很多需要提醒的地方，以后，我们在多做几个安全标志去提醒其他小朋友，好吗?中班社会领域活动方案5活动目的让幼儿知道每个人都有本人的长处，帮助个别幼儿发展本人的长处，培养幼儿的自自信心。鼓励幼儿找出本人的长处，

10、并能发现别人的长处。活动准备有关故事的图片或投影片，磁带。操作卡片：每人一张画有各种幼儿长处的小卡片。教师与幼儿进行“你有什么本领的谈话。幼儿操作材料“我也有长处。活动经过依次出现故事中的小动物。讨论：这些小动物都有哪些本领?引导幼儿理解故事主要内容，启发幼儿知道每一种单位都有本人的长处。第一遍讲述故事(分两部分讲述)。小动物都有长处，小河马友长处吗?我们来听故事“小河马找长处。讲述故事第一部分。提问：谁在哭，它为什么哭?小河马在各项比赛中都输了，心里感到怎么样?它悲伤地讲了什么?小河马有长处吗?他的长处是什么?讲述故事第二部分。提问：小河马为什么哭了，它讲了什么?小河马知道了什么道理?启发幼儿知道每个人都有本人的长处的道理，鼓励幼儿找到本人的长处，也能发现别人的长处。幼儿本人找长处并互相讲述。幼儿进行操作活动，请幼儿将找到与本人长处的卡片，别的小朋友可进行补充，帮助能力较弱的小朋友发现本人的长处。鼓励幼儿将本人的长处告诉大家。教师小结：小动物有本人的长处，每个小朋友也有本人的长处，我们要互相学习，做个聪明能干的小朋友。中班社会领域活动方案施行方案参考大全