2022年春季下学期小班班务工作计划.docx
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1、2022年春季下学期小班班务工作计划2022年春季下学期小班班务工作计划小邱,有同情心;3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感;5、爱父母长辈、教师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。4、科学领域1、对周围的事物、现象感性趣,有好奇心和求知欲;2、能运用各种感官,动手动脑,探究问题;3、能用适当的方式表达、沟通探索的经过和结果;4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;5、爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。5、艺术领域1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美;2、喜欢参加艺术活动,
2、并能大胆的表现本人的情感和体验;3、能用本人喜欢的方式进行艺术表现活动。四、家园共育:1、按时发放家园联络册,让家长及时了解幼儿在园情况。2、通过家园联络册让老师了解幼儿在家情况及家长有何意见和感想促进工作。3、每周及时更换家园联络栏,做到家园互通信息。4、幼儿不来园及时家访,了解情况。5、结合主题定期开展亲子活动,家长开放日活动。五、详细工作安排:三月份:1、主题活动:春天来了2、节日教育:“三八妇女节3、健康教育:讲卫生不生病4、科学探索动:我们来种植5、美术创作:美丽的风筝6、音乐欣赏:好妈妈7、发放家园联络册四月份:1、主题活动:和你在一起2、组织开展幼儿种植实践活动“我们家的小菜园3
3、、社会与健康:身体动一动4、科学探索:神奇的水5、美术创作:亲亲近热一家人6、继续开展一日常规管理活动五月份:1、主题活动:我们真快乐2、“五一劳动节庆祝活动3、社会与健康:你会如何做4、科学探索:如何才凉爽5、美术创作:开心好朋友6、音乐欣赏:我的动物朋友7、准备庆“六一节目六月份:1、主题活动:美丽的夏天2、家园共庆“六一。3、节日教育:端午节4、科学探索:水变牛奶5、实践活动:甜甜的瓜6、美术创作:儿童节真快乐7、安全教育:游泳去、太阳火辣辣七月份:1、幼儿发展情况测查评价2、班务总结、个人工作总结3、幼儿离园安全教育春季下学期小班班务工作计划(四)通过近一周的观察,孩子们都明显的懂事了
4、,对教师提出的常规要求基本能完成,对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望,能在生活、学习的经过中大胆与老师表达本人的意愿,接受能力强有初步的责任感。交往能力提高很多,乐于做“值日生工作,乐于帮助别人,学会了共享,喜欢运动(活动量偏大)。非常喜欢游戏,且很投入,所以从第一周开场的每周五为玩具日和劳动日,劳逸结合让孩子们把周五称为“快乐的一天。根据上学期对幼儿的评估,找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情:穿脱衣服,在幼儿园孩子们都能做好本人的事情,可反应过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长,家长却无计可施,那么责任在谁呢
5、?个别家长反映孩子在园吃不饱,我们作为教师能够让你完全放心,在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们,回家不要再喂孩子吃东西,孩子过饱问题就接踵而来,造成积食、发烧。喝水是家长一直以来非常关心的问题,个别家长感觉孩子喝水量不够,其实教师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我:幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开场进行,是在游戏中进行,学习认识一些简单的字。至于写字,教育者明确表示杜绝幼儿园小学化。二、教育教学本学期初我们将把能力培养作为重点,让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识。创
6、设健康、丰富的环境,强化普通话的学习,以环境促教育,保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展,促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作,面向全体幼儿,促进全面发展。结合日常生活,开展安全教育,提高自己保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作,能随音乐节拍做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物,具有一定的集体意识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆“三八亲子主题活动,孩子们与家长动手动脑制作的作品,充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩,重要的是在玩中学到了知识,在玩中得到了乐趣,语言等能力相应
7、的也得到了发展。初步构成良好的生活和学习习惯,愿意关爱弱小者,有爱心和同情心。大胆地表达本人的愿望、主动与人交往,愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展,结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划,注重计划的可操作性和实用性,掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商,促进幼儿语言能力的提高。加强对幼儿进行安全教育。A、生活常规的培养:1、高兴入园、主动问早问好、晨检、主动报告本人的身体状况。2、能够有序上下楼梯,守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏,不去危险地方。知道安全的基本常识及自己保护方法,会处理可能碰到的简单危险。3、饭前便后能够主动的
8、按洗手六步骤正确的洗手。8、在公共场所靠右侧行走,不占用、毁坏盲道。9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动。B、教育教学常规:1、积极参加早锻炼活动,加强体质。2、锻炼后能平静的在各区域有序的进行活动。3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的讲出本人的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式,培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、英勇的品质,鼓励幼儿能发表本人的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣,能用多种感官探索周围环境。4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。,引导幼儿用
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