怎样发展宝宝的想象力_1.docx

《怎样发展宝宝的想象力_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《怎样发展宝宝的想象力_1.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、怎样发展宝宝的想象力怎样发展宝宝的想象力幼儿期是宝宝想象力最丰富的时期，因而在这个时期发展宝宝想想象力显得格外重要。那么该怎样发展宝宝的想象力呢?今天学习啦我为大家带来了发展宝宝想象力的4大妙招，一起来看看吧!发展宝宝想象力的4大妙招1、丰富宝宝的生活经历，发展宝宝的表象想象是在宝宝大量的生活经历基础上积累起来的。别人讲苹果，你的头脑中会浮现出一个苹果的详细形象，这个形象就是表象。正是依靠表象的积累，宝宝的想象才逐步发展起来。我们要帮助宝宝积累的生活经历正是帮助宝宝在头脑中建立表象的经过，宝宝表象的积累越多，就越容易将相关的表象联络起来，这也就是想象发展的经过。在学前阶段，我们鼓励家长经常要带

2、宝宝走向大自然，与社会接触，目的就是让宝宝有时机丰富生活经历，在头脑中留下更多的表象，为想象的发展打下基础。2、给宝宝提供合适的环境，激发宝宝想象的欲望除了带宝宝外出，在家中也要给宝宝一个良好的环境，帮助宝宝想象力的发展。给宝宝适宜的图书，和宝宝一起分一享故事描绘的情景，和宝宝一起想象情节的变化，鼓励宝宝想一想结局如何，都是帮助宝宝想象发展的好办法。读故事书时，改变一下读的方法，读一读，停一停，想一想，给宝宝一个吸收和连接已有经历的时间。此外，和宝宝一起游戏也是置鼓励宝宝想象的大好机会，女孩子爱玩的扮家家，男孩子爱玩的搭积木，都是宝宝想象力发展的时机。不只是提供玩具，还要和宝宝一起玩，在游戏的

3、经过中和宝宝一起想象，你今天给娃娃做什么饭呀?我们上次去动物园，你还记得吗?我们给大象搭一个家吧?3、给宝宝轻松的气氛，鼓励宝宝表达本人的想象宝宝将想的讲出来也是一个经过，他不但是将生活经历梳理的经过，也是将经历在头脑中组织、整理后表达的经过。我们要鼓励宝宝大胆地想，还要鼓励宝宝大胆地讲，像前面提到的例子中，宝宝想的就当成真的讲出来时，我们不能简单地一句瞎讲就将宝宝打发掉，而是应该仔细地问问宝宝到底是怎么回事，是想的，还是真的，帮助宝宝分清哪些是想象，哪些是真实?对宝宝提出的问题尽量地鼓励他：你想想为什么?你想会是什么样呢?4、鼓励宝宝大胆想象，引导宝宝合理地幻想幻想是想象的一个更高的层次，是

4、一种合理的想象，在学前期和小学初期，宝宝的幻想也是在从远离现实的幻想到接近现实的幻想发展的经过。如宝宝喜欢奥运会吉祥物，就进而幻想，开奥运会的时候，我如何与奥运会吉祥物见面?这就是一个合理的想象，也就是幻想的经过。还能够引导宝宝想象一下将来的交通会是什么样，将来的环境会是什么样?合理的幻想正是创造的开场，也是想象的一个最高境界。怎样有效发展幼儿的想象力一、生活是幼儿想象力的源泉哲学家亚里士多德讲：没有形象的呈现，就没有理智活动。他指明了形象思维发展中的重要性。生活里的形象反复出现会在人的记忆里产生意象，想象力是在意象基础上发展而来，培养幼儿绘画的想象首先应丰富他们感性经历。首先应多带幼儿去郊外

5、体验大自然的风光。春天的百花齐放、柳枝发芽，燕子呢喃;夏天河水碧波荡漾，泛舟河上、岸旁垂钓、听青蛙歌唱;金秋硕果累累，树叶有红、有绿，遍地金黄;严冬皑皑白雪，银装素裹，大地着上神秘色彩，使幼儿领略了大自然的美，又引起很多的幻想。其次引导幼儿观察发现生活中的美。如马路上的车水马龙，交警叔叔不畏酷暑寒冬在指挥车流;妈妈天天不辞辛苦地骑车送孩子上幼儿园，激发幼儿爱妈妈的情感;看到修路工满身尘土挥汗劳动，使幼儿知道当代建筑是很多人不辞劳苦的结晶，就会产生不同的新鲜感受，更会联想出很多往事传讲。带幼儿听音乐，看晚会演出，使幼儿不但领略到乐曲的美妙，更能提高审美意识。例如教幼儿画新式汽车前，我先带他们观察

6、马路上各种车辆，而后让他们看一看、摸一摸、玩一玩各式各样的玩具汽车，使他们由远及近、有浅入深地感悟了汽车的构造、用处，在此感性经历基础上又向他们出示了很多奇特的新式汽车图片，孩子们兴奋异常，思维开阔，大胆想象，抑制不住急迫作画的心情，就连淘气捣蛋的孩子也全神贯注地投入到创作中去。结果孩子们创造出了飞机汽车、苹果汽车、机器人汽车等极其富有想象力创造性的作品。二、情感是想象力发展的不竭动力。幼儿天生就会画画，他们会用绘画来发泄情感，同时也表现了本人的心智，由于心灵是智慧的土壤。艺术的外表是形象，艺术的反面是情感。我们从外表上看是一个孩子在画什么东西，但本质上是一个孩子在怎样表达本人的情感，这种情感

7、的发泄，是用画笔来表达他内在心灵的需求。画画是人人本有的天禀，幼儿天生就爱画画，由于人是有情感的动物，那种不能用语言和言情表达之外的表达，就是绘画。所以儿童画是幼儿情感的必要表达方式。他们从两岁开场，只要手中有画笔，就喜欢画画涂涂，旁若无人地沉醉在想象之中，假如大人横加喝斥，就会扼杀幼儿的想象力和创造意识。要充分发挥幼儿的主体作用，注重幼儿学习经过，让幼儿画其所画，画其所想，使幼儿按本人的兴趣由感而发，由情而画。注重引导幼儿的情感因素，只要情趣才能爱画画，只要爱画画，才能有激情，才能充分发挥想象力，创作出好作品。例如听了故事（美人鱼）后，孩子们深深为美人鱼的故事所感动，讨论热烈，有的讲：美人鱼

8、太可怜了，我不想让它死。有的讲：我想让美人鱼会讲话。有的讲：我想让美人鱼结婚等等。我让孩子们画我能为美人鱼做点什么，孩子们纷纷拿出手中的笔，画出了本人想象中的美人鱼，五彩缤纷，形态各异。刘音小朋友画出了美人鱼过圣诞节，小鱼们送给美人鱼很多漂亮的礼物;齐筱颖小朋友画出了美人鱼要生孩子了，美人鱼的肚子十分大，里面有两个小美人鱼。我问她为什么要这样画，她讲：我想让美人鱼有孩子，这样她就不会死了!多么稚拙的语言，毫无造作之气，儿童天生就是艺术家!三、实践是想象力的发展的归宿儿童天真烂漫，活泼可爱，想象力丰富，作画自由，无所顾忌，随意夸大，对世界充满新鲜感，什么都想知道，他们好奇好动的特征大都反映在玩上

9、，在玩中增长知识，在玩中求乐。了解这一心理特征，老师在辅导时就应该从玩开场，玩就是美术启蒙教育的第一步，例如小班的玩色活动就十分受孩子们的喜欢。老师在辅导画画时，应打破常规，建立平等和谐的师生关系，顺应童心，倾听他们的见解和判定能力，为其创造一种自由、愉快、和谐的民主气氛，尊重天性，顺其自然，潜移默化地引导。想象是创造的前奏，不会想象就不会创造。对此，老师要多种手段、多种方法相结合，集绘画、诗歌、舞蹈、音乐、游戏于一体，积极引导，激发他们的想象力，鼓励他们好奇的张扬，启发幼儿大胆落笔，创作与同伴不一样的作品。只要在自由自在的创作经过中，幼儿才会画出智慧的火花，才会更好地发挥想象、创造潜能。多鼓

10、励和提倡儿童大胆地画，无论是想象画、写生画、创作画、自由画，都应让儿童亲身去体会一下，实践一下，也只要在实践活动中儿童的天赋才能得到发挥、发展，儿童的想象力、创造性才能得到较大程度的挖掘，儿童的聪明才干才能得到充分的体现。记得有一次我让孩子们画水果想象画，在孩子们观察和了解各种水果的基础上启发想象：如今我们来变魔术，让这些水果变成小精灵，有眼睛、嘴巴、手、脚而且会哈哈大笑，会生气，跟小朋友一样，它们生活在本人的王国里，假如你是水果小精灵，你愿意打扮成什么样子，做什么。孩子们兴奋不已，随着音乐做出了各种动作，并且讲出了本人的想法，孩子们在绘画时兴致昂然，边画边联想，没有一个讲教师我不会画的。结果

11、有的画出了水果小精灵放录音机开舞会，有的画出了西瓜国王发脾气，有的画出了美的菠萝公主，长着长长的卷发，穿着美丽的花裙子想象力得到了充分的发挥。四、评价是发展想象力的催化剂经常见过这样的情景：孩子们拿着本人引以为豪的作品让爸爸、妈妈看，听到的却是一句劈头盖脸的指责：你这画得是什么呀?人不像人，鬼不像鬼的，人的胳膊有这么长吗。画得像还是不像不能作为对儿童画的评价标准。美国儿童美术教育家孟纳屡次提醒家长：儿童美术的特性就是知足儿童沟通和宣泄感情的需要。儿童画表现了儿童的思维方式，成人认识世界是凭着理性，而孩子们认识世界是凭着想象。儿童阶段由于生理和心理的关系，他们想象力强而写实性差，其作画天真烂漫，

12、随心所欲，无忧无虑，自由自在，充满了童真和稚气，表达了他们那颗可爱的童心，所以我们不能用成人的标准来评价幼儿绘画内容。我以为评价幼儿绘画作品的原则首先是肯定。任何一个孩子只要拿起笔来画出第一笔时，他的创造性思维就开场启动了。不管画得如何，都是应该给予积极的鼓励和表扬的。幼儿有着丰富的想象力、创造力，老师要充分认识和利用。首先，要理解童心，从儿童的角度去欣赏，不追求完美，赞扬幼儿点点滴滴的创造，并提供时机与幼儿进行共享、沟通，使他们有更多沟通。老师要接纳幼儿的差异、独特性和创造性。其实，每个孩子都是画家，假如我们允许幼儿按本人的方式表达，他们就会自由自在地发挥本人的想象，表达他们的所见所感。其次

13、，要寻找幼儿绘画作品中独特的想象力，每一幅儿童画都有作者本人的想象力存在，在其中有内容想象、形象想象、色彩想象，而且小作者想象时的联想方法也有很多种。比方，画小鸟会联想到鸟妈妈、鸟爸爸、鸟爷爷、鸟奶奶这是同类联想;再比方画公共汽车会联想到卡车、警车、大吊车、救护车这是不同类联想;还有拟人联想，如画水果想象画时，小朋友联想到了西瓜国王、葡萄姐姐等。还有难能可贵的科学幻想、生活联想、奇思妙想，如小朋友绘画作品中设计的海底怪鱼会发炮弹，帮助小鱼，保卫家园;小蜗牛长着翅膀和乌龟赛跑;大恐龙住在本人的家里等。我们应从这些想象入手，捉住他们最新的、奇特的、怪异的，不同于别人的东西，给予十分的鼓励。世界有多

14、大，幼儿想象的翅膀就有多大，世界有多宽，幼儿创造的天地就有多宽!培养宝宝想象力的亲子活动推荐活动一、信手涂鸦爸爸妈妈可给宝宝提供一些纸、笔，让宝宝在纸上信手涂鸦，不要刻意追求宝宝的作品到达某种水平，而在于通过画画活动，唤起宝宝对日常生活中所接触的事物的记忆，并在此基础上展开想象。推荐活动二、去公园利用空闲时间，爸爸妈妈要经常带宝宝去公园里游玩。在这个游玩经过中，爸爸妈妈能够引导宝宝观察和认识周围的很多事物，如花草树木、小鸟、小蚂蚁等，不要求宝宝记住多少内容，主要目的是通过这些活动来丰富宝宝的生活经历，这些经历可为宝宝开展想象活动提供很好的资源。推荐活动三、编故事爸爸妈妈画出几幅前后有逻辑联络的

15、简单图画，先让宝宝根据一定的顺序把这几幅画排列起来，然后再让宝宝根据本人的想法编出故事。在宝宝讲故事时，爸爸妈妈要注意运用口头语言或动作来鼓励宝宝进行讲述。推荐活动四、讲故事爸爸妈妈在给宝宝讲故事时，中间能够有停顿，或者问宝宝一些问题，让宝宝本人想象一下，故事的情节会怎样发展，结果会如何。爸爸妈妈把故事讲完后，能够让宝宝接着往下讲这个故事;可以以只讲故事的前半部分，让宝宝接着讲。这样既能够训练宝宝的想象力，还能发展宝宝分析问题和解决问题的能力。怎样发展宝宝的想象力幼儿期是宝宝想象力最丰富的时期，因而在这个时期发展宝宝想想象力显得格外重要。那么该怎样发展宝宝的想象力呢?今天学习啦我为大家带来了发展宝宝想象力的4大妙招，一起来看看吧!发展宝宝想象力的4大妙招1、丰富宝宝的生活经历，发推荐度：