幼儿园安全主题教育活动方案.docx

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1、幼儿园安全主题教育活动方案幼儿园安全主题教育活动方案思欣，来欣赏一下吧。幼儿园安全主题教育活动1活动目的：1、知道在雪地上、冰面上要慢行，不去结冰的河面上、湖面上玩耍。2、碰到危险是不慌乱，能用正确的方法自救、求救。3、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：1、多媒体教学资源：（可怕的冰窟窿）录音和图片;被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片。2、幼儿用书第38-40页。活动经过：1、演示小实验，让幼儿认识的冰面易破裂，知道在冰面上玩耍的危险。(1)演示实验“易碎的冰面：老师事先冻好一盆水，让幼儿观察冰面，用手或其他物品按

2、压或击打冰面，让幼儿观察冰面破裂的经过，(有条件的可带领幼儿直接到结冰的小水池边做本次试验)。(2)引导幼儿讨论：假如到结冰的河面和湖面上玩耍会有什么样的危险?(3)老师小结：结冰的水面看上去光滑结实，其实非常容易破裂。假如在结冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破裂，小朋友容易掉在水里，非常危险。2、老师讲述故事：（可怕的冰窟窿），引导幼儿了解自救、求救的方法。(1)老师首先要完好的讲述一边故事。(2)组织幼儿讨论：故事中的牛牛为什么会掉进冰窟窿?他是怎么得救的?冰面裂开后，豆豆是怎么做的?(3)老师小结：当湖面、河面结冰时，小朋友们要记住不到冰面行走、玩耍。假如不小心走到冰面上，发现

3、冰面出现裂痕，要立即卧倒，匍匐(爬着)前进或渐渐朝岸边滚动，同时要大声呼喊，争取在最短的时间内得到救援。3、出示多媒体教学资源：被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片，引导幼儿观察讨论。提问：冬天经常会下雪，路面会结冰，在这样的路面上如何走才是安全的?老师小结：在雪地或结冰的路面上行走要尽量穿防滑的鞋子;小心慢走，不追逐打闹;过马路更要紧拉大人的手，小心通过，防止摔伤，避免危险。4、老师指导幼儿浏览幼儿用书第38-40页（冬天路滑怎么走），讨论并完成操作。幼儿园安全主题教育活动2活动目的：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，构成初步的安全意识与自己保护意识，提高自己保护能力。活动准备：1、幼儿

4、有与成人一起外出的经历。2、有关模拟游戏的情景创设。3、课件（看望兔奶奶）。活动经过：1、边观看课件(一)边讨论。(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。(2)为什么兔宝宝差点被车撞到?(3)老师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。2、边观看课件(二)边讨论。(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。(2)兔妈妈为

5、什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?(3)老师归纳：过马路要走斑马线。(4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都能够走呢?什么时候能够走?(5)老师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。3、小结：兔宝宝在路上碰到了一些危险，你们知道如何才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，老师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不能够。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)4、在情景模拟游戏“去春游中或到马路上去实地体验。(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，稳固对交通规则的认识。场景一：人行道和车行道师

6、：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，十分是不能到车行道上玩。)场景二：十字路口师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)场景三：天桥师：这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)(2)顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚刚的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走。延伸活动：行人走在马路上还应该注意什么?请和爸爸妈妈一起找一找，然后把它们也编到儿歌里去好吗?幼儿园安全主题教育活动3活动目的：1、引导幼儿知道发

7、生地震时应该怎样应变，把握好逃生的技巧。2、把握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。3、培养幼儿相互关心的情感，加强幼儿的安全意识。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：课件（地震发生时，该怎样应变）;发生地震的影片一张;桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份;公共汽车3辆;商店一个(用KT板制作一个大门和两面墙。活动经过：一、谈话：1、小朋友，近期在四川汶川发生了一件大事，是什么?讲讲你了解的情况。2、为什么会发生地震呢?3、教师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因。4、提问：幼儿发生地震的时候，我们应该如何做?开发幼儿的思维

8、和想像能力。二、观看课件（发生地震时，该怎样应变）。三、围绕课件内容与幼儿展开讨论：1、发生地震时，故事里面的小朋友是怎么逃生的?2、我们还能够有其他的逃生方法吗?3、老师小结发生地震时该怎样应变。(1)地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。(2)赶紧跑到空旷的地方。(3)假如你在家里的时候，要赶紧把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在本人头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤本人。(4)不能够躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。(5)假如在车上，要赶紧把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。四、幼儿与家长们一起进行地震逃生演习。1、场地

9、布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等;有商店;安排一些幼儿和家长坐在车子上;2、引导孩子们要注意别惊慌，要注意把握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要相互关心同伴能否脱离危险，相互扶持。家长们要注意引导帮助孩子们把握好逃生技能。幼儿园安全主题教育活动4活动目的1、教育幼儿遇事不要紧张。2、培养幼儿基本的防火意识与能力。3、让幼儿初步把握最基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自己保护方法。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的安全意识。活动准备1、幼儿事先记住本人的家庭住址和电话号码。2、相关VCD一盘。3、消防标志“严禁烟火、“安全出口、“火警119，相关字卡、电话机一部

10、、湿毛巾若干。活动经过(一)组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危险性。(二)出示图片，幼儿观察。老师提问，启发幼儿讨论。1、你刚刚看到了什么?2、火灾会带来什么后果?3、消防员叔叔用什么来灭火?是如何灭高楼上的大火的?(云梯、高压水龙头、空气呼吸器。)(三)着火了，怎么办?1、火烧得很大，本人没办法扑灭怎么办?(打电话报火警)你知道火警电话号码是多少吗?(119)2、假如小朋友家里着火了，屋里很多烟如何逃出来呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑)3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的很多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，容易窒息死亡)4、为什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致

11、上层空气愈加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气)(四)模拟打火警电话。老师演示拨打“119电话的方法，提示幼儿讲清楚着火物、着火地点和本人的姓名及电话号码。引导幼儿模拟打火警电话。(五)预防火灾。出示消防标志“严禁烟火、“安全出口、“火警119，讲解其含义。观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹。幼儿园安全主题教育活动5活动目的：1、让幼儿知道不能轻信陌生的话，不能跟陌生人走，2、培养幼儿的自己保护意识和能力。活动准备：1.请两位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置好情境。2.饼干、巧克力、玩具等。活动经过：1.讲故事（小华和陌生人）。2.组织幼儿讨论：(1)小华跟谁走了?(2)什么是陌生人

12、呢?(3)他怎么会跟陌生人走的呢?(4)结果如何了?(5)小朋友能不能相信陌生人的话?(6)为什么不能轻信陌生人的话?小结：陌生人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者讲好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回本人的家，所以我们不能随意相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。3.情境练习。学习一些对付陌生人的方法，培养幼儿自己保护的意识和能力。情境(一)：一个陌生阿姨敲门进教室，对某幼儿讲：“我是你妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧师提示：(1)你认不认识她?(2)假如你不认识她，能不能相信她的话?(3)小朋友都来想一想，应该对这位陌生人讲什么?(让幼儿练习)这样，陌生人见骗不了小朋友，只好走了。情境(二)：小朋友们正在草地上游戏，一位陌生的阿姨进来，对一位小朋友讲：“小朋友真可爱，阿姨给你吃巧克力。教师提示：陌生人给你的东西能不能吃?为什么不能吃?幼儿在师的提示下，对陌生人讲：“阿姨，我不吃巧克力。陌生人又拿出玩具给小朋友玩，师提示：“能不能接受陌生人的礼物?为什么不能?陌生人遭小朋友拒绝后，边走边讲：“真拿这些小孩没办法!“4.结束。提醒幼儿今后不要离开集体或成人单独活动，碰到陌生人时，不能轻信陌生人。幼儿园安全主题教育活动方案