班主任经历沟通会发言稿-班主任工作经历.docx

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1、班主任经历沟通会发言稿-班主任工作经历班主任工作经历班主任经历沟通会发言稿班主任经历沟通会发言稿班主任|分类:班主任工作经历班主任经历沟通会发言稿关爱学生，以情感人各位教师：晚上好！作为班主任，每个人都有不同的方法和技巧。我带班没有什么含金量，就是盯的紧看的严管的宽，当然还有最重要的一点，我以为对我有帮助，和大家共享一下，那就是关爱学生，以情感人。学生离开父母，来到学校，他们的心是害怕的，是孤单的，他们希望被欣赏被重视被夸奖，他们渴望着教师的温情关心、同学的热情相助。他们有本人小小的梦想，即便有些小孩像丑小鸭一样默默无闻，他们也有着他们本人小小的自尊与骄傲。他们青春、叛逆，崇尚自由，追求个性。

2、固然年纪还小，想法还很稚嫩，可他们却躲在本人小小的角落里，留恋着属于他们的快乐与忧伤。对于学习，他们是不大感兴趣的，除了少数有定力的小孩能坚持住，很多小孩学习是不自觉的，相对于电脑电视来讲，学习，似乎太枯燥无味了。但假如教师讲，你不想学，就走呗，回家玩去。那学生马上会反驳，我要读书，我要考大学。所以我以为，没有哪个小孩是不怀有梦想的，没有哪个小孩是愿意放弃学业的，他们的心很矛盾，很多时候控制不了本人的内心，便会反复无常，做出一些让人不可思议的事情。比方打架，比方谈恋爱，比方离家出走等等。归根到底，是自制力不强的结果。那作为班主任，如何去催促小孩改掉这些坏缺点，如何引导他们积极向上，如何让桀骜难

3、驯的青春期小孩服从你的管教呢？我想，战略只要一个，那就是攻心，以情感感动学生，以最好的方式让学生心服口服。大家也知道，我的个性很张扬，爱讲爱笑，爱和学生打闹。我从不掩饰我对学生的喜欢。爱他们，就要让他们知道，我总讲我是你们的母亲，你们都是我的仔仔，要听老妈的话，要好好学习，谁惹我生气，谁不好好用功，我就要以母亲的身份重罚。体罚学生本不允许，但我讲以母亲的名义，小孩倒还能够接受，所以每次不管我怎么骂，甚至气急败坏时动手，小孩也从不对抗，一边认错一边叫我别动怒，别气坏了身子。我想，女教师的优势就在这里，男孩子一般都有恋母情结，不会和女教师斤斤计较。相反，你批评他越多，他还越发傻笑，似乎很得意的样子

4、。我想他们可能就是要这种被关注的感觉，即便是骂几句，他们也似乎很开心。他们的心本是空的，由于有了教师的提醒，有了教师的监督，他们渐渐知道本人肩上的责任，渐渐明白父母的良苦用心，渐渐学会考虑，渐渐长大。所以我天天只要有时机，我就会逮住学生问他们，有没有睡好，有没有吃饱，有没有背古诗，有没有做数学题，有没有记单词，物理学的如何，化学学得如何。不管好生差生，不管男孩女孩，我都要过问一遍。我要让他们知道，我班主任，是真心关心她们。从早到晚，课内课间，我总在教室旁边晃悠，看一看，瞧一瞧，讲一讲，问一问，时间长了，学生就明白了，班主任，就坐在离他们不远的地方，时时刻刻、分分秒秒，关注着他们，守护着他们。他

5、们会觉得安全，觉得踏实，觉得有依靠，他们的心里防线会渐渐撤掉，他们会渐渐亲近你，他们会把你当知心朋友看待，有什么事情也会和你商量。犯了错，他们本人也会不好意思，会主动找你认错。我班几乎每个月都是文明班级，不是我有多厉害，是学生本人知道怎么做，本人管制本人的结果。当然，一个班44个学生，不可能个个都很乖，有时候也很淘气，有时候我也很伤脑筋。有些男孩贪吃贪玩，争强斗狠，有些女孩争奇斗艳，谈情讲爱。班主任很辛苦，天天要面临不同的挑战。假如天天绷着个脸和学生对着干，那是很累的。我是个女班主任，没能力强攻，只能智取。我要集中所有的智慧和他们斗智斗勇，输一招就输了全部。所以我每次碰到问题都要想很久，如何处

6、理才最适宜。即要指出他们的问题，又不能伤害他们的自尊，我一般都会把他们叫到办公室谈，假如办公室人比拟多，我会在走廊上和他谈，尽量不让第三者知道。小孩子很奇怪，把他们喊到一边，无论你怎么讲怎么骂，他们都不会顶嘴，很温顺。但假如在教室里当着全班同学的面指责他们，他们便会恼羞成怒，拼命和你顶撞，倔强的像头牛，死不认错。我班有三两个男孩，脾气比天还大，整天一副臭脸。但喊到一边后，低眉顺眼，唯唯诺诺，很听话。讲明小孩大了，爱面子，你尊重他们，他们也会尊重你。到了初三，学习紧张压力大，生活很单调，有些小孩就会犯这样那样的错误。尤其是那些对学习丧失了自信心的学生，觉得升学没什么希望，便自暴自弃，上课讲话嬉笑

7、，下课追赶打闹，甚至还会偷玩手机上网玩游戏等等，一般也就是那几个人，我心里有数，只要把这几个人控制住，就控制了整个班级。我总是不厌其烦把他们一个个叫出来，和他们谈话，鼓励他们。我班XXX比拟顽皮，成绩不太好，总爱捣蛋，但操行不坏，我常劝他：XXX，生物地理你已经有2A，政治历史学好了就4A，再学一课什么别的，不就5A了么，5中没问题了，再加把劲，二中也有希望啊。他就连连点头，嗯嗯嗯，好好好。天天讲，天天催促，给他打气，给他鼓劲，固然学生还是有所反复，时而学时而不学，但看见我来，便不好意思睡觉，便会装模作样拿起书本，只要不影响别人，我也就不太挑剔他，毕竟，不是所有的小孩都擅于读书的，人品好，管一

8、辈子。我班打架斗殴的几乎没有，翻墙外逃的也没有，聚众赌博的也很少出现，由于我总跟他们讲，一个人，人品最重要，什么都没有不可怕，可怕的是没有人品，乌鸦到哪里都是乌鸦，金子到哪里都会闪光。好的人品，是一个人生存的根本。生活需要真善美，我们要学会做人。孩子们开场不爱听，嫌我啰嗦，讲得多了，听得顺耳了，仿fo也有些道理。我的工作固然繁琐，但不感到郁闷，学生不用我操过多心，有的时候，他们还让我感动。我一进教室，小孩就maria前maria后很亲近的叫我，感觉很亲切，甚至有的小孩还直接叫我老马或老妈。地下有垃圾，我刚弯下腰准备去捡，伶俐的小孩早就抢先捡起来了，黑板没擦，我一拿刷子，就有男孩子抢着去擦黑板，

9、有一次我由于处理一件事情没吃早餐，刘加民同学竟然从食堂带给我一个鸡蛋，当他小声的从窗户外面叫我，从袋子里探索出一个鸡蛋给我时，我的内心是暖哄哄的，我的眼里是湿润润的。看，这就是我的学生，我苦一点累一点又有什么关系呢？教书育人，是教师的本分，在付出的同时，我也收获了幸福。两年的班主任生涯，让我和我的二班紧紧连在一起，安危与共，生死与共。我用我的关爱换来学生的尊重和理解，我用我的情感换来孩子们对我单纯的依恋，我心满意足，我无怨无悔。我如今最大的愿望就是，中考能有好成绩，不辜负校长的重托，不辜负家长的期望，对得起学生三年的努力，也对得起本人全心的付出。中考邻近，挑战开场，一切都充满了希望，我全身的每个细胞都在等待着惊喜，但愿美梦成真，但愿天佑博文！我的讲话完毕，浅薄之言，还望不要见笑，谢谢！banzhurengongzuojingyan/1996.本文标题：班主任经历沟通会发言稿较旧一篇：我这样做班主任较新一篇：班主任工作经历沟通会发言稿