幼儿园大班科学活动（宝物大比拼）PPT课件教案 .docx

《幼儿园大班科学活动（宝物大比拼）PPT课件教案 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班科学活动（宝物大比拼）PPT课件教案 .docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班科学活动（宝物大比拼）PPT课件教案这是幼儿园大班科学活动（宝物大比拼）PPT课件教案，大班科学活动（宝物大比拼）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是了解（西游记）中几种宝物的名称以及神奇的本领，知道（西游记）中宝物的神奇与某些当代高科技产品的共同之处。适用于宝物大比拼相关的教学实践，所属栏目大班科学PPT。活动目的:1.了解（西游记）中几种宝物的名称以及神奇的本领.2.知道（西游记）中宝物的神奇与某些当代高科技产品的共同之处.3.感受当代化高科技为人们生活带来的便捷。4.愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5.体验解决问题的成就感。活动准备：1.幼儿对（西游记）中的宝物和生

2、活中科技产品的名称以及用处有初步的了解。(老师能够让孩子回家进行调查并作好记录)。2.老师教学资源（宝物大比拼）课件及图片的展示。3.幼儿学习资源4册34、35页。4.（西游记）宝物图片(紫金葫芦、芭蕉扇、风火轮、火眼金睛、72变等)以及当代高科技产品的图片(吸尘器、生产线、灭火器、飞机、x光机等)。5.宝物大比拼的展板、音乐（找朋友）。活动经过：1.情景导入，激发兴趣。师：孩子们看，谁来我们班做客了(孙悟空)(相互打招呼)孙：孩子们,俺老孙今天要考考你们，你们知道俺老孙的宝物是什么吗(金箍棒)你们真聪明，那么你们知道（西游记）中还有哪些宝物幼儿根据本人的（调查表）进行回答(教师及时地肯定及鼓

3、励)孙：孩子们你们知道的可真多，为了奖励你们，我给你们带来几件宝物，请你们收下,俺老孙去也!2.播放课件中各种（西游记）宝物的图片，组织幼儿讨论宝物的神奇。(1)组织幼儿观看图片认识（西游记）中的宝物：紫金葫芦、芭蕉扇、风火轮、照妖镜。(2)幼儿针对宝物的神奇本领进行讨论，根据幼儿经历能够进行提问。如：如意金箍棒有什么神奇的地方(3)启发幼儿考虑：当代生活中有什么东西也有这些神奇的本领。3.将幼儿学习资源4册34、35页的图片分别投影到大屏幕，引导幼儿观察讨论，将宝物的神奇与当代高科技的先进进行对照，感受当代化高科技为人们生活带来的便捷。(1)老师引导幼儿逐一看图片：图片72变-当代生产线、图

4、片火眼金睛-当代x光机、紫金葫芦-吸尘器等，并提问。如：这两样宝物有什么共同的本领这种本领会为我们的生活带来了什么好处(2)老师总结：当代的科技产品给我们的生活带来了很大的便捷。4.游戏：找朋友。播放找朋友的音乐,请小朋友根据本人手中的宝物图片寻找与当代科技有共同特点的的图片，找到后，并讲出它们的共同点。(游戏能够分组进行)5.组织幼儿大胆设计当代新式宝物，并用绘画的方式进行表征。(1)组织幼儿和同伴互相讨论沟通，充分表达本人的设计想法。(2)老师提示明确的设计要求：设计一件和（西游记）里的宝物有一样本领的新式宝物。(3)请小朋友把本人的作品展览到宝物大比拼展板上。活动延伸：1.幼儿在美工区尝

5、试制作本人设计的当代新式宝物。2.孩子们能够到户外区中玩一玩本人制作的新式宝物。活动反思:孩子们对（西游记）中的人物情有独钟，我想他们对（西游记）中的宝物也会感兴趣的，所以在设计本节活动时，我改动并增加了一个目的：让孩子们知道（西游记）中的几种宝物名称，并了解其神奇的本领。在准备环节中，我也做了精心的设计，让孩子们在家中对（西游记）中的宝物做了一个前期的调查，我觉得这样更有助于孩子们的学习及经历的积累。在教学活动中，孩子们对本节活动十分感兴趣，通过ppt课件，他们认识了芭蕉扇、照妖镜、风火轮、紫金葫芦等宝物，而且还了解了宝物的神奇本领，在拓展环节中，孩子们的前期调查起到了很重要的作用，孩子们能根据本人的调查积极发言，争先恐后的讲本人知道且别人不认识的宝物以及宝物神奇的本领，这也是本节活动中的一个亮点部分。在探索（西游记）中宝物的神奇与当代高科技产品的共同点环节中，通过图片比照、老师的启发性提问，幼儿能积极主动地介入大家的议论，讲出本人的发现，了解两种宝物的共同点，并进一步感受当代科技产品给人们生活带来的便捷。固然，后排的幼儿介入讨论的积极性不是很高，但他们也很认真地在倾听同伴的讲述，整个活动气氛非常活跃。